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    Sesion de Tutoria - Respeto 14-03-2024

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    Gina Yessica Chuquillanqui Flores

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    Sesion de Tutoria - Respeto 14-03-2024 (1)

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    Título de la sesión Cuando nos respetamos somos los mejores


    Grado / sección 4° “B” Fecha: 14/03/2024
    Docente CHUQUILLANQUI FLORES, Gina Yessica
    In
    Área Competencia Capacidad Desempeño Evidencias Criterios
    ev
    Construye su -Se valora a sí mismo Explica que los niños y las niñas Reflexiona sobre -Reflexiona Lis
    cot
    TUTORIA

    identidad -Autorregula sus emociones pueden asumir las mismas la práctica de los sobre la
    -Reflexiona y argumenta responsabilidades y tareas, y valores a través práctica de los
    éticamente que pueden establecer lazos de del respeto, valores:
    -Vive su sexualidad de amistad basados en el respeto. respeto
    manera plena y responsable
    Recursos y materiales papelotes, plumones de colores, hojas de colores, maskintape, laminas.
    ENFOQUES TRANSVERSALES
    Enfoques transversales VALORES SE DEMUESTRA
    Enfoque inclusivo Docentes y estudiantes demuestran tolerancia y respeto evitando
    Respeto a las diferencias.
    cualquier forma de discriminación.
    ÁREA: COMUNICACIÓN
    MOMENTOS/ ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
    Tiempo
    Inicio
     MOTIVACION: Presentamos una imagen sobre el respeto y pedimos a los alumnos que observen.
    15 minutos

     SABERES PREVIOS: A través de la siguiente pregunta. ¿Qué observan? ¿Qué sucede con los niños?
    ¿Sera correcto el comportamiento de los niños?
     CONFLICTO COGNITIVO: Preguntamos: ¿Cómo debemos tratar a nuestros compañeros?
    EL PROPOSITO DE LA CLASE:
    Hoy, comprendemos que el respeto nos ayuda a convivir mejor.
    SE RECUERDA LAS NORMAS DE CONVIVENCIA:
     Respetar las opiniones de los compañeros
     Lavarse las manos.
     Levantar la mano para opinar.
    Desarrollo DESARROLLO:

    65 minutos

    Responden: ¿Que te pareció la amistad de Shatu y Fernanda?


    ¿Qué acciones y conductas de buen trato ellas practicaban?
    Reflexionamos;
    ¿Cómo afecto a Shatu la manera en que Estrella le hablo?
    ¿Qué opinas de la forma en que Shatu le dijo a Estrella que no le hable de esa manera?
    ¿Que hubieras hecho tu si fueras Shatu?
    Cierre - METACOGNICIÓN: ¿Qué aprendiste?, ¿Cómo lo aprendiste?, ¿Para qué te servirá lo aprendido?,
    10 minutos
    LISTA DE COTEJO
    GRADO Y SECCIÓN: 4ºB TUTORIA
    CRITERIOS Reflexiona sobre la práctica de los valores: respeto.
    N° Nombres y apellidos de los estudiantes. NIVEL DE LOGRO

    01 ALIAGA ZUÑIGA, Benjamin Nilton


    02 BAUTISTA APONTE, Daniel Emanuel
    03 BAUTISTA TACURI, Andrés Josue
    04 CANGALAYA BENITO, Adela Jesusa
    05 ESPINOZA AHUANARI Thiago Junior
    06 FLORES TIRACCAYA, Brenda Bianca,
    07 HUAMAN PAUCAR, Andre Yhair
    08 JACOBI PAUCAR, Kaomy Jhazumyg
    09 OREJON TINEO, Yaquelin Yasury,
    10 PAUCAR ROJAS, Nelson Isaac
    11 QUISPE ALHUA, Daniel Ismael
    12 QUISPE DE LA CRUZ, Britany
    13 QUISPE SOTO, Jhordy Saúl,
    14 RETUERTO RIVERA, Edgar Sebastián,
    15 ROMO HARO, Marcos Rómulo
    16 TAYPE MULATO, Neymar Kevin,
    17 ROMO XICTO, Lesly Adriana.
    18 SALDARRIAGA RODRIGUEZ, Yesemi Andre.
    19 TENICELA, Jeik Jonathan MEDRANO
    20 TIRACCAYA ARROYO, Rubén
    21 TORRES BENDEZU, Jamileth Brigith,
    22 TORRES LAZARO, Jherath Karim
    23 VELASQUEZ ARROYO, Anyeli Siaome
    24 VELIZ PIRICHICO,Miguel Angel.

    EYENDA:
     = Logrado
     = Proceso _________________________
    X = Inicio CHUQUILLANQUI FLORES, Gina
    Yessica

    Prof. Rocío Calderón Limaco

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