UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Parcial acumulativo de Legislación de la Educación.

Ciclo II – Año Lectivo 2022.

Maestra responsable: Natividad de las Mercedes Teshe Padilla.

Estudiante: Sara Elizabeth Aguilera Molina

Fecha de entrega en el campus virtual: Viernes 09 de diciembre 2022 en horario oficial de la

asignatura.

1. El presente examen lo deberá alojar en la plataforma oficial. (NO HABRÁ PRORROGA, EN

NINGUNA CIRCUNSTANCIA) El campus virtual estará habilitado desde las 2:00pm hasta las 4:00p.m
(HORA EXACTA).

2. Presentarlo ordenado y alojarlo en el Campus Virtual NOTA: Cada punto desarrollado y

resuelto, deberán ampararlo con las estipulaciones pertinentes, caso contrario, perderán los
puntos resueltos. Indicaciones.

1. Elaborar y presentar análisis de los documentales titulados “Educación prohibida”, y

“Capitalismo, una historia de amor” de Michael Moore. Vale 10%

ANALISIS “LA EDUCACIÓN PROHIBIDA”

El documental comienza narrando la metáfora de la “Caverna de Platón”, donde se hace una
reflexión en que la escuela el lugar donde supuestamente nos preparamos para enfrentar al
mundo exterior para conseguir un trabajo, formar una familia, construir un negocio o
relaciones sociales dista mucho entre la parte conceptual de las cosas en confrontación a la
práctica y la experimentación leer sobre un árbol no es lo mismo que ver, tocar y oler un árbol
de verdad (hay una diferencia entre ver el objeto y solo conocer su sombra). Todos reconocen
la importancia de la educación, en este reconocimiento de la humanidad hay una diversidad
de servicios educativos (para pobre, ricos, clase media, para formar obreros, formar
mediocre, formar lideres, etc), algunos pedagogos opinan que el problema esta en el modelo,
paradigma y forma de concebir la escuela por medio de las reformas, el currículo parece más
una camisa de fuerza que algo que esta fuera de este es innecesarios, no hay tiempo para salir
de ese sistema, las calificaciones representa números no personas, la presentación en leyes
de la educación narran supuestamente valores de convivencia social para la paz, desarrollo y
armonía, pero en la práctica esta totalmente alejado porque lo que se hace es inculcar la
competencia, la envidia, el rencor, el condicionamiento y falta de autoestima porque debo
comparar mi resultado con el de los demás.
Al fragmentar el conocimiento por materias, el educador no le queda más que evaluar y
constar el mismo tipo de aprendizaje, no existe interdependencia de los aprendizaje, (que
desde la autonomía de cada disciplina se apoya en ciencias auxiliares) <<Por ejemplo: Al ser
profesor de historia yo solo me enfoco en evaluar cuanto de historia saben los educandos y
cuanto lee, cuanto más a cumula; pero para que demonios le sirve conocer la historia son
cosas del pasado de una sociedad diferente y de un tiempo antiguo, y la típica respuesta es
porque así lo dice el libro, porque el programa lo exige y rara vez algún maestro va a conectar
ese conocimiento para saber el origen de la economía actual, saber la raíz de la
contaminación y la creación de dispositivos tecnológicos>>. Mucho del conocimiento
adquirido se vuelve inútil del estudiante, por eso la escuela es aburrida, y el punto de vista de
los docentes no es muy diferentes, ellos también detestan las escuelas porque no están
capacitados, incentivados y son explotados, es absurdo pensar que un lugar originado por
razones egoístas, como lo es el evitar revoluciones y crear mano de obra barata para sus
empresas, así que prácticamente es una herramienta de subyugación sutil que modela a la
mayoría para obedecer a otros.
Es sorprendente darse cuenta por medio del video que educación no es lo mismo que escuela,
no me equivoco, quiero decir que no son amigas, son opuestas (según su funcionamiento en
el pasado y el ahora), la escuela es como una fabrica que produce una maquina humana
llamada trabajador que no opina o piensa. La escuela no es imprescindible para motivar el
aprendizaje, porque somos aprendices por naturaleza, es innata la curiosidad y creatividad
para descubrir el mundo y reconstruirnos a nosotros mismos constantemente, todo influye en
nosotros, por lo tanto lo importante es el ambiente en que nos desarrollamos porque se
absorbe todo del entorno (positivo o negativo). Existe un deseo de investigación innato por
ello se pregunta por todo, lo cuestiona, lo observan lo experimental, según sus capacidades,
complejidad y sus interese, la repetición mata la creatividad y por ende al investigador
interno, en el proceso de aprendizaje se abusa del repetir y memorizar (entienda o no lo que
digo o recuerdo).
Otro punto que me dejo perpleja fue lo que dijo un educador “Primero es la acción y luego el
pensamiento cognitivo”, el generador de conocimiento es primordial para el desarrollo de
esquemas mentales, para interiorizar, dar significado y codificar el mundo, el juego es un
medio rico de aprendizaje (tanto el juego dirigido como el espontaneo, porque mientras uno
nos endeña de patrones preestablecido el otro crea e innova lo existente). Además el enfoque
negativo de los errores debe cambiar, porque de los errores se aprende, pero a veces el
entorno no permite respetar el proceso de desarrollo del individuo esta más inmerso a
cumplir objetivos externos a tiempos determinados, y la cuestión afectiva pasa en segundo
lugar, la manera de dirigir el aprendizaje es condicionado (premios-castigos), los docentes se
interesa por terminar el programa y no ama al estudiante, por lo tanto el niño se somete al
proceso de aprendizaje pero lo odia, lo hace por sobrevivir, por eso las personas tienen miedo
a todo, por que no se nos permite ser auténticos, las personas estudian por tradición y creo
que esta es una de las razones por la que hay tanta personas trabajando en cosas que ni les
gustan solo lo hacen para ganar dinero, no se respeta los intereses, cultura, pensamiento y
motivaciones diferentes, entonces ¿Qué se puede hacer respetar la diversidad? Es no forzar
que rinda de la misma manera en todas las materias, ya sabemos de las inteligencias
múltiples, y las artes permite libertades, en mi punto de vista siempre he cuestionado por que
en artística en El Salvador se ponen planas, libros o algo ya prehecho que yo solo debo imitar,
¿Por qué no puedo elegir pintar, bailar, cantar, actuar o esculpir en la materia de artística? Es
sumamente erróneo y las pocas libertades que se me dio fue elegir un color en todos lo
demás solo imitaba un dibujo con proporciones exactas, donde encontré un poco más de
libertad fue en casa yo ahí podía dibujar lo que quería, colorear como quería y jugar lo que
deseaba, esto me recuerda cuando hasta que llegue al cuarto año de licenciatura en Ciencias
de la Educación por primera vez entendí que era en verdad la autoevaluación y se nos dio
verdadera autoevaluación. Y por otro lado hasta hoy que veo este video no había cuestionado
la división por edades de los niños tan marcada porque el ser humano en sociedad se
desenvuelve en un entorno intergeneracional, todas las generaciones en convivencia mutua
por “X” o “Y” razón, porque no se promueve la interacción con sus diferentes, porque no
mostramos los valiosos aportes desde distintas edades y se dinamiza esa socialización (por lo
menos en la UES si he tenido la oportunidad de involucrarme con distintas personas en
cuanto a cultura, edad, trabajo, creencias y religiones).
Sin embargo creo que es algo utópico el hecho de decir que no se requiere autoridad, que
todo es libertad, cuando pregunta y no se respeta la opinión preguntada, es malo el ser
ignorado pero es necesario que los estudiantes aprendan a ser fuertes, hacerse escuchar de
otra forma porque cuando termina la escuela el mundo también es bastante rígido para
mantener los estados de poder, es de crear una nueva forma de cambiar algo prefabricado
desde los poderes que no lo quieren perder, es de demostrar que el alumno no recibe
información exclusiva en la escuela, el autoaprendizaje y autodidactica, pero es peligroso
cuando no hay autonomía porque el individuo no hace nada porque ha estado condicionado a
que alguien siempre debe dirigir. Considero que quien puede hacer un movimiento subversivo
es la familia para hacer un verdadero proceso de aprendizaje, si mi familia lee o tengo acceso
a libros yo podría desarrollar habilidades de escritor, editor, corrector u escritor porque el
ambiente me lo permite, las familias le han entregado ciegamente este proceso a al sistemas,
ellos no se quieren involucrar con sus hijos, porque todos los padres tienen experiencias que
pueden compartir y en la relación padre he hijos se da un proceso de aprendizaje cooperativo.
Un maestro debe estar en un proceso de autoconocimiento continuo, amar lo que hace,
tener fe que lo que enseña realmente tiene una utilidad, se debe crecer, ser sensible a las
emociones, es difícil que los docentes enseñen libertad cuando ellos mismos no la tienen, los
docentes junto a la familia deben ser aliados, no estar echándose la culpa los unos a otros, los
padres deben tener autoconfianza de criar a los hijos y no pensar que un profesional lo debe
hacer por ellos, en conclusión no hay un modelo perfecto de aprendizaje, es basado en
valores de amor y respeto, los conocimientos vienen luego.

