Módulo II

Actividad de portafolio

Nombre: Janitzan Uriel Castro Flores

Grupo: Grupo 01 Fecha: 20 / 02 / 2024

Instrucciones: Resuelve los siguientes ejercicios y problemas. Elabora tus respuestas,

usando la herramienta editor de ecuaciones. En los problemas y ejercicios resalta tu
respuesta de un color diferente.

1. En la figura se observan dos rectas que se intersecan, formando 4 ángulos. Obtén el

valor del ángulo θ

2. Basándonos en la figura ¿cuál es el valor de x?

Para los siguientes ángulos se te pide que los expreses solo en grados, es decir que conviertas los
segundos y minutos a partes de grado.

3. ∢ A=1 ° 28 ’ 240 ’ ’=¿

4. ∢ θ=10 ° 59 ’ 60 ’ ’=¿
 BUAD UAEMéx

Recuerda que
Equivalencias
1° = 60´ Un grado tiene 60 minutos
1´ = 60´´ Un minuto tiene 60 segundos
1° = 3600´´ Un grado tiene 3 600 segundos

Expresa en radianes los siguientes ángulos sexagesimales:

Las respuestas se proporcionan para que las compruebes, lo que debes presentar es tu
procedimiento.

5. 15° 6. 300°

π
Solución: 12 =0.261rad
5π
Solución: 3 =5.23 rad

Expresa en grados sexagesimales los siguientes ángulos:

π 5π
7. 15 =¿ 8. 8 =¿

Solución: 12° Solución:112.5°

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 BUAD UAEMéx

9. Una persona que se encuentra en un faro, observa un bote que se aproxima con un ángulo de
depresión de 35.6°. Cuál es la medida (en radianes) del ángulo de elevación del bote respecto
al observador que se encuentra en el faro. Realiza un dibujo de la situación y señala los
ángulos. Considera π = 3.14 y dos cifras decimales.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Rúbrica para evaluar los ejercicios
Se califica cada ejercicio por separado considerando los siguientes indicadores.
Insatisfactorio
Criterios Básico 6 Competente 8 Destacado 10
(no evaluable)
Las ecuaciones y Elige las
el procedimiento Elige las ecuaciones ecuaciones y el
Las ecuaciones y el
Elección de las que usa son y el procedimiento procedimiento
procedimiento que
ecuaciones y 0 adecuados pero 3 adecuado y lo 3 adecuado y lo 4
elige no le ayudan a
procedimiento. tiene algunos aplica para darle aplica para darle
resolver el ejercicio.
errores de solución al ejercicio. solución al
notación. ejercicio.
El procedimiento
Demuestra es correcto pero El procedimiento es El procedimiento
El procedimiento no es
comprensión 0 tiene algunos 3 correcto en su 3 es correcto en su 4
correcto.
del ejercicio. errores de totalidad. totalidad.
notación.
Encuentra la
solución pero no Escribe completa la Escribe completa
La solución no es
La solución. 0 da respuesta a la 0 solución pero no la 1 la solución y la 1
correcta.
interrogante de resalta. resalta o señala.
la situación.
La presentación
de la actividad
La presentación de
no es totalmente La presentación de
los ejercicios es
Presentación clara. Si la los ejercicios es
La actividad no se clara y ordenada,
de la 0 resuelve a mano 0 clara y ordenada 1 1
entiende. y elaborada en
actividad. está llena de pero la realiza a
editor de
rayones y/o realizada a mano.
ecuaciones.
borrones pero es
se entiende.

Rúbrica para evaluar el último problema

Se califica cada problema por separado considerando los siguientes indicadores.
Insatisfactorio
Criterios Básico 6 Competente 8 Destacado 10
(no evaluable)
Realiza un Realiza un
planteamiento de planteamiento de la
Realiza un
la situación situación
planteamiento
Planteamiento No plantea la situación 0 incompleto pero 2 incompleto pero 2 3
completo de la
suficiente para suficiente para
situación.
resolver el resolver el
problema. problema.
Las ecuaciones y Elige las
el procedimiento Elige las ecuaciones ecuaciones y el
Las ecuaciones y el
Elección de las que usa son y el procedimiento procedimiento
procedimiento que
ecuaciones y 0 adecuados pero 2 adecuado y lo 2 adecuado y lo 3
elige no le ayudan a
procedimiento. tiene algunos aplica para darle aplica para darle
resolver el ejercicio.
errores de solución al ejercicio. solución al
notación. ejercicio.

2
UAEMéx
 BUAD UAEMéx

El procedimiento
Demuestra es correcto pero El procedimiento es El procedimiento
El procedimiento no es
comprensión 0 tiene algunos 2 correcto en su 2 es correcto en su 2
correcto.
del ejercicio. errores de totalidad. totalidad.
notación.
Encuentra la
solución pero no Escribe completa la Escribe completa
La solución no es
La solución. 0 da respuesta a la 0 solución pero no la 1 la solución y la 1
correcta.
interrogante de resalta. resalta o señala.
la situación.
La presentación
de la actividad
La presentación de
no es totalmente La presentación de
los ejercicios es
Presentación clara. Si la los ejercicios es
La actividad no se clara y ordenada,
de la 0 resuelve a mano 0 clara y ordenada 1 1
entiende. y elaborada en
actividad. está llena de pero la realiza a
editor de
rayones y/o realizada a mano.
ecuaciones.
borrones pero es
se entiende.

La elaboración del diario de reflexión tiene como propósito, de acuerdo con Alfageme (2007): Ayudar
a reflexionar sobre tu proceso de aprendizaje, para que seas crítico con tu trabajo y coadyuvar
al crecimiento personal y profesional.

DIARIO DE REFLEXIÓN DEL ALUMNO

Práctica o actividad
Módulo I y módulo II Diario núm. 01
realizada
Nombre Fecha

Breve descripción de las

actividades realizadas.
Dificultad de realización
de las actividades y
valoración del tiempo
utilizado para su
realización.
Breve descripción de los
pasos seguidos en la
elaboración de las
actividades.

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 BUAD UAEMéx

¿Qué obtienes de estas

actividades? ¿Qué
puedes transferir a tu
vida personal?

¿Qué agregarías a las

actividades para
mejorarlas?

Estrategias de
aprendizaje que tú
utilizaste.

Aciertos en la
elaboración:

Errores en la
elaboración:

Sentimientos
experimentados al
momento de desarrollar
las actividades.

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