Dirección de Identidad y Misión

SÍLABO ÉTICA PERSONAL y SOCIOAMBIENTAL

CURSO ESA2

Nivel de Estudio: Grado Asignatura: Teoría

1. DATOS ACADÉMICOS

Asignatura: ÉTICA PERSONAL Y Código Banner: 4835

SOCIOAMBIENTAL
SEDE: Quito
FACULTAD: TODAS Carrera: TODAS
Modalidad: Presencial (X)
Código del Plan de estudios: 02QCO06
Periodo Académico: Segundo 2023
Nivel: No. de horas semanales: 3
Prerrequisitos: Jesucristo y la Persona de Hoy Correquisitos:
Distribución de horas para el aprendizaje
Aprendizaje en contacto Aprendizaje práctico- Aprendizaje Total, horas
con el docente experimental Autónomo

48 72 120
Información Docente
Apellidos y Nombres: Boris Tobar Solano Grado académico: Mgtr. Docencia
Universitaria
Horario de atención al estudiante: miércoles de 11 a 13h.
Teléfono: 0999009244 Correo: cbtobar@puce.edu.ec

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso comprende cuatro partes. A partir de una Ética civil dialógica, como un modelo de
ética válido para orientar las profesiones en una sociedad contemporánea, democrática y
plural (primera parte), se desarrollan las dimensiones personales (segunda parte),
socioambiental de la Ética profesional aplicables a las diversas carreras (tercera parte),
concluyéndose con el abordaje de los principios que permiten definir una gestión ética
profesional (cuarta parte).

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Discernir en qué consiste la Ética profesional, en sus dimensiones: personal,

socioambiental y profesional, para que le permita al futuro profesional orientar el ejercicio
de su profesión con sujeción a la ética, procurando su desarrollo personal y el
mejoramiento de condiciones y calidad de vida de la población.

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4. RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA/PROGRAMA AL / A LOS QUE LA
ASIGNATURA APORTA (PERFIL DE EGRESO)

N.° Resultado(s) de aprendizaje de la carrera/programa

Ética y valores cristianos:

Aplicar los principios y los valores cristianos universales, en su dimensión
1 liberadora, con el fin de entablar un auténtico diálogo entre Vida, Ciencia y Fe
cristiana y llevar una vida orientada a amar y servir a los demás, teniendo como
referentes la responsabilidad ante Dios y el respeto a la dignidad de la persona
humana, los datos de las ciencias, el mensaje de la sagrada escritura, la fe de la
iglesia, la doctrina social de la iglesia y la herencia cultural cristiana del pueblo.
2 Responsabilidad social y ambiental:
Actuar con sensibilidad y compromiso con la dimensión social y cosmológica, como
parte constitutiva de su ser humano, para colaborar en la construcción de una
sociedad más humana, solidaria y ecológica, teniendo en cuenta una visión holística
y sistémica de toda la realidad.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Nivel de desarrollo
de los resultados
N.° Al finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad de: de aprendizaje
Inicial / Medio /
Alto
Comparar los sistemas/corrientes éticas más
1 representativas presentes en el contexto contemporáneo, INICIAL
a la luz de una Ética civil dialógica.
Fundamentar los elementos antropológicos: libertad con
responsabilidad, dignidad humana, conciencia moral
2 íntegra, derechos humanos y valoración ética de la MEDIO
conducta humana, dentro de un contexto de formación de
un sujeto moral autónomo.
Identificar los desafíos, categorías y principios éticos
3 socioambientales en el contexto de relaciones e MEDIO
instituciones justas locales e internacionales.
Resolver dilemas y problemas éticos profesionales,
teniendo en cuenta: el objetivo de la profesión, sus
4 ALTO
principios de gestión ética profesional y los códigos de
ética pertinentes.

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6. DESARROLLO MICROCURRICULAR

Horas en Metodología Evaluación

las que se Contacto con el Aprendizaje Trabajo Autónomo Técnicas o instrumentos
Resultados de aprendizaje de la
Contenidos (Unidades y temas) impartirá docente práctico - (Actividades)
asignatura
los experimental
temas.
Presentación e importancia de la Presentación del Vistazo general del texto
ética en la vida cotidiana y en la 2 programa. base.
profesión. Y texto base lectura
Capítulo I
Presentación y contextualización
de la ética profesional a partir de - Exposición del docente - Lecciones 6
una ética civil -Lectura del texto base.
-Trabajo colaborativo en - Preparación individual - Trabajos de aula 10
1.1 Actualidad del planteamiento el aula. - Examen parcial 24
ético en la problemática y temática Comparar los sistemas ético- de los conceptos,
-Análisis de las esquemas de cada tema del - Control de lectura 10
contemporánea. 10 morales más representativos y implicaciones éticas del
1.2 Definición de términos: Moral, presentes en el contexto capítulo.
contexto diario presente Total 50
Ética y la ética profesional. contemporáneo, a la luz de una en los MCS o redes Lectura del capítulo 1 del
1.3 Paradigmas o modelos Ética dialógica mínima. sociales. libro de A. Cortina.
funcionales de ética en el desarrollo
histórico de Occidente.
1.4 La ética material, del diálogo
intercultural y factibilidad.