ANALISIS “EL CAPITALISMO UNA HISTORIA DE AMOR”

Al principio se hace una introducción de la antigua civilización Roma, que en todo el mundo es
admirada por su desarrollo en múltiples áreas mas aparte de su esplendor también poseía
carencias, había un desequilibrio de poder en cuanto a una autoridad superior que dictaba
según su conveniencia leyes, que se ofrecía entretenimiento degradante y extravagante a la
burguesía, luego se pasa a una escena común durante la crisis de los bienes raíces en Estados
Unidos, se ve como desalojan a las personas de sus propiedades, forcejean las puertas y sacan
a las personas de su casa, y a un hombre como le quitan los 30 días de gracia y lo desalojan
inmediatamente con el sheriff, los bancos comienzan los litigios de hipoteca son quitar las
propiedades sin tocarse el corazón. Después se hace una entrevista a un actor estadunidense
que también ha estudiado economía e historia, y nos ayuda a ampliar el concepto de “Libre
Empresa”, la cual es como la formación de un pequeño pueblo, la gran tienda esta compuesta
por pequeñas secciones o departamentos que conforman un todo, y supuestamente la mejor
tienda es la más grande, la población determina la demanda de los productos que ofrece
dicha tienda. Al comenzar este análisis tenia la duda porque debo ¿ver un video para tener
una nota y finalizar el ciclo? Y pienso que más que por obtener una nota es autocultivar mi
pensamiento crítico con un recurso diferente como lo es el video, porque pude apreciar que
un actor no debe ser una persona ignorante de las ciencias porque le gusta las artes de la
actuación, uno debe ser capaz de defenderse y comprender de alguna manera el mundo, por
lo que este personaje me inspira a conocer un poco más de leyes y economía porque es
elemental, no porque es una obligación que alguien me impone.
En la siguiente parte apareció un mensaje del presidente Jim Carter como preámbulo del
próximo presidente Jhonn Reagan quien fue un actor de películas de bajo presupuesto, en ese
tiempo Wall Street, corporaciones y bancos tenían en su poder a los Estados Unidos. Otro
personaje prominente fue Dan Reagan director de Marin Linsh la empresa más grande de
capital de esa época, asumió el puesto de secretario del tesoro para quitar los impuestos a los
ricos, más adelante se convirtió en jefe de Estado de la Casa blanca cuando empezó a
debilitarse. Indignantemente se procedió a mostrar las verdaderas garras de quienes
patrocinaba a este presidente en su periodo de reelección se hicieron despidos masivos para
obtener ganancias a corto plazo, se afecto a los sindicalistas y los empleados se les exploto
con doble productividad sin aumento de salario, se promovió de manera descomunal el
recurrir a dinero prestado lo cual aumento la deuda interna del país.
Se evidencia que muchas personas fueron inducidas a la bancarrota forzada, se encarcelaron
a muchos deudores y hubo una afectación como nunca en la salud mental, fue casi el siglo de
oro de los antidepresivos, y en ese tiempo de dificultad el estado no protegió a sus
ciudadanos, permitieron que el acceso de los servicios médicos y aseguradoras aumentaran,
no les preocupaban las vidas de las personas que no podían costearlos. Luego el director del
video muestra un poco de la historia de la compañía GM la cual hace tiempo se declaro en
bancarrota y luego milagrosamente volvió a surgir, pero en la actualidad las potencias que
estaban en el caos hace tiempo ya estaban en el mercado con mejores productos, otro caso
injusto y que meda fiasco solo escucharlo es el despido de sindicalistas en el 2008, que se les
aviso del despido con 3 días de anticipación para navidad, a la empresa se le fue denegado un
préstamo por parte del banco, y los dueño simplemente despidieron a la gente y no les
pagaron lo que se les debía (son unos inhumanizados, porque ellos tienen dinero de más y
propiedades, el cierre de una empresa es inevitable, pero el pago de salario es factible, pero
los empresario no les importa sus empleados, solo les importa su bienestar).
Y así señoras y señores (porque biológicamente somos uno de esos términos, porque yo
puedo decir que soy unicornio, aunque realmente no lo sea, esta es mi opinión y lo siento por
las ofensas, pero hay que definir que somos) se introdujo el capitalismo, el libre mercado iba a
ser la fórmula mágica que lo mejoraría todo. En Pensilvania ocurren juicios expresos, se fundó
una cárcel juvenil privada que fue cobrada al Estado, y se sabia que el juez que hacia los juicio
de los menores tenia negocios con los dueños de la cárcel, gracias a su ayuda recibieron
bonificaciones monetarias jugosas, eso pasa porque el Estado no quiere asumir sus
 responsabilidades (servicios públicos en favor de sus ciudadanos, los cuales son esenciales
para su vida) las empresas solo les importa el dinero no la gente. Hay una crisis terrible en
Estados Unidos la cual desconocida, y no había pensado que un día sentiría impotencia por
personas que no son de mi nación, porque pensaba que esa nación lo tenia en charola de
plata, me indigna que los pilotos de aerolíneas no tengan un sueldo digno, que las aerolíneas
se aprovechen de la vocación de las personas, que ellas tengan una deuda que es imposible
de pagar porque decidieron hacer un préstamo para estudiar esa carrera, es sorprendente
que un piloto gane menos que un gerente de comida rápida.
Es horrible darse cuenta que las leyes protegen al rico, como es posible que las empresas
puedan adquirir un seguro de vida de sus trabajadores (que ya poseen alguna condición que
lo haga más vulnerable a fallecer) ellos aprovechan sus muertes y cobran dinero de seguros, y
los familiares del fallecido no adquieren ninguna ayuda, es inaudito e inhumano (tal vez ya se
aburrieron de mi repetición de palabras, pero no encuentro otra palabra democrática para
expresarme de ellos. Los poderosos el único miedo que tienen es el del voto, es horrible que
los bancos hayan eliminado las regulaciones económicas, los prestamos de altos riesgos
permiten prestamos a personas que no tienen la capacidad económica y subiendo los
intereses, no es justo que se apruebe el prestar el dinero de estado a entidades financieras
porque están en crisis cuando el pueblo ha dado un rotundo no, pero se negocia debajo de la
mesa y se compra el si, ignorando a al ciudadano.

2. Analizados los documentales: deberán identificar, relacionar, estipular y comparar los

derechos sociales, políticos, educativos, económicos, individuales que se presentan o se
agreden los derechos, durante el curso del estudio y análisis de dichos documentales, los
cuales deberá describirlos y desarrollarlos en un cuadro técnico comparativo con la agresión
de derechos que se implementan en la cultura salvadoreña (Estipule, relacione, explique
aplicando las herramientas jurídicas educativas estudiadas en clases (Desarrollar mínimo,
cinco derechos de cada documental, clasificándolos como Derechos sociales, individuales,
políticos, económicos). Vale 30%

ANALISIS “LA EDUCACIÓN PROHIBIDA”

Cultura Salvadoreña
Video TIPOS DE DERECHOS EXPLICACIÓN Y RELACIÓN
CASOS Derechos Sociales
1. La violación CONSTITUCIÓN En este caso indudablemente
al debido Art. 13.- INCISO 1° Ningún órgano gubernamental, autoridad o vemos una violación al debido
proceso de funcionario podrá dictar órdenes de detención o de prisión si proceso de judicial encontrar de los
los juicios no es de conformidad con la ley, y estas órdenes deberán ser jóvenes de Pensilvania. Los cargos
de los siempre escritas de la mayoría de los casos no
menores de ameritaban un juicio (un problema
edad en Art. 14.- CORRESPONDE UNICAMENTE AL ORGANO JUDICIAL de convivencia familiar,
Pensilvania, LA FACULTAD DE IMPONER PENAS. NO OBSTANTE LA autoridades escolares, las cuales
por cuanta AUTORIDAD ADMINISTRATIVA PODRA SANCIONAR, no hubo agresión física). El
de jueces MEDIANTE RESOLUCION O SENTENCIA Y PREVIO EL DEBIDO principal designado colabora y
relacionado PROCESO, LAS CONTRAVENCIONES A LAS LEYES, tenia nexos con los dueños del
 s a interés REGLAMENTOS U ORDENANZAS, CON ARRESTO HASTA POR centro penitenciario juvenil (ellos
monetarios CINCO DIAS O CON MULTA, LA CUAL PODRA PERMUTARSE recibían dinero por mantener llena
dela cárcel POR SERVICIOS SOCIALES PRESTADOS A LA COMUNIDAD. la cárcel juvenil), los juicios
juvenil duraban 4 a 5 minutos(lo cual
privada de Art. 15.- Nadie puede ser juzgado sino conforme a las leyes evidencia falta de interés y
ese Estado. promulgadas con anterioridad al hecho de que se trate, y por atención a los menos, y ese mismo
los tribunales que previamente haya establecido la ley. juez dictaba la misma sentencia, y
no establecía el tiempo de
Art. 16.- Un mismo juez no puede serlo en diversas instancias detención porque él podía decir
en una misma causa. tres meses y los jóvenes pasaban a
veces 11 meses en el centro
CASO DERECHOS INDIVIDUALES EXPLICACIÓN Y RELACIÓN
2. La censura CÓDIGO PENAL Según lo visto en el video dos
de la CONCEPTO DE PUBLICIDAD Art. 181.- Se entenderá que la jóvenes (una chica y un chico), en
libertad de injuria y la calumnia han sido realizadas con publicidad cuando argentina habían elaborado un
expresión se propaguen por medio de papeles impresos, litografiados o discurso que critica el sistema
de gravados, por carteles o pasquines fijados en sitios públicos o educativo en general, expresaban
estudiantes ante un número indeterminado de personas o por claramente sus descontentos con
dentro de expresiones en reuniones públicas o por radiodifusión o la cantidad de conocimientos que
las escuelas televisión o por medios análogos. se les obliga a repetir y adquirir a
por partes fuerzas porque la mayoría de lo
de sus CONSTITUCIÓN que aprenden no les es útil, mucho
autoridades Art. 6.- Toda persona puede expresar y difundir libremente solo lo aprenden a corto plazo para
en sus pensamientos siempre que no subvierta el orden público, pasar una evaluación u obtener
Argentina ni lesione la moral, el honor, ni la vida privada de los demás. El una nota.
ejercicio de este derecho no estará sujeto a previo examen, Las autoridades de la escuela
censura ni caución; pero los que haciendo uso de él infrinjan estaban ansiosos por permitir la
las leyes, responderán por el delito que cometan. disfunción de sus ideas porque
representaba una amenaza a la
LEY CRECER JUNTOS forma en como esta estructurada
Artículo 54. Responsabilidad del Estado en materia de la institución, porque al analizar el
educación: contenido del discurso no poseía
d) Fomentar la expresión artística y cultural. palabras soeces, ofensiva o
difamaba, porque eran ciertas sus
Artículo 99. Derecho a la libertad de expresión palabras, por lo cual no aplica la
Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a expresarse cuestión de calumnia, en la ley de
libremente, en forma individual o colectiva de acuerdo con su El Salvador se permite y fomenta la
desarrollo evolutivo, a buscar, recibir y difundir información e libertad de expresión, la opinión y
ideas de todo tipo, de forma oral, escrita, en forma artística, artística, ese discurso escrito es
simbólica o por cualquier otro medio que elijan; sin más una representación de su derecho
limitantes que las prescritas por la Ley que sean necesarias como jóvenes, los educadores no
para proteger la seguridad, la salud pública y los derechos pueden coaccionar el ejercicio de
fundamentales de los demás. este.

