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1 - Enfoque Que Sustenta El Desarrollo - Competencias

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tatiana solorzano enriquez

Este documento propone un enfoque de enseñanza y aprendizaje basado en la indagación científica y la construcción activa del conocimiento. Los estudiantes exploran la realidad, expresan y dialogan sobre sus observaciones para profundizar su comprensión del mundo a través de procedimientos científicos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a plantear preguntas, analizar información y usar métodos científicos para resolver problemas.

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Enfoque que sustenta el desarrollo de las competencias

en el área de ciencia y tecnología

MARCO TEÓRICO PROCESO PROPONE INDAGAR


CONSTRUCCIÓN
Y CIENTÍFICAMENT
ACTIVA DEL Los A través de
METODOLÓGICO E
Orienta
CONOCIMIENTO Este enfoque, que
Estudiantes: Es
nuestros estudiantes
La enseñanza y A partir de la -Explora la realidad tengan la oportunidad de -Conocer
aprendizaje Curiosidad, la “hacer ciencia y
-Expresan -Comprender
La cual observación, y el tecnología” aprendiendo
-Dialogan a usar procedimientos -Y usar los
cuestionamiento que
Corresponde realiza el estudiante al científicos y tecnológicos. procedimientos de la
-Intercambian sus formas ciencia
al interactuar con el de pensar en mundo.
Que De esta manera
Enfoque de indagación y mundo.
Esto les Los estudiantes:
Motive a:
alfabetización científica y
Permite:
tecnológica. -Explorar -Aprender a plantear
 Profundizar y preguntas o problemas sobre
-Razonar
construir nuevos los fenómenos.
conocimientos. -Analizar
 Resolver situaciones -La estructura o dinámica del
-Imaginar e inventar mundo físico.
 Tomar decisiones
 Reconocer los -Trabajar en equipo -Registra y analiza
beneficios y información.
-Incentivar su curiosidad.
limitaciones de la
ciencia y tecnología. -Creatividad
-Desarrollar pensamiento
crítico y flexivo

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