“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE

NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA
CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS BATALLAS DE
JUNÍN Y AYACUCHO”

SOLUCIONES
QUÍMICAS
Integrantes:

Wilmer Benjamín Arisaba More

María Edita Salazar Ojeda

Harold Silva Silva

Rosa Nunjar Camacho

Ronnie Castillo Yangua

José Bayona Atoche

Diego Castillo Lalangi

Carhuachinchay Guardado Gino

Yuni Nieves Gonzales

Instructora:

Jesenia Isamar Ancajima Ruiz

Curso:

Química Inorgánica Y Orgánica

INTRODUCCIÓN
Una solución en química es una mezcla homogénea de sustancias en uno o diferentes
estados de agregación. La concentración de la solución es una de sus principales
propiedades. Muchas propiedades de las soluciones dependen completamente de la
concentración.
Para ello es importante reconocer y diferenciar los tipos de mezclas que se han estudiado
anteriormente, distinguiendo las características que tienen según su aplicación y lo que
lleva a preparar una solución química en laboratorio.

OBJETIVOS:
- Utilizar de manera correcta los instrumentos, materiales e insumos de laboratorio.
- Aplicar las mediciones de masa y volumen en el laboratorio en situaciones reales.
- Comparar resultados con respecto al cálculo realizado y las mediciones a realizar.
MARCO TEÓRICO:
- Medición: expresión numérica de las dimensiones de un objeto fabricado, en base a una
referencia fija (unidad).
- Masa: Magnitud física que expresa la cantidad de materia de un cuerpo, medida por la
inercia de este, y cuya unidad en el sistema internacional es el kilogramo (kg).
- Volumen: ¿Que se entiende por volumen?
- Magnitud física que expresa la extensión de un cuerpo en tres dimensiones, largo, ancho
y alto, y cuya unidad en el sistema internacional es el metro cúbico (m3)
- Espátula: son utensilios portátiles de laboratorio disponibles en distintos tamaños y
estilos, diseñadas para romper, raspas, recoger y transferir productos químicos sólidos,
en polvo o gránulos u otros materiales de los matraces o frascos de almacenamiento a
otros contenedores, como platos de pesaje.
- Placa Petri: es un recipiente de vidrio o plástico en forma de disco poco profundo, con
una tapa que lo cubre. Se utiliza para estudiar microorganismos como bacterias y virus
bajo gran observación.
- Luna de reloj: Se utiliza en química para evaporar líquidos, pesar productos sólidos o
como cubierta de vasos de precipitados, y contener sustancias parcialmente corrosivas.
- Balanza analítica: Las balanzas analíticas son instrumentos de pesaje de funcionamiento
no automático que utilizan la acción de la gravedad para determinación de la masa.
- Probeta: es una pieza común de equipos para laboratorios que se utiliza para medir el
volumen de un líquido.
- Vaso de Precipitados: Es un recipiente cilíndrico de vidrio borosilicato fino que se utiliza
muy comúnmente en el laboratorio principalmente para preparar o calentar sustancias,
medir o trasvasar líquidos. Con graduación para realizar mediciones de volumen del
líquido.
- Gotero: frasco depresible que se utiliza para trasvasar o dosificar pequeñas cantidades de
líquido vertiéndolo gota a gota.
- Fiola: Se utiliza generalmente para contener, almacenar y medir líquidos. Es el
instrumento contenedor que se usa para la realización de análisis químicos, también es
utilizado para la preparación de soluciones en ciertas condiciones.
- Agitador Manual: se pueden realizar las mezclas de líquidos entre sí o con algunos polvos
para generar disoluciones y suspensiones.
- Cloruro de sodio: es un compuesto iónico con la fórmula química NaCl, que representa
una proporción 1: 1 de iones de sodio y cloruro.

NORMAS DE LABORATORIO:
- Los espacios deben estar libres, limpios y sin obstáculos.
- Usar de forma adecuada los instrumentos, materiales e insumos.
- Usar correctamente los elementos de protección.
- Usar la vestimenta adecuada.
- Orden a la hora de guardar objetos.
- Aula ordenada.
- Cabello recogido (mujeres).
- Precaución al manipular líquidos.
- Precaución al calentar sustancias.
- Grifos que no están siendo usados deben permanecer cerrados.
- Mantener el piso seco.
- Tener precaución con los aparatos eléctricos.
MATERIALES: E INSTRUMENTOS:
Para la medición
- Espátula
- Placa Petri
- Luna de reloj
- Balanza analítica
Para la disolución
- Probeta
- Vaso
- Precipitado
- Gotero
- Fiola
- Agitador
INSUMOS:
- Cloruro de sodio
- Agua
PROCESO EXPERIMENTAL:
Cálculos Realizados:
- Ejercicio: Determina la masa del soluto para preparar 25g de solución de Cloruro de
Sodio al 10% en peso.
𝝎 𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒐
%𝒎/𝒎 = × 𝟏𝟎𝟎
𝝎 𝒔𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊ó𝒏
10% (25𝑔)
𝜔 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 =
100
10% (25𝑔)
𝜔 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 =
100
𝝎 𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒐 = 𝟐. 𝟓𝒈

Medición másica:
- Reconocemos los materiales para la medición másica a realizar
- Se procede a extraer parte del reactivo Cloruro de Sodio (NaCl) la cantidad de 2.5 gramos
- Comprobando también con los cálculos realizados.
- Se coloca la luna de reloj en la balanza analítica.
- Se verifica que la masa sea de 2.5 gr., del reactivo.
Medición volumétrica:
- Reconocemos los materiales para la medición volumétrica a realizar
- Usamos dos vasos precipitados de distinta dimensión (El pequeño fue para medir el 0.5
en el gotero, el más grande para la solución.
- Echar agua a la probeta solo hasta los 22 ml., graduados.
- Se procede a medir la cantidad de 0.5 ml de agua en el gotero
- Agregamos los 0.5 ml de agua medidos anteriormente en el gotero a la probeta, para
obtener los 22.5 ml., de agua.
- Verificamos la medida obtenida junto a la instructora, dando el visto bueno a la medición
Solución:
- Reconocemos los materiales para la mezcla a realizar.
- Siguiendo las indicaciones:
• Se comienza a realizar la mezcla homogénea (ambas se integrarán) de las sustancias
en la cual tendremos como soluto el hidróxido de sodio 2.5 gr (en menor cantidad) y
como solvente el agua 22.5 ml (en mayor cantidad).
- Procedemos a mezclar las dos soluciones en un vaso de precipitado, con ayuda de un
agitador para su mejor combinación.
- Luego de realizada la mezcla, se continúa con el traspaso de la solución del vaso de
precipitado hacia la fiola en la que se almacenará posteriormente.
- Luego verificamos las mediciones.
- Se rotula el nombre de la solución para que la fiola vaya etiquetada con la respectiva
denominación:
• Cloruro de Sodio (NaCl) al 10%
• Soluto 2.5 gr.
• Solvente: 22.5 ml.
- Procedemos a tirar la solución para continuar.
Finalmente:
- Lavamos los materiales e instrumentos usados para su posterior uso.

RESULTADOS:
- Al realizar los procesos operacionales en la práctica, para dar respuesta al cálculo con
fundamento experimental, nos da el resultado óptimo esperado, obteniendo como
resultado una masa de soluto de 2.5 gramos de la preparación de cloruro de sodio.
- Observamos que ambas mediciones son necesarias para poder realizar el procedimiento
de obtener la solución.

CONCLUSIONