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    TRÍPTICO

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    ruth menchaca
    El documento presenta los contenidos de las fases 3, 4 y 5 de diferentes campos como español, matemáticas, artes y ciencias. En la fase 3 se ofrece un acercamiento a la modelación a través de preguntas, representaciones y solución de situaciones. Las fases 4 y 5 continúan desarrollando habilidades científicas como observar, cuestionar y analizar, además de fortalecer valores y actitudes guiados por ejes como la inclusión, el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

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    CONTENIDOS

    FASE 3
    CAMPO
    ESPAÑOL SABERES Y
    PENSAMIENTO
    17 CONTENIDOS
    MATEMÁTICAS
    1 CONTENIDO
    ARTES
    6 CONTENIDOS CIENTÍFICO
    OBJETO DE
    FASE 4 APRENDIZAJE
    ESPAÑOL ELABORARON: DEL CAMPO
    18 CONTENIDOS ES LA COMPRENSIÓN Y
    MATEMÁTICAS GABRIELA BAUTISTA EXPLICACIÓN DE LOS
    1 CONTENIDO SANDOVAL FENÓMENOS Y PROCESOS
    ARTES NATURALES TALES COMO:
    6 CONTENIDOS RUTH MENCHACA
    RODRÍGUEZ

    FASE 5

    MATEMÁTICAS
    11 CONTENIDO
    NATURALES
    17 CONTENIDOS
    FASE 5
    Continuar desarrollando
    FINALIDADES ESPECIFICIDADES habilidades para observar,
    cuestionar, clasificar,
    INDAGACIÓN
    comparar, ordenar, analizar,
    EXPERIMENTACIÓN FASE 3 describir, relacionar, inducir,
    Ofrece un acercamiento a la verificar, conjeturar y
    INTERPRETACIÓN
    modelación: el planteamiento de registrar, además de
    SISTEMATIZACIÓN preguntas, representaciones, fortalecer valores y actitudes.
    ARGUMENTACIÓN solución de situaciones planteadas. EJES ARTICULADORES
    RAZONAMIENTO EJES ARTICULADORES Inclusión
    Inclusión Pensamiento Crítico
    MODELACIÓN DE PROCESOS Y Interculturalidad crítica
    Pensamiento crítico
    FENOMENOS
    Interculturalidad crítica
    IDENTIFICACIÓN DE RASGOS GLOBALES
    REGULARIDADES FASE 4
    3. Valoren potencialidades
    Continuar desarrollando
    FORMULACIÓN Y 6. interpretación de
    habilidades para observar,
    RESOLUCIÓN DE fenómenos y hechos.
    cuestionar, clasificar, comparar,
    PROBLEMAS 7. Son capaces de aprender y
    ordenar, analizar, describir,
    adquirir nuevas capacidades.
    COMUNICACIÓN DE relacionar, inducir, verificar,
    HALLAZGOS conjeturar y registrar, además de
    fortalecer valores y actitudes.
    EJES ARTICULADORES
    Inclusión
    Pensamiento crítico
    Interculturalidad crítica

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