Artículo 100. Derecho a opinar y ser escuchado Las niñas,

niños y adolescentes tienen derecho a expresar su opinión y a
ser escuchados en cuanto al ejercicio de los principios,
garantías y facultades establecidos en la presente Ley.
 CASO DERECHO EDUCATIVO EXPLICACIÓN Y RELACIÓN
3. La falta de LEY CRECRE JUNTOS La existencia del programa hace
experiment Artículo 16. Derecho a la vida que los docentes se enfoquen más
ación con el Se reconoce el derecho a la vida desde el instante de la en cumplir con el tiempo y brindar
entorno y concepción. La familia, la sociedad y el Estado tienen la solo los temas que están ahí, por
afecto obligación de asegurar a la niña, niño y adolescente una vida ello la mayoría de docentes son
emocional digna, crecimiento óptimo y desarrollo integral, inclusivo y no personas que no aman la
de parte de discriminatorio, en los ámbitos físico, mental, espiritual y educación, que lo hacen solo por
sus iguales, social. un sueldo, o a pesar de que ama
docentes y enseñar el tener una gran cantidad
familia, Artículo 47. Derecho a la educación de estudiantes con pocos recursos
estudiar es INCISO 1°- Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a estresa al trabajador pedagógico,
un proceso una educación de calidad, inclusiva e integral desde la Primera se enseña sin amor y se procede a
aburrido Infancia, que garantice el aprendizaje hasta alcanzar su obligar a callar y dirigir a los niños,
teórico, no máximo potencial de desarrollo. solo importa el desarrollo
se recibe conceptual y se olvida de la
una LEY DE LA CARRERA DOCENTE cuestión afectiva, se ha
educación OBLIGACIONES DE LOS EDUCADORES Art. 31.- Son condicionado el amor a una nota,
integral sino obligaciones de los educadores no existe integralidad porque las
segmentada 5) Guardar consideración y respeto a la integridad física y asignaturas se desarrollan de
. moral de sus superiores, alumnos, alumnas o demás forma aislada, las matemáticas
miembros de su comunidad educativa; involucran historia, geografía,
política entre otras disciplinas. De
LEPINA que importa tener un respaldo en
Artículo 81.- Derecho a la educación y cultura La niña, niño y las leyes, si estas en la realidad no
adolescente tienen derecho a la educación y cultura. La se cumplen, por lo menos ultima
educación será integral y estará dirigida al pleno desarrollo de mente se a invertido en El Salvador
su personalidad, aptitudes y capacidades mentales y físicas a recursos e infraestructura de las
hasta su máximo potencial. escuelas, pero hoy hace falta un
cambio en estructura, no cumplir
con una camisa de fuerza sino ver
las potencialidades del estudiante y
permitir el desarrollo de sus
capacidades.
CASO DERECHO POLITICO EXPLICACIÓN Y RELACIÓN
4. La LEY CRECER JUNTOS Algunas instituciones educativas
formación Artículo 54. Responsabilidad del Estado en materia de sean arriesgado a formar
de comités educación asambleas o cuerpos estudiantiles,
y asambleas j) Incluir en el currículo contenidos relacionados con la no solo de nombre sino realmente
estudiantile nutrición, la educación integral de la sexualidad, la equidad y involucrados en la vida de la
s activas y violencia de género, educación inclusiva, discapacidad, la escuela, discuten problemas de su
participativa prevención del acoso escolar, convivencia escolar, resolución entorno, exponen sus ideas y
s de conflictos, inteligencia emocional, prevención del consumo opiniones en comunidad con un fin
de sustancias psicotrópicas y similares, enfermedades infecto colectivo, no son comités solo de
contagiosas, conservación del medio ambiente, seguridad vial, nombres formados porque es una
cultura de paz, prevención de la migración irregular, el uso obligación, hablan sobre que
adecuado de las nuevas tecnologías de la información y problemas hay, como se sienten y
que quieren cambiar para mejor
 comunicación, el uso del entorno digital y la no dentro de la institución, y no se
discriminación, entre otros. puede esperar que los estudiantes
k) Propiciar la comunicación y las relaciones sociales a través resuelvan problemas cuando estén
de cualquier medio entre las autoridades educativas y los grandes si desde pequeños no los
padres, madres, representantes o responsables de niñas, dejamos experimentar el proceso
niños y adolescentes. de resolución. En la Universidad de
El Salvador se practica le proceso
LEY ORGANICA UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR democrático de selección de
Carácter de las votaciones Art. 14. - Para los efectos de la representantes en cuanto a la Ley
presente Ley, el voto para elegir representantes al gobierno que varias veces se ha visto en
universitario es un derecho y un deber intransferible de los conflicto tal vez fuera más
estudiantes, del personal académico y de los profesionales no fructíferos los representantes para
docentes. representar en Junta de todos los
Las votaciones al interior de los diferentes organismos involucrados de la ciudad
colegiados del gobierno de la Universidad serán públicas. Sin universitaria si desde antes
embargo, podrán ser secretas cuando así lo determine, al hubiéramos sido parte de una
menos, la mitad más uno de los miembros del organismo de asamblea escolar viva no solo de
que se trate. fachada.
En todo caso, serán secretas las votaciones para elegir
cualquier autoridad de la Universidad.
CASO DERECHO ECONOMICO EXPLICACIÓN Y RELACIÓN
5. Falta de LEY CRECRE JUNTOS El Estado debe ser el principal
recursos en INCISO 2°- El Estado debe garantizar este derecho mediante el financista de la educación, ellos
las escuelas, desarrollo de políticas educativas inclusivas e integrales para tienen la obligación de velar por el
movimiento asegurar una educación plena y de alta calidad. En bienestar en cuanto a todo lo que
s consecuencia, deberá asignar los recursos económicos implique inversión u gasto en las
educativos, suficientes para facilitar las acciones destinadas al instituciones educativas para
ONG´S y cumplimiento de este derecho, incluyendo el acceso equitativo brindarle una verdadera
centros e inclusivo al entorno digital. experiencia integral a los
privados estudiantes, el disponer
suplen los Artículo 48. Educación gratuita y obligatoria instrumentos con los cuales estén
recursos. La educación en los diferentes niveles y modalidades será en contacto permite enriquecer el
obligatoria y gratuita cuando la imparta el Estado. Asimismo, aprendizaje, se debe incluir en el
deberá brindarse con calidad y calidez en respeto a los ritmos presupuesto de la nación y
y estilos de aprendizaje, garantizando la continuidad respetar para los gastos que surjan
educativa. como reparación o construcción de
El Estado debe crear y sostener centros educativos que una cancha en caso de promover el
cuenten con instalaciones y recursos pedagógicos adecuados deporte en una escuela que no
para brindar una educación integral. En consecuencia, debe posee esa estructura. En El
asignar un presupuesto suficiente para tal fin Salvador durante la pandemia se
destinó el recurso económico para
LEPINA suplir la crisis del COVID 19, los
Artículo 81.- Derecho a la educación y cultura niños no podían salir por temor al
INCISO 3°- El Estado debe garantizar este derecho mediante el virus pero para no perder el
desarrollo de políticas educativas integrales idóneas para contacto se invirtió en material
asegurar una educación plena y de alta calidad. En tecnológico para docente y
consecuencia, deberá garantizar los recursos económicos estudiantes de distinto niveles
educativos.
 suficientes para facilitar las acciones destinadas al
cumplimiento de estos derechos
Artículo 83.- Acceso a la educación y cultura El Estado deberá
garantizar el acceso a la educación y a la cultura, el cual
comprende, entre otras condiciones, amplia cobertura
territorial en todos los niveles educativos, adecuada
infraestructura, idóneas modalidades, planes y programas de
educación, docencia cualificada, suficientes recursos
pedagógicos, tecnológicos y espacios culturales y recreativos;
además, deberá garantizar el acceso y la permanencia de las
niñas, niños y adolescentes en el sistema educativo en
condiciones de igualdad y sin ningún tipo de discriminación.

