Cuento y Fabula Trabajo Conceptos

El cuento
La palabra cuento se deriva del latín computum que significa cómputo, “cuenta”
Es una narración o relato breve de un hecho que suele ser imaginario. Y con un argumento
simple.
Normalmente los cuentos se caracterizan por poseer pocos personajes, donde suele
existir un solo personaje principal.
Las partes del cuento

 La introducción
 El nudo
 El desenlace o cierre
Clasificación de los cuentos

Los cuentos pueden ser clasificados en dos grandes grupos:
 Los Tradicionales o también conocidos bajo el nombre de “populares”.
 Los literarios.
Características:
 Los cuentos tradicionales
Se caracterizan por su transmisión oral a lo largo de la historia.

Es por ello que de una misma historia puedan conocerse diversas versiones. Se
cree que su origen es el ámbito familiar.
Este tenía como finalidad entretener tanto a los más pequeños como a los adultos.
Muchos de estas narraciones continúan siendo conocidas actualmente ya que han
sido recopiladas a lo largo de la historia.
Presentan ciertos patrones, algunos ejemplos son:

 Los comienzos suelen ser determinadores del tiempo y espacio.
 Los números tres y siete suelen ser utilizados en casi todas las narraciones.
 Los personajes malignos suelen ser feos, mientras que los más bondadosos se
caracterizan por su belleza.
 Suele repetirse muchas veces la misma frase a lo largo de la narración.
 Por otro lado se percibe que en la mayoría de los cuentos los personajes
principales deben sortear diversas pruebas y por lo general logran superarlas
gracias a la ayuda de otros personajes bondadosos.
 Los desenlaces se caracterizan por ser finales donde la trama es resuelta y el
protagonista obtiene lo deseado.
 Suelen dejar una moraleja o enseñanza.
 Los cuentos literarios
 se caracterizan por ser transmitidos de manera escrita.

 Son creados por un autor.
 Es por ello que estos suelen ser únicos, no pueden ser halladas diversas
versiones.
 En este caso la moraleja no es algo que puede ser interpretado al final del cuento,
aunque el autor del mismo escriba con una intencionalidad determinada.
Géneros de cuento
Destacan: los fantásticos, infantiles, policiales, realistas, cómicos, de terror y de misterio,
entre otros.
Elementos del cuento

 El narrador
 Los personajes
 El ambiente
 El tiempo
 La atmosfera
 La trama
 La intensidad
 La Tensión
 El Tono
La importancia de leer cuentos: desarrolla la creatividad y habilidades del lenguaje.

Además, fomenta el desarrollo creativo y permite a los niños expresar emociones y
sentimientos al identificarse con los personajes de la historia y es un excelente recurso
para inculcar el amor por la lectura desde los primeros años
El cuento es una de las bases para el desarrollo intelectual del niño, al contarle una
historia podemos lograr que entienda las cosas con más rapidez, que su cerebro trabaje
con mayor certeza. Se estimula su memoria y sus ganas de expresarse.
Estas opciones ayudaran a introducir hábitos de lectura desde muy pequeños, así como
reforzar las bases del aprendizaje.
Cuentos con texturas

Cuentos con títeres
Cuentos con pop o troquelados
Cuentos que hablen de emociones ,entre otros…
Sobre nuestra presentación:

