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    Mat3b U4 Control 17

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    Francisca Morel
    Este documento presenta un examen de matemáticas sobre ángulos. El examen contiene 4 preguntas que evalúan la capacidad de los estudiantes para identificar y estimar medidas de ángulos agudos, obtusos y rectos; identificar figuras que contengan ángulos menores a 45 grados; y contar los ángulos en señales de tránsito relacionadas con figuras geométricas. El documento también incluye información sobre los objetivos de aprendizaje y específicos evaluados en cada pregunta.

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    Este documento presenta un examen de matemáticas sobre ángulos. El examen contiene 4 preguntas que evalúan la capacidad de los estudiantes para identificar y estimar medidas de ángulos agudos, obtusos y rectos; identificar figuras que contengan ángulos menores a 45 grados; y contar los ángulos en señales de tránsito relacionadas con figuras geométricas. El documento también incluye información sobre los objetivos de aprendizaje y específicos evaluados en cada pregunta.

    Título original

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    Este documento presenta un examen de matemáticas sobre ángulos. El examen contiene 4 preguntas que evalúan la capacidad de los estudiantes para identificar y estimar medidas de ángulos agudos, obtusos y rectos; identificar figuras que contengan ángulos menores a 45 grados; y contar los ángulos en señales de tránsito relacionadas con figuras geométricas. El documento también incluye información sobre los objetivos de aprendizaje y específicos evaluados en cada pregunta.

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    Control 17

    Colegio: _____________________________________________ Curso: ______

    Nombre: _____________________________________________ Fecha: ______

    1. A continuación, pinta los recuadros que contienen ángulos agudos.

    2. Estima las medidas de los ángulos interiores de las siguientes figuras y marca con
    un los ángulos menores que 90°, con un los ángulos de 90° y con un los
    ángulos mayores que 90°.

    a. b. c.

    Matemática
    Control 17
    3. A continuación, pinta las figuras que tengan en su interior al menos un ángulo que
    mida menos de 45°.

    4. Observa cada señal de tránsito, cuenta los ángulos que tiene en su interior la figura
    geométrica a la que se asemeja y completa las afirmaciones.

    a. b. c.

    La figura tiene ______ La figura tiene ______ La figura tiene ______


    ángulos. ángulos. ángulos.

    Matemática
    Control 17
    Información curricular
    Unidad: 4
    Tema: 4 (págs. 332 a 347)

    Actividad Objetivo de aprendizaje


    Objetivo específico
    evaluativa asociado
    1 Demostrar que comprenden el concepto de
    2 ángulo estimando su medida, usando como
    3 referente ángulos de 45º y de 90º.
    OA 18
    Demostrar que comprenden el concepto de
    4 ángulo identificando ejemplos de ángulos en
    el entorno.

    Solucionario

    1. El alumno debe usar un transportador o un cuadrado, y pintar los siguientes ángulos:

    2. Se espera que el alumno, usando un transportador o un cuadrado, responda lo siguiente:

    3. El alumno, usando un cuadrado dividido por su diagonal, debe pintar estas figuras:

    4. El estudiante debe asociar las señales del tránsito con figuras geométricas, de manera de
    poder contar sus ángulos y responder así:
    a. 4 b. 8 c. 3

    Matemática

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