ANALISIS “EL CAPITALISMO UNA HISTORIA DE AMOR”

Cultura Salvadoreña
Video Derechos Derechos Derechos Derechos Económicos Derechos
Sociales individuales Políticos Educativos
 El desalojo CONSTITUCIÓN CÓDIGO CONSTITUCIÓN LEY DE SEGUROS DE EL LEY GENERAL
de las Art. 38.- El PENAL Art. 47.- LOS SALVADOR DE EDUCACIÓN
personas trabajo estará ESTAFA PATRONOS Y DE LOS INTERMEDIARIOS Art. 4.- El Estado
de sus regulado por un AGRAVADA TRABAJADORES DE SEGUROS Art. 50.- Los fomentará el
viviendas Código que Art. 216.- El PRIVADOS, SIN seguros podrán ser pleno acceso de
hipotecad tendrá por objeto delito de DISTINCION DE contratados directamente la población
as principal estafa será NACIONALIDAD, por las sociedades de apta al sistema
 Prestamos armonizar las sancionado SEXO, RAZA, seguros autorizadas, o educativo como
estudiantil relaciones entre con prisión CREDO O IDEAS por intermedio de una estrategia
es patronos y de cinco a POLITICAS Y agentes dependientes, de
esclavizant trabajadores, ocho años, CUALQUIERA QUE agentes independientes y democratización
e de estableciendo sus en los casos SEA SU corredores de seguros. de la educación.
duración derechos y siguientes: ACTIVIDAD O LA Para los efectos de esta Dicha estrategia
posterior obligaciones. NATURALEZA DEL Ley, se consideran incluirá el
de Estará 1) Si TRABAJO QUE intermediarios de seguros desarrollo de
aproximad fundamentado en recayere REALICEN, las personas naturales o una
amente 20 principios sobre TIENEN EL jurídicas que promuevan infraestructura
años generales que artículos de DERECHO DE la contratación de física adecuada,
 Legalizació tiendan al primera ASOCIARSE seguros ofrecidos por la dotación del
n de mejoramiento de necesidad, LIBREMENTE sociedades autorizadas, personal
prestamos las condiciones viviendas o PARA LA mediante el intercambio competente y
de alto de vida de los terrenos DEFENSA DE SUS de propuestas y de los
riesgo a trabajadores, e destinados a RESPECTIVOS aceptaciones, y en el instrumentos
personas incluirá la INTERESES, asesoramiento para curriculares
que no especialmente los construcción FORMANDO celebrarlos, conservarlos pertinentes
tienen derechos de viviendas; ASOCIACIONES o modificarlos, según la
capacidad siguientes: 2) Cuando se PROFESIONALES mejor conveniencia de los LEY DE
de pago. 3º- El salario y las colocare a la O SINDICATOS. EL contratantes. En todo EDUCACIÓN
 Despido prestaciones víctima o su MISMO DERECHO caso, se deberá tomar en SUPERIOR
masivo de sociales, en la familia en TENDRAN LOS cuenta las disposiciones DECRETO No.
cuantía que grave TRABAJADORES contenidas en el Código 715
 obreros determine la ley, situación DE LAS de Comercio, en lo que le II. Que asimismo
sin son económica, o INSTITUCIONES fueren aplicables. Para el la Constitución
justificació inembargables y se realizare OFICIALES ejercicio de la establece el
n y sin no se pueden con abuso de AUTONOMAS, intermediación de derecho a la
pago por compensar ni las LOS seguros, se requerirá educación,
sus retener, salvo por condiciones FUNCIONARIOS Y autorización de la declarándola
jornadas obligaciones personales EMPLEADOS Superintendencia. Para como inherente
de trabajo. alimenticias. de la víctima PUBLICOS Y LOS obtener la autorización, a la persona
 Adquisició También pueden o EMPLEADOS el aspirante deberá humana; la cual
n de retenerse por aprovechánd MUNICIPALES. cumplir con requisitos debe ser
seguros de obligaciones de ose el autor tales como pruebas de integral,
vida en seguridad social, de su CÓDIGO DE conocimiento sobre incluyendo el
beneficios cuotas sindicales credibilidad TRABAJO materia aseguradora, ámbito social y
de las o impuestos. Son empresarial DISCRIMINACIÓN educación, experiencia el de los
empresas inembargables los o LABORAL Art. previa y requerimientos derechos
en secreto instrumentos de profesional; 246.- El que de capital, según el caso, humanos.
labor de los produjere una aspectos que se
trabajadores; 4º- grave desarrollarán en el LEY CONTRA LA
El salario debe discriminación en reglamento. La USURA
pagarse en el trabajo por autorización podrá ser III-Que en
moneda de curso razón del sexo, revocada por la nuestro país
legal. El salario y estado de Superintendencia previa existen
las prestaciones gravidez, origen, audiencia de la parte personas que
sociales estado civil, raza, interesada aprovechándose
constituyen condición social o de la necesidad
créditos física, ideas INFORMACION AL o la
privilegiados en religiosas o USUARIO Art. 52.- Las inexperiencia de
relación con los políticas, sociedades de seguros y otras, les
demás créditos adhesión o no a los intermediarios prestan dinero
que puedan sindicatos y a sus deberán suministrar a los haciéndoles dar
existir contra el acuerdos, usuarios de los servicios o prometer,
patrono; vínculos de que prestan, la para sí o para
parentesco con información necesaria otros, intereses,
otros para lograr la mayor garantías u
trabajadores de la transparencia en las otras ventajas
CÓDIGO PENAL empresa, y no operaciones que realizan pecuniarias
QUIEBRA DOLOSA restableciere la y permitir al usuario evidentemente
Art. 242.- El que situación de escoger las mejores desproporciona
fuere declarado igualdad ante la opciones del mercado. La das con su
por juez ley, después de Superintendencia prestación, que
competente en los considerando el tipo de se traducen en
quiebra, concurso requerimientos o servicio prestado por las consecuencias
o suspensión de sanción sociedades de seguros, financieras,
pagos, cuando la administrativa, podrá establecer económicas y
insolvencia fuere reparando los requerimientos mínimos patrimoniales
ocasionada o daños de información al público que
agravada económicos que Art. 51.- Las actividades evidentemente
dolosamente por se hubieren de promoción y dañan el
el deudor o por derivado, será colocación de seguros derecho a la
persona que sancionado con efectuadas por las propiedad de
actuare en su prisión de seis sociedades de seguros, quienes sufren
nombre, será meses a dos años podrán ser realizadas por estas prácticas
sancionado con medio de cualquier abusivas.
prisión de tres a empresa o sociedad
siete años. inscritas en el registro Art. 2.- Para los
que llevará la efectos de esta
Superintendencia, previa Ley, se
celebración de los entenderá por
convenios a que haya usura el
lugar, siempre que la otorgamiento
contratación por parte de créditos,
del cliente sea voluntaria cualquiera que
y que se trate de pólizas sea
que sean idóneas para su sudenominación
comercialización masiva. , siempre que
En todo caso, la Sociedad implique:financi
por medio de la cual se amiento directo
comercializa el seguro, o indirecto, o
deberá proporcionar diferimiento de
información a los pago para
usuarios en la que se cualquier
aclare que la destino, en los
responsabilidad por los cuales se pacta
seguros tomados es de la intereses,
sociedad de seguros comisiones,
respectiva y que la cargos,
utilización de dicho recargos,
medio, para su garantías u
contratación no significa otros beneficios
certificación sobre la pecuniarios
solvencia de la sociedad superiores al
de seguros máximo
definido según
la metodología
de cálculo
establecida para
cada segmento
de acuerdo a
esta Ley.
Como sabemos En cuanto a En todo el mundo Cuando se adquiere un A pesar de ser la
en El Salvador el al desalojo u las empresas servicio o un producto es educación un
tener derecho a hipoteca de privadas siempre obvio que el trato y derecho
un trabajo digno bienes en El han visto como discusiones de contrato universal, existe
esta plasmado en Salvador es enemigos a los deben ser tratados con la gran
la constitución, muy raro sindicatos, en el los involucrados, el hecho interrogante
sin embargo que haya caso de Estados que se permita que una porque se exige
 muchas empresas desalojo de Unidos ellos empresa adquiera seguro tanto dinero en
aprovechan los viviendas, fueron los de vida de sus empleados las
vacíos legales y la aquí las primero que ya presentan una universidades
EXPLICACIÓN Y necesidad de las personas despedidos y condición de estimado de estadunidenses,
RELACIÓN personas para no pueden peor 3 días antes vida bajo, y que estos las carreras
pagar lo que les usurpar una de navidad. En El empleados desconozcan estudiadas no
corresponde los casa y no Salvador el de este trato es cubren la
salarios de sus enfrentar movimiento totalmente justo, ¿Por inversión
empleados, por lo ninguna sindical es qué la empresa puede económica que
tanto cuando hay consecuenci relativamente adquirir un seguro de tu hacen los
una crisis a legal pero fuerte, pero más vida sin que tu no sepas estudiantes por
financiera, ellos cuando el que todos en nada, y que es casi seguro sacar sus
simplemente banco se ve organizaciones que algo te paso y tu carreras por
declaran en involucrado públicas, porque familia estará vocación, en El
banca rota, si se llevan en empresas desprotegida pero la Salvador se
despiden a los bienes privadas en empresa que ya es rica, cuenta con la
muchas personas bajo el cual algunas se hace más rica con tú universidad
y no pagan los se adquirió el entrevistas muerte? A ellos no les Nacional que es
salarios préstamo. preguntan si han importaste porque no le la única opción
pendientes y Hoy en día pertenecido a contribuyen en nada a los para las
dejan en el limbo que alguien sindicatos, y familiares de los personas de
a las personas pierda su hemos visto en fallecidos. bajo recursos,
casa se debe las noticias que Supuestamente en las pero que pasa
por engaño hay leyes de El Salvador yo con los que se
de palabras manifestaciones, interpreto que si se debe quedan fuera,
técnicas o es parte de informar de forma directa ellos tienden ir
por falta de nuestros a la persona de la póliza, a una
conocimient derechos políticos pero realmente universidad
o de los el poder desconozco si esto se privada y la
pagos y organizarnos para respeto o si se hace como pagan con
aumento de disfrutar de la yo lo interpreto, trabajos o con
interese, los compañía de considero que en las prestamos
bancos otros u exigir los escuelas en vez de perder universitarios,
siempre aquello que se el tiempo viendo temas los prestamos
plantean ser nos atropella. inservibles me hablen son
amigo y como evito una estafa, herramientas
ponen las como pagar un sobre que en la
condiciones giro, en que consiste el mayoría de
en letras refinanciamiento o como instituciones
pequeñas, evitar que las grandes financiera
por ello hay compañías se aprovechen aumentan sus
que mejor de mi muerte con seguros intereses sin
gastar en que nos e explican como explicar
asesoría es que son legales. debidamente
financiera las
para evitar repercusiones y
una muerte capacidades de
pago de los
 financiera a jóvenes, cuando
futuro el estudiante
salga de
estudiar
trabajara para
pagar una
deuda larga,
hace poco
tiempo se creo
la ley contra la
usura la cual
busca combatir
las
irregularidades
de los
incrementos
ilegales y se
espera que sea
un alivio a los
estudiantes que
desean adquirir
un préstamo