Capitulo II
Dimensión personal de la ética
profesional Fundamentar los elementos
2.1 La libertad/autonomía antropológicos: libertad con Exposición del docente
fundamento formal de la moral responsabilidad, dignidad humana, Lectura del texto base. - Lecciones 6
-Trabajo colaborativo en
2.2 La dignidad de la persona y los conciencia moral íntegra, derechos -Preparación individual de - Trabajos de aula 10
el aula.
DD.HH. fundamento material de la humanos y valoración ética de la los conceptos, esquemas - Examen parcial 24
12 - Análisis de la vida de
ética. conducta humana, dentro de un de cada tema del capítulo. - Control de lectura 10
sujetos que supieron
2.3 La construcción de la conciencia contexto de formación de un sujeto - Lectura de los capítulos Total 50
construir su conciencia
moral. moral autónomo. 2,5 y 6 del libro de A.
crítica autónoma y
2.4 La Valoración moral de la Cortina
solidaria.
conducta humana.

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Resultados de aprendizaje Metodología Evaluación
Horas en de la asignatura Contacto con el Aprendizaje Trabajo Autónomo Técnicas o instrumentos
Contenidos (Unidades y las que se docente práctico - (Actividades)
temas) impartirá experimental
los
temas.

Capitulo III
Dimensión social y
ambiental de la ética.
- Lectura del texto base.
3.1 El ethos del país que Identificar los desafíos, - Exposición del docente -Preparación individual de
categorías y principios -Trabajo colaborativo en - - Lecciones 6
tenemos los conceptos, esquemas de
12 éticos socioambientales el aula. - Trabajos de aula 10
3.2 Dinámica de la construcción cada tema del capítulo.
en el contexto de - Análisis de diversos - Examen parcial 24
de la ética social y ambiental. -lectura de los capítulos
relaciones e instituciones movimientos sociales que - Control de lectura 10
3.3 Los campos y principios 3,4, 8 y 9 del libro de Adela
ético-sociales-ambientales en el justas locales e encarnan principios Cortina.
internacionales. éticos. Total 50
marco del Desarrollo Humano - Lectura Francisco Laudato
Sostenible. Sí.
3.4 La responsabilidad ética de
las instituciones del Estado y de
los actores sociales.

Capítulo IV
LA ÉTICA APLICADA DEL
PROFESIONAL.
Resolver dilemas y
Exposición del docente
4.1 Aproximación a la problemas éticos - Lectura del texto base.
-Trabajo colaborativo en
comprensión de profesión y 12 profesionales, teniendo en -Preparación individual de
el aula. - Trabajo integrador 15
profesional y elementos cuenta: el objetivo de la los conceptos, esquemas de
-Reflexión sobre - Código de Ética 15
constitutivos profesión, sus principios cada tema del capítulo.
trayectorias - Examen final 20
4.2 Principios fundamentales de de gestión ética -Lectura del capítulo 7 del
profesionales
los profesionales. profesional y los códigos texto de A. Cortina
significativas. Total 50
4.3 El profesional y sus ámbitos de ética pertinentes.
de relación y responsabilidad.
4.4 Código moral de los
profesionales.

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7. TUTORÍA
ACADÉMICA

a. Tutoría Grupal: Previo acuerdo con los estudiantes

b. Tutoría Individual: miércoles de 11 a 13h.

8. EVALUACIÓN

TIPO DE CRONOGRAMA CALIFICACIÓN

EVALUACIÓN
Parcial 13 de septiembre 50
Parcial 11 de octubre 50
Parcial 15 de noviembre 50
Final Según horario que se defina. 50

9. BIBLIOGRAFÍA

a. Básica

¿Disponible en
Bibliografía
Biblioteca a la
(Normas APA) fecha?
Cortina, A. (2013) ¿Para qué sirve realmente la ética? Barcelona, Paidós si
Dussel, E. (1998). Ética de la liberación. Madrid: Trotta. si
Francisco (2015) Laudato Sí. Sobre el cuidado de la casa común. si
Mora, J. (2013) Ética aplicada al mundo de las profesiones. Quito. PUCE si
Sen, Amartya (2007) Primero la gente: una mirada desde la ética del desarrollo a
los principales problemas del mundo globalizado, Barcelona. Deusto.
Tobar, Boris (2023). Ética como el arte de buscar la vida buena colectiva. Apuntes.

b. Complementaria

¿Disponible en
Bibliografía
Biblioteca a la
(Normas APA) fecha?
Cortina, Adela (e) “Construir Confianza. Ética de la empresa en la sociedad de
la información y las comunicaciones” editorial Trotta. Madrid 2003.
Si
Solé, Joan (2015) Levinas. La ética del otro. Barcelona No
Berumen/Gomar/Gómez (2001) Ética del ejercicio profesional” CECSA; México No
ONU (2015) Objetivos del Desarrollo Sostenible 2015-2030 No
Boff, L. (2002) El cuidado esencial. Madrid. Trotta. Si

c. Digital

Dussel, E. (2106) 14 tesis de Ética. Acceso libre

https://www.escuelaformacionpolitica.com/uploads/6/6/7/0
/66702859/14_tesis_de_%C3%89tica_[borrador].pdf

Zaragoza, Edith (c) (2017) “Ética y derechos Humanos”. IURE, México e Libro.net
Droit, Jon-Pol "La Ética explicada a todo el mundo"

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d. Bibliotecas virtuales y sitios web recomendados

1. Globethics.net, en: https://www.globethics.net/

2. El Blog de Ética, en: https://elenandro.wordpress.com
3. Ética Mi Aula Virtual, en:
http://www.miaulavirtual.com.mx/filosofia/etica/etica.htm
4. Ecology and Jesuits in Communication, en:
https://www.ecojesuit.com
5. Red Eclesial Panamazónica, en: https://redamazonica.org/

Firmas

Docente Fecha:
Boris Tobar S. 18/08/2023

Aprobado por:

Director Fecha:
Dr. Mauricio Burbano

Coordinador Académico Fecha:

Mtr. Jaime Castillo

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