2º E6 S3 Sesion D5 Tutoria Tratemosnos Con Respeto

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°
TRATEMOSNO CON RESPETO

I.E. 22741 EL HUARANGO
DOCENTE: BLANCA JULISSA LOPEZ MACHADO
GRADO Y SECCIÓN: 2° “C” FECHA: 21/07/2023
 DATOS INFORMATIVOS:
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Competencia Desempeños Criterio de Instrument

sy evaluación o de
Capacidades evaluación
Tutoría Construye su Reconocí las Lista de
identidad situaciones donde cotejo
Se valora a sí se muestra
mismo 2 GRADO
Dimensión respeto.
• Describe las emociones a
Reflexiona y partir de su experiencia y de
SOCIAL argumenta Mencione la
éticamente lo que observa en los importancia del
demás, y las regula respeto para la
teniendo en cuenta normas buena
establecidas de manera convivencia.
conjunta.
Evidencia Identifica situaciones donde se muestra respeto.

Propósito Hoy aprenderemos la importancia de tratarnos con respeto para fomentar una buena
convivencia.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque de la orientación El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.

al bien común
Enfoque intercultural Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar
ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma
de vestir, sus costumbres o sus creencias
Atención a la diversidad Disposición a enseñar ofreciendo a los estudiantes las condiciones y
oportunidades que cada uno necesita para lograr los mismos resultados
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en
la sesión?
Elaborar la sesión  Cinta masking tape
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación  Papelote
 Imágenes y fotografías
MOME NTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado:
- La profesora saluda a los estudiantes, los invita a ponerse de pie para realizar los 5 min
de pausa activa. Les recuerda lo trabajado la clase anterior.
- Iniciamos cantando la siguiente canción “El Respeto”: https://www.youtube.com/watch?
v=4prwBCM9EcY
- A partir de esta canción, preguntamos lo siguiente:

 ¿De qué trata la canción?
 ¿en qué lugares debemos respetar?
 ¿Cómo sabemos si estamos respetando a los demás?
 Y tú, ¿consideras que eres respetuoso con los demás? ¿Por qué?
- Comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos la importancia de tratarnos con

respeto para fomentar una buena convivencia.
- Después de ello les recordará las normas de convivencia para poder trabajar en orden.
Desarrollo Tiempo aproximado:

- Se presenta el siguiente caso:
Ravi, una estudiante que tiene problemas visuales y Siti, una niña
de origen selvática se presentara el día de logro para hablar
acerca de esta hermosa región.
Jimena, en tono burlesca, menciono que Siti era ideal para eso ya
que habla como charapita y que Ravi, al final no hará nada
porque no ve.
Problematización
- ¿Qué observas en cada imagen? ¿Qué característica especial tienen ambas?
- ¿Qué menciona Jimena? ¿Qué opinas sobre lo que menciona?
- ¿Cómo crees que se sintió Siti y Ravi al escuchar estos comentarios? ¿Por qué?
- ¿Qué deberá sacrificar para lograr despertarse temprano?
Desarrollo Tiempo aproximado:

Analizamos la información
Les invitamos a analizar el caso presentado, identificando le valor que se esta omitiendo en
el caso.
Caso Ravi Caso Siti

Todas las personas merecemos recibir y dar un buen trato. Ese buen trato se ve
reflejado en el respeto a los demás. Es importante que sepas que tienes derechos y
que esto significa poner en práctica en nuestra vida diaria valores y actitudes de
respeto. Tanto la familia como la sociedad deben conocer, proteger y velar por que
se cumplan, así como informar y actuar cuando suceda lo contrario
Toma de decisiones
 Luego de trabajar sus papelotes en equipo, los invitamos a realizar su compromiso
personal. Para ello, les pedimos ponerse de pie y realizarlo a partir de lo que tienen
que mejorar.
 Ejemplo:
Me comprometo a no golpear a mis compañeros y ser

respetuosos con ellos.
Cierre Tiempo aproximado:
Una vez terminada de realizar su compromiso se les invita a responder las preguntas de
metacognición
 ¿Qué hicimos hoy?
 ¿Qué aprendieron?
 ¿Qué dificultades tuve?
LISTA DE COTEJO
DOCENTE BLANCA JULISSA LOPEZ MACHADO
GRADO 2° “C” ÁREA TUTORIA
FECHA 21/07/2023
Construye su identidad
CRITERIOS A EVALUAR
Reconocí las Mencione la
NOMBRE
situaciones donde importancia del
N°
se muestra respeto. respeto para la
buena convivencia.
NO
NO
SI
SI
1 ALVAREZ GUTIERREZ, CLAUDIA MARIBEL
2 ARISTA LLAUCA, ALONDRA YAMILA
3 CARDENAS YARANGA, LUAN ANTHONY
4 CASTILLO CALDERON, MARIA FERNANDA
5 DIAZ RENGIFO, LIAM DANIEL
6 ESPINOZA CORAHUA, ANYELO
7 FELICES CHILQUILLO, DANIEL BORAN
8 LACHIRA BENDEZU, ARELY ALINE
9 LLAUCA GONZALEZ, PATRICK GABRIEL
10 LOYOLA YARANGA, DAYRON JAIR
11 MALDONADO MALDONADO, LUIS ALBERTO
12 MOZOMBITE PORTOCARRERO, HEIMY CRISTEHLL
13 PINEDO CENEPO, TERCERO FERMIN
14 QUILLCA SANTARIA, LÉGOLAS YOBAL
15 RUIZ YATACO, LOGAN JOAO
16 SANTA CRUZ ZELADA, JEFFERSON ADRIÁN SAID
17 SIVIRICHI CORONADO, ESTHEFANIA BELEN
18 TUEROS BREA, DAYRANNA KATHALEYA
VALENTINA
19 VALDEZ VEGA, BRYAM JOSE
20

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

TRATEMOSNO CON RESPETO

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencia Desempeños Criterio de Instrument

Evidencia Identifica situaciones donde se muestra respeto.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de la orientación El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.

MOME NTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado:

- A partir de esta canción, preguntamos lo siguiente:

- Comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos la importancia de tratarnos con

Desarrollo Tiempo aproximado:

Desarrollo Tiempo aproximado:

Caso Ravi Caso Siti

Me comprometo a no golpear a mis compañeros y ser

Cierre Tiempo aproximado:

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