3. Seleccionar 5 tipos de delitos, faltas que se pueden captar u observar después del análisis
exhaustivo de los documentales indicados. Posteriormente, desarrollar procesualmente cada
delito o falta conforme el procedimiento de Ley (maquinaria jurídica) de El Salvador,
finalizando con el ejercicio de la interposición de los recursos pertinentes (estipular y
relacionar pertinentemente). Vale 30%.
TIPOS DE MAQUINARIA JURIDICA ESTIPULACIÓN
DELITOS
DESPIDO CÓDIGO DE TRABAJO Recurso de Apelación
INJUSTIFICADO CAPITULO VIII
INDEMNIZACION POR DESPIDO DE HECHO SIN CAUSA Objetivos del Servicio
JUSTIFICADA Art. 58.- Cuando un trabajador contratado
por tiempo indefinido, fuere despedido de sus labores Recurrir a la multa
sin causa justificada, tendrá derecho a que el patrono le impuesta dentro del
indemnice con una cantidad equivalente al salario proceso sancionatorio,
básico de treinta días por cada año de servicio y posterior a la diligencia
proporcionalmente por fracciones de año. En ningún de inspección.
caso la indemnización será menor del equivalente al
salario básico de quince días. Para los efectos del Entidad / Persona
cálculo de la indemnización a que se refiere el inciso beneficiada: Parte
anterior, ningún salario podrá ser superior a cuatro Empleadora.
veces el salario mínimo diario legal vigente.
Art. 60.- A la terminación de todo contrato, cualquiera Procedimiento
que sea la causa que la haya motivado, el patrono debe
 dar al trabajador una constancia que exprese 1. Presentación de
únicamente: escrito dirigido a
a) La fecha de iniciación y la de terminación de las la autoridad que
labores; impone la multa
b) La clase de trabajo desempeñado; y (5 días corridos,
c) El salario devengado durante el último período de luego de
pago. notificada la
Si el trabajador lo desea, la constancia deberá expresar multa).
también: 2. Luego de
a) La eficiencia y comportamiento del trabajador; y Admitido el
b) La causa o causas de la terminación del contrato recurso, el
ESTAFA CÓDIGO PENAL apelante tendrá
CAPÍTULO III DE LAS DEFRAUDACIONES ESTAFA Art. 5 días corridos
215.- EL QUE OBTUVIERE PARA SÍ O PARA OTRO UN para presentar
PROVECHO INJUSTO EN PERJUICIO AJENO, MEDIANTE escrito, para
ARDID O CUALQUIER OTRO MEDIO DE ENGAÑAR O expresar
SORPRENDER LA BUENA FE, SERÁ SANCIONADO CON agravios; en esta
PRISIÓN DE DOS A CINCO AÑOS SI LA DEFRAUDACIÓN etapa conoce en
FUERE MAYOR DE DOSCIENTOS COLONES. segunda
Para la fijación de la sanción el juez tomará en cuenta la instancia la o el
cuantía del perjuicio, la habilidad o astucia con que el Director General
agente hubiere procedido y si el perjuicio hubiere de Inspección de
recaído en persona que por su falta de cultura o Trabajo,
preparación fuere fácilmente engañable. aplicando el
procedimiento
ESTAFA AGRAVADA establecido en
Art. 216.- El delito de estafa será sancionado con prisión los Artículos 630
de cinco a ocho años, en los casos siguientes: 1) Si y 631 Código de
recayere sobre artículos de primera necesidad, Trabajo.
viviendas o terrenos destinados a la construcción de 3. Se analiza tanto
viviendas; 2) Cuando se colocare a la víctima o su el escrito de
familia en grave situación económica, o se realizare con expresión de
abuso de las condiciones personales de la víctima o agravios como el
aprovechándose el autor de su credibilidad empresarial expediente de
o profesional; primera
instancia, en el
ESTAFA cual el recurso
Art. 380.- EL QUE COMETIERE ESTAFA, SI EL VALOR DE puede tener tres
LO ESTAFADO NO EXCEDIERE O FUERE IGUAL A efectos, a) que
DOSCIENTOS COLONES, SERÁ SANCIONADO se confirme, b)
CONARRESTO DE DIEZ A VEINTE FINES DE SEMANA Y DE se modifique o
DIEZ A VEINTE DÍAS MULTA. c) revoque la
APROPIACIÓNO CÓDIGO PENAL sanción
RETENCIÓNDE Art. 245.- EL PATRONO, EMPLEADOR, PAGADOR pecuniaria
CUOTAS INSTITUCIONAL, O CUALQUIER OTRA PERSONA impugnada.
LABORALES RESPONSABLE DE LA RETENCIÓN, QUE SE APROPIARE O Base Legal
QUE RETUVIERE ILEGALMENTE FONDOS,
CONTRIBUCIONES, COTIZACIONES, CUOTAS DE
AMORTIZACIÓNDE PRESTAMOS DE LOS TRABAJADORES Artículos 630 y 631
O CUENTAS DESTINADAS LEGALMENTE AL ESTADO, Código de Trabajo.
INSTITUCIONES DE CRÉDITO O BANCARIAS,
INTERMEDIARIOS FINANCIEROS BANCARIOS O NO Requerimientos
BANCARIOS, O INSTITUCIONES DE ASISTENCIA SOCIAL ,
SEGURIDAD SOCIAL O SINDICAL ; O NO LOS INGRESE EN 1. Presentar escrito
TALES INSTITUCIONES EN EL PLAZO Y MONTO dirigido a la
DETERMINADO EN LA LEY, EN EL CONTRATO jefatura que
CORRESPONDIENTE O EN LA ORDEN DE DESCUENTO, impone la multa
SERÁ SANCIONADO CON PRISIÓN DE CUATRO A OCHO dicho escrito
AÑOS. debe de ser
PARA LA FIJACIÓN DE LA SANCIÓN, EL JUEZ TOMARÁ EN suscrito por el
CUENTA EL NÚMERO DE CUOTAS RETENIDAS Y LA solicitante y por
CUANTÍA DE LAS MISMAS. medio del cual
LO DISPUESTO EN ESTE ARTÍCULO SE APLICARÁ EN UNA pide la admisión
TERCERA PARTE MÁS DE LA PENA MÁXIMA SEÑALADA, del recurso de
CUANDO EL EMPLEADOR O AGENTE DE RETENCIÓN apelación.
RESPONSABLE SE APROPIARE DE CUOTAS 2. Que el recurso
ALIMENTICIAS. LA REPARACIÓN CIVIL DEL DAÑO POR LA haya sido
COMISIÓN DE ESTE DELITO, NO PODRÁ SER INFERIOR AL admitido, por la
MONTO DE LAS CUOTAS DEJADAS DE ENTERAR, CON jefatura
SUS RESPECTIVOS INTERESES LEGALES correspondiente.
AGIOTAJE Art. 236.- El que divulgare hechos falsos, 3. Presentación de
exagerados o tendenciosos o empleare cualquier escrito de
artificio fraudulento que pudiere producir desequilibrio expresión de
en el mercado interno de mercancías, salarios, valores o agravios el cual
títulos negociables, será sancionado con prisión de seis debe de
meses a dos años y multa de cincuenta a cien días contener: la
multa. referencia del
expediente,
Art. 73.- Los patronos estarán especialemente dirigido a la o al
obligados: Director General
a) A fijar en lugar visible de los locales donde de Inspección de
proporcionen o reciban trabajo, las tarifas de salarios; Trabajo, exponer
b) A proporcionar los materiales y útiles de trabajo en los motivos por
las fechas y horas convenidas; los cuales
c) A recibir el trabajo y pagar los salarios en la forma, impugna la
tiempo y lugar convenidos; y sanción o multa
ch) A proporcionar a las autoridades laborales los impuesta, la
informes que les soliciten. Si el patrono no cumple con persona de que
lo dispuesto en los literales b) y c), el trabajador tendrá suscribe el
derecho a una indemnización por el tiempo de espera, escrito debe de
la cual se determinará de acuerdo al salario básico por ir debidamente
hora acreditado y en
caso de adjuntar
Art. 478.- El fallo en que se imponga una multa o se documentación
condene al pago de una indemnización, será debe de ir
impugnable por medio del recurso de apelación. descrita en el
 mencionado
DISCRIMINACIÓN CÓDIGO PENAL escrito, a fin de
LABORAL DISCRIMINACIÓNLABORAL ser incorporada
Art. 246.- El que produjere una grave discriminación en en el proceso.
el trabajo por razón del sexo, estado de gravidez,
origen, estado civil, raza, condición social o física, ideas Documentos a emitir:
religiosas o políticas, adhesión o no a sindicatos y a sus Resolución del Recurso
acuerdos, vínculos de parentesco con otros de apelación.
trabajadores de la empresa, y no restableciere la
situación de igualdad ante la ley, después de los Comentarios: El recurso
requerimientos o sanción administrativa, reparando los de apelación, es un
daños económicos que se hubieren derivado, será procedimiento por
sancionado con prisión de seis meses a dos años. escrito y todos los actos
procesales se dan a
CÓDIGO DE TRABAJO conocer por medio de
Art. 30.- Se prohibe a los patronos: los secretarios
5º) Hacer por medios directos o indirectos, notificadores.
discriminaciones entre los trabajadores por su
condición de sindicalizados o tomar represalias contra
ellos por el mismo motivo

