1) Gregor Mendel realizó experimentos cruzando guisantes para descubrir las leyes de la herencia genética. 2) Observó que cuando cruzaba guisantes amarillos y verdes puros, la primera generación era siempre amarilla, mostrando que los caracteres se heredan de forma uniforme. 3) Al cruzar la siguiente generación, aparecieron tanto guisantes amarillos como verdes, demostrando que los alelos se segregan de forma independiente durante la reproducción sexual.
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1) Gregor Mendel realizó experimentos cruzando guisantes para descubrir las leyes de la herencia genética. 2) Observó que cuando cruzaba guisantes amarillos y verdes puros, la primera generación era siempre amarilla, mostrando que los caracteres se heredan de forma uniforme. 3) Al cruzar la siguiente generación, aparecieron tanto guisantes amarillos como verdes, demostrando que los alelos se segregan de forma independiente durante la reproducción sexual.
1) Gregor Mendel realizó experimentos cruzando guisantes para descubrir las leyes de la herencia genética. 2) Observó que cuando cruzaba guisantes amarillos y verdes puros, la primera generación era siempre amarilla, mostrando que los caracteres se heredan de forma uniforme. 3) Al cruzar la siguiente generación, aparecieron tanto guisantes amarillos como verdes, demostrando que los alelos se segregan de forma independiente durante la reproducción sexual.
1) Gregor Mendel realizó experimentos cruzando guisantes para descubrir las leyes de la herencia genética. 2) Observó que cuando cruzaba guisantes amarillos y verdes puros, la primera generación era siempre amarilla, mostrando que los caracteres se heredan de forma uniforme. 3) Al cruzar la siguiente generación, aparecieron tanto guisantes amarillos como verdes, demostrando que los alelos se segregan de forma independiente durante la reproducción sexual.
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GENETICA MENDELIANA
Gregor Johann Mendel fue un monje austriaco, que estudio biología, física, química y matemáticas y que durante el siglo XIX realizo experimentos para entender cómo se transmiten los genes de generación a generación, descubriendo los principios fundamentales de la herencia. Durante gran parte de su vida Mendel realizó experimentos cruzando diferentes razas de guisantes, alverjas o chicharos, para entender cómo se heredan los caracteres.
Objetivo: Entender mediante la investigación de Mendel, basada en tres Leyes, las reglas y características básicas de la transmisión por herencia.
Fundamentos Teóricos: Para poder entender mejor esas leyes, veamos algunos conceptos.
Los seres vivos contamos con INFORMACIÓN GENÉTICA que determina como seremos y existen segmentos cortos de ADN que nos indican las características que tiene ese individuo y estos son los GENES.
Las variaciones de los Genes, se conoce como ALELO. Los Alelos se
representan con una letra mayúscula (A) si se trata de un Alelo Dominante, es decir que esa característica se va hacer presente en el ser vivo o con una letra minúscula (a) si es un Alelo Recesivo, es decir que solo será visible si no hay un alelo dominante.
Cabe mencionar que los seres vivos se reproducen por la vía sexual y estos cuentan con dos alelos. Uno lo hereda el padre y el otro la madre.
Primera Ley de Mendel: Ley de la Uniformidad
“Todos los descendientes resultantes del cruce de las razas puras
son iguales entre sí”
Cuando Mendel empezó su experimentación se percató que había varias especies de chicharos de raza pura, uno de los más comunes, eran los chicharos amarillos y los verdes. Anteriormente solo se mesclaban los chicharos de la misma especie, pero qué pasaría si se mesclaba dos razas puras enfocándose en el color, que color obtendría del cruce de estos chicharos. Cuando Mendel llega hacer este cruce se da cuenta que el guisante era de color amarillo ¿Por qué ocurrió esto?
En el caso de los chicharos, esas características o genes, es el color. Sin embargo, esos caracteres pueden variar.
Cuando Mendel realizo el experimento inicial, el chícharo amarillo contaba con dos Alelos dominantes (AA) y el chícharo verde contaba con dos Alelos recesivos (aa). Entonces estos se unen para formar un nuevo chícharo y cada chícharo le donó un Alelo. El amarillo le dono un Alelo dominante y el verde un Alelo recesivo. Y aquí el chícharo es amarillo por el Alelo dominante heredado del padre.
Al conjunto de genes que tiene un organismo heredado por los
padres se le conoce como GENOTIPO, (AA) Homocigoto Dominante, (Aa) Heterocigoto y (aa) Homocigoto Recesivo.
Y a las características observables a consecuencia del genotipo se
conoce como FENOTIPO (en este ejemplo el color).
Si queremos más información se puede utilizar el cuadro de Punnett, que usan los biólogos para determinar la probabilidad de que un producto tenga un genotipo particular.
Amarillo: 4 (Si hay un alelo dominante una letra mayúscula
(A)) Verde: 0 (ambos alelos recesivos (aa)) Proporción: 4:0 Segunda Ley de Mendel: Ley de la Segregación independiente de los caracteres.
“Ley de la Segregación Independente de los caracteres”
¿Qué pasaría si ahora se cruza los nuevos chicharos ya obtenidos? ¿Qué colores se obtendrían? Los nuevos caracteres genotipos de los chicharos fueron (Aa) Heterocigoto, cual sería ahora su Fenotipo (su color).
Utilizando el cuadro de Punnett, se obtiene que:
Genotipo
(AA) Homocigoto dominante:1
(Aa) Heterocigoto: 2 (aa) Homocigoto recesivo: 1
Fenotipo
Amarillo: 3 (Si hay un alelo dominante una letra mayúscula (A))
A pesar que las semillas iniciales eran de color amarillo, estos lograron formar un chícharo verde, porque, aunque no estuvo presente el color en los chicharos padres, estos tenían información genética para poder producirlo, en menor proporción.
Con esta segunda Ley de Mendel se genera el siguiente enunciado: “Los factores hereditarios son entidades definidas que pueden separarse o segregarse durante la formación de las células sexuales”.
Tercera Ley de Mendel: Ley de la herencia independente de los
caracteres En estos experimentos Mendel estudio solo una característica, el color, sin embargo, el color no era el único Fenotipo que se hacía presente en los chícharos, sino también la textura ya que había chicharos lisos y rugosos.
Para ello vuelve a cruzar dos razas puras de chícharos, amarillos lisos, representado con (A) el color y (B) la textura y verdes rugosos (a) el color y (b) la textura.
Utilizando el cuadro de Punnett, se obtiene que:
Fenotipo
Amarillo liso: 9 (una (A) mayúscula (color) y una (B) mayúscula (textura)) Amarillo rugoso: 3 (una (A) mayúscula (color) y ambas (bb) minúscula (textura)
Verde liso: 3 (ambas (aa) minúsculas (color) y una B mayúscula (textura))
Verde rugoso: 1 (ambas (aa) minúsculas (color) y una (bb) mayúscula (textura)) Proporción: 9:3:3:1
Lo que se descubre fue que los caracteres no antagónicos son transmitidos de forma independiente, es decir que los caracteres se heredan tal como en la primera y segunda Ley de Mendel independientemente de que hallan otros caracteres presentes.
