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    Proyecto Escolar de Historia Ilustrativo Educativo Blanco

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    paola choquehuanca
    El documento presenta una descripción de los textos expositivos y argumentativos. Brevemente, los textos expositivos buscan transmitir información de manera objetiva y didáctica, mientras que los textos argumentativos intentan persuadir u opinar sobre un tema en particular a favor o en contra del mismo. Además, se describen las características, estructuras, formas lingüísticas y tipos de ambos textos. Finalmente, se enumeran seis falacias lógicas comunes en argumentos.

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    Título original

    Proyecto escolar de historia ilustrativo educativo blanco

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    TEXTOS

    Expositivos y Argumentativos

    Expositivos

    Concepto: Mostrar detalladamente un texto


    Caracteristicas: Intencion didactica: amplia conocimientos, ordenada, clara, objetiva, predomina funcion referencial.
    El emisor presupone - receptor posee saberes previos
    Estructura: Introduccion + desarrollo + conclusion
    Formas linguisticas:
    Lexico: claro, preciso, denotativo
    Adjetivos especificativos, relacionales
    Verbos: presente intempolar, tercera persona (impersonal)
    Marcadores de relacion logica: causa, consecuencia...
    Sintaxis: enunciativas, atributivas, compuestos ( subordinados), atributivos
    Tipos: Divulgativos: Informan un tema de interes general, facil comprension (publico amplio) Especializados: Hacer comprender un
    fenomeno, dificultad alta, previos conocimentos del receptor.
    Suptipos: Definicion y Descripcion: Comparacion- contraste Problema- solucion
    Clasificacion y Tipologia Pregunta- respuesta Causa- consecuencia

    Argumentativo
    Concepto: Expresa opiniones - a favor / contra - persuadir o convencer
    Caracteristicas: Autor: dominio pleno del tema, Tecnicas de persuacion y Predominio: funcion apelativa (representativa)
    Estructura Basica: Introduccion + Desarrollo + Conclusion
    Estructura Logica: Deductivo / Inductivo / Encuadrado
    Formas Linguisticas: Marcadores textuales: causa, consecuencia, contraste, distributivo
    Lexico: claro, directo Verbos: presente. 1 y 2 personas Verbos de opinion: opinion, considerar, creer..
    Recursos efectivos: ejemplos, comparaciones, metafora, metinimia, interrogaciones directas, citas y referencias
    Sintaxis: oraciones coordinadas y subordinadas
    Tipos: Ensayos, El editorial
    Oratoria (mitin, debate, alegatos judiciales)
    Anuncios, articulos de opinion, critica de cine, conversaciones, debates, coloquios..

    Falacias

    1. Falacia ad hominen: No le crean nada a ese congresista: era fujimorista


    Usted jamás fue madre; no sabe lo que se siente.
    2. Falacia ad baculum: Deben hacer horas extras: al final consideraremos a quienes se identificaron con la institución.
    Si no hacen sus fichas, se quedarán fuera del salón.
    3. Falacia ad verecuendiam: Yo utilizo Gucci porque lo usa mi tiktoker favorito.
    4. Falacia ad populum: Debemos elegir por ese candidato porque es el único que se preocupa por los ancianos.
    5. Falacia ad ignoratiam: No se ha demostrado que Keiko pagó a los canales de televisión, por ende, ellos son imparciales en sus
    publicaciones.
    6. Falacia Post hoc: Como nadie aceptó su culpabilidad, entonces Carlitos tú lo hiciste.
    TIPOLOGIA
    Textual
    dimension Modos de abordar
    Werlich Tipologia textual CARÁCTER cognitiva la realidad
    COGNITIVO
    dimension Modos de
    COMBINACIÓN
    Linguistica representar la
    Bases textuales realidad

    Base descriptiva Relacionada Percepcion del espacio

    Base narrativa Relacionada Percepcion del tiempo

    Base expositiva
    Explica Representaciones contextuales

    Base Toma de posicion, juicio de


    argumentativa Expresa
    valor

    Base instructiva Indica Acciones Comportamiento


    del hablante

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