COACCIÓNAL CÓDIGO PENAL

EJERCICIO DE LA COACCIÓNAL EJERCICIO DE LA LIBERTAD SINDICAL O
LIBERTAD DEL DERECHO DE HUELGA
SINDICAL O DEL Art. 247.- El que coaccionare a otro para impedirle o
DERECHO DE limitarle el ejercicio de la libertad sindical o del derecho
HUELGA de huelga o paro, será sancionado con prisión de uno a
tres años. La misma pena se impondrá a quienes
actuando en grupo coaccionaren a las personas a iniciar
o continuar una huelga, paro o suspensión de labores.

DEL DERECHO DE ASOCIACION PROFESIONAL Y SU

PROTECCION Art. 204.- Tienen el derecho de asociarse
libremente para defender sus intereses económicos y
sociales comunes, formando asociaciones profesionales
o sindicatos, sin distinción de nacionalidad, sexo, raza,
credo o ideas políticas, las siguientes personas:
a) Los patronos y trabajadores privados;
b) Los trabajadores de las instituciones oficiales
autónomas.
 4. De los delitos o faltas procesados anteriormente, describa, explique, estipule y concluya
desarrollando los conceptos jurídicos fundamentales de cada uno de los tipos de delitos
identificados y desarrollados en el romano III. Vale 30%