Cuento: las tres cabras y el ogro (adaptado)
Grupo: tradicional
Género: infantil
Edad recomendada desde los 6 meses
Material didáctico: pizarra” Crea Cuento”.
Preguntas para desarrollar:
Literales:
¿Dónde vivían las cabras ¿
¿el ogro donde vivía?
¿A dónde querían llegar las cabras ¿
Inferenciales:
¿
¿
¿
Criteriales:
¿
¿
¿
Fábula
La palabra fábula procede del latín fabŭla, que tiene el mismo origen que "habla"
Una fábula es una creación literaria generalmente breve de ficción, que tiene una
intención didáctica y moralizante.
Este género literario sirve para divulgar y enseñar valores, así como para sancionar
aquellas conductas que resultan antisociales. Por lo que el destinatario usual de una
fábula son los niños.
Por eso, suele estar acompañado de una moraleja, es decir, una enseñanza explícita sobre
la interpretación del relato.
La fábula es un género muy antiguo, que antes de la escritura se transmitía por tradición
oral. En Grecia encontramos los registros escritos más antiguos, recopilados en la célebre
obra Fábulas de Esopo.
No debe confundirse la fábula con el sermón, la parábola o los apólogos (que son géneros
didácticos también) ni con el cuento o el poema (que en tanto formas de arte carecen
siempre de moraleja).
Estructura de la Fábula :
 Situación inicial
 Nudo o Conflicto
 Desenlace o solución
 Moraleja (esta puede ir antes o después del relato).
Características de la fábula
Dentro de los rasgos más característicos de las fábulas, podemos mencionar los
siguientes:
 Son populares;
 Son breves;
 Pueden comunicarse en verso o en prosa;
 El orden del relato es lineal, sin saltos temporales;
 Son educativas o moralizantes;
 Son atemporales;
 Los personajes representan arquetipos;
 Predominan los personajes de animales u objetos humanizados (personificados), aunque
también hay fábulas con personajes humanos y divinos.
Elementos de la fábula
La fábula posee los siguientes elementos:
 Narrador en tercera persona, el cual actúa también como un sancionador;

 Personajes (humanos, divinos, animales u objetos animados);
 Acontecimientos.
Tipos de fábula
Existen diversos tipos de fábula. Vamos a conocer los más difundidos:
Según el tipo de relato.

 Fábulas de situación: son aquellas fábulas en que un personaje se enfrenta solo a un
dilema, mientras otro que lo observa sanciona la escena sin participar en ella.
 Fábulas agonales: consta de tres momentos. Primero, la situación inicial donde dos
personajes; segundo, el agón o evaluación donde cada personaje expresa su posición;
tercero, la enseñanza o conclusión. Por ejemplo, El hombre y la culebra, de Esopo.
 Fábulas etiológicas: son aquellas fábulas de muy breve duración, que se encabezan o
rematan con una moraleja. Por ejemplo, Los cuadrúpedos y las aves, de Esopo.
Según el tipo de personajes:

 Fábulas mitológicas: protagonizadas por dioses. Suelen relacionarse a los mitos. Por
ejemplo, Fábula de Píramo y Tisbe, de Luis de Góngora.
 Fábulas humanas: protagonizadas por personajes humanos. Por ejemplo, El pastor
mentiroso, de Esopo.
 Fábulas animales: protagonizadas por animales humanizados. Por ejemplo, El cuervo y la
zorra, de Esopo.
 Fábulas del reino vegetal: son aquellas protagonizadas por plantas. Por ejemplo, El abeto
y el espino, de Esopo.
 Fábulas de objetos inanimados o seres inertes: aquellas donde los objetos se animan. Por
ejemplo, El clavo y la pared, de Esopo.
Sobre nuestra presentación:

Fabula: La hormiga y la paloma
Autor : Esopo
Tipo : Fabula Agonales/ fabulas animales
Edad recomendada desde los 2 años
Material didáctico: fabula con icono-verbal.
Preguntas para desarrollar:

Literales:
¿Dónde estaba la hormiga ¿
¿Quién ayudo a la hormiga a salir del agua?
¿cómo ayudo la hormiga a la paloma ¿
Inferenciales:
¿
¿
¿
Criteriales:
¿Qué valores podemos resaltar con este relato?
¿Te parece correcto que la hormiga le pique el pie al cazador?
¿Cómo podrías haber ayudado a la hormiga?
Moraleja:
Enseñamos el valor de la gratitud a los niños

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 Los cuentos tradicionales

Se caracterizan por su transmisión oral a lo largo de la historia.

Presentan ciertos patrones, algunos ejemplos son:

 Los cuentos literarios

 se caracterizan por ser transmitidos de manera escrita.

Elementos del cuento

La importancia de leer cuentos: desarrolla la creatividad y habilidades del lenguaje.

Cuentos con texturas

Sobre nuestra presentación:

 Narrador en tercera persona, el cual actúa también como un sancionador;

Según el tipo de relato.

Según el tipo de personajes:

Sobre nuestra presentación:

Preguntas para desarrollar:

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