FALTAS CONCEPTOS JURIDICOS ESTIPULACIÓN Y CONCLUSIÓN

PROCESADAS
DESPIDO Antecedente: aviso de despido con solo tres Hay un claro agravio legal al declarar
INJUSTIFICADO días de anticipación. banca rota para justificar el despido de
MASIVO DE empleados y no pagar los salarios por
COMPANIA DE Consecuente: Despido y no pago del salario jornadas hechas por los trabajadores,
AUTOS pendiente de los días trabajados se ve una evasión en leyes de
responsabilidad empresarial para sus
Cópula: CÓDIGO DE TRABAJO/ trabajadores.
INDEMNIZACION POR DESPIDO DE HECHO SIN
CAUSA JUSTIFICADA Art. 58 Todo lo que hace la empresa es para
tener la ganancia, la plusvalía, su actuar
Sanción: Art.58 “el patrono le indemnice con no es humano, porque sí fuera humano
una cantidad equivalente al salario básico de avisara con tiempo la crisis para que los
treinta días por cada año de servicio y trabajadores busquen un nuevo
proporcionalmente por fracciones de año.” empleo con tiempo, se paran labores
porque no se les pagará por lo que
Hipótesis: Supuesta banca rota y evasión de hagan, o se vendieran u sacaran dinero
responsabilidad empresarial, por despido de alguna propiedad u inversión para
injustificado masivo de empleados. pagar las indemnizaciones y no quedar
debiendo sin repercusiones los salarios
de los obreros.
LOS PRIMEROS Antecedente: Despido inmediato ante aviso de Las organizaciones de los trabajadores
EN SER problemas financieros son centros de interacción en la cual
DESPEDIDOS además de fomentar la convivencia y la
SON LOS QUE Consecuente: Huelga de miembros de armonía de los unos con los otros,
PERTENECEN A sindicatos también son lugares donde se oponen
SINDICATOS en conjunto las carencias, abusos de
Cópula: CÓDIGO PENAL/ poder y a tropello de los derechos de
DISCRIMINACIÓNLABORAL los trabajadores, la libertad esta
Art. 246 respaldada desde la constitución de la
República por lo cual hay claramente
Sanción: Art. 246 “y compensación económica una obstaculización a la organización
conforme a la ley (…) será sancionado con sindical, y eso es una violación a la
prisión de seis meses a dos años.” libertad humana, porque así se
incomoda los intereses de solo
Hipótesis: Supuesta arbitrariedad y ganancias de las empresas.
resentimiento por pertenecer a sindicatos a En el país hay una fama de división en
pesar d buen rendimiento laboral los sindicatos, quienes en verdad velan
por un equilibrio y quienes solo
quieren cobrar sin trabajar, en eso
también hay que tener cuidado.
CONTRATACIÓN Antecedente: Contratación de seguros de vida Aquí es obvio notar la hipocresía del
DE SEGUROS a empleados que tienen una condición que sistema en de nos desenvolvemos,
DE VIDA DE proyecta bajas proyecciones de vida, sin su porque es sorprendente que una
EMPLEADOS SIN consentimiento. persona que quiera adquirir un seguro
SU por incendio porque en estados unidos
CONOCIMIENTO Consecuente: Cobro de seguros de vida, sin (y otros países donde el gas es
Y NO SE LES avisar a ningún familiar y brindar ningún tipo suministrado por tuberías es común un
COMUNICA EL de ayuda por gastos funerarios. desperfecto) se le niega porque hay un
HECHO intereses de sabotear su propia casa y
Cópula: CÓDIGO PENAL/ VIOLACIÓNDE cobrar el seguro, pero a las grandes
COMUNICACIONES PRIVADAS Art.184 empresas que no necesitarían el dinero
les permite adquirir seguros a
Sanción: Art.284 “Si difundiere o revelare a escondidas de sus empleados, aquí hay
terceros los datos reservados que hubieren un interés, las empresas saben que
sido descubiertos, a que se refiere el inciso tienen poca estimación de vida las
anterior, la sanción será de cien a doscientos personas que han comprado un seguro.
días multa. Supuestamente aquí en El Salvador
El tercero a quien se revelare el secreto y lo esto estaría prohibido porque no se
divulgare a sabiendas de su ilícito origen, será puede compartir información de uno a
sancionado con multa de treinta a cincuenta terceros
días multa.”

Hipótesis: Supuesta manipulación y engaño por

adquirir seguros de vida sin solicitar
consentimiento de los empleados y no brindar
ningún beneficio en caso de fallecimiento a los
familiares.

CORRUPCIÓN Antecedente: Se realizaban juicios expresos de El debido proceso es un actuar que

DE UN JUEZ EN 4 a 5 minutos, lo cual es un atropello al debido deben respetar toda autoridad del
CASOS proceso sistema judicial, porque con ello debe
JUVENILES DE asegurar ser lo más justo posible en los
PENSILVANIA Consecuente: Sentencias expresas, los cuales conflictos que requiere que
no se respetaban los tiempos de detención intervengan las leyes, pero sino se
establecidos y siempre se prolongaban sin brinda ni el tiempo adecuado para
justificación escuchar las defensas, pruebas, cargos,
análisis de estimación y desestimación,
Cópula: CÓDIGO PENAL/ SOBORNO Art. 307 medidas y sentencian, tendremos
errores e injusticias, cada quien hará lo
Sanción: Art. 307 será sancionado con prisión que quiere. Ese mover ilógico tiene una
de dos a cinco años. motivación oscura en la mayoría de los
casos (y no es la mediocridad) sino la
Hipótesis: Supuesto soborno del sistema corrupción. En El Salvador a ocurrido lo
judicial de Pensilvania, por pago a jueces para mismo, si recuerdan en las noticias se
brindar una cuota de jóvenes detenidos para hizo famoso la destitución de jueces
en centro penitenciario privado juvenil que solo detenían por 72 horas a
culpables de asesinato, robo y
extorsión, y se les dejaba luego libres,
lo cual era lo contrario de Pensilvania.
DESALOJO DE Antecedente: Ofrecimiento de créditos o Las instituciones financieras solo tienen
LAS PERSONAS prestamos de alto riesgo a personas que no un único interés genuino que es el
DE SUS tienen la capacidad económica de liquidez dinero, todo lo que tenga valor
VIVIENDAS económico despierta un interés de ello,
HIPOTECADAS Consecuente: Hipoteca de las casas, aumento la publicidad y el marketing nos hacen
de intereses acelerados, litigios y ventas de creer sus dulces palabras, explican de
casas recuperadas. una manera parcial y aprovechan
nuestro desconocimiento finanzas para
Cópula: PENAL/ ESTAFA AGRAVADA presentarnos un plan de pago
infructuoso que empezamos pagando
Sanción: Art. 216.- El delito de estafa será el interés mínimo y la deuda no se
sancionado con prisión de cinco a ocho años, salda y al no acabar de pagar en el
en los casos siguientes: plazo debido, en las letras pequeñas
las condiciones hace que aumente el
1) Si recayere sobre artículos de primera interés y cuando nos damos cuenta
necesidad, viviendas o terrenos destinados a la hemos perdido la propiedad, en El
construcción de viviendas; Salvador hace poco se ha procedido
2) Cuando se colocare a la víctima o su familia con la creación de una ley contra la
en grave usura que lo que pretende es evitar el
ofrecimiento de prestamos que son
Hipótesis: Supuesto engaño y estafa en imposibles de pagar que lo único que
contratos de prestamos por aumento provocan es vulnerar el bienestar de
descomunal de los intereses en corto plazo sin deudor y d su familia, dejándolos sin
posibilidad de congelación de interés y vivienda y capacidad de obtener los
alternativas de pago. servicios básico, salud, educación y
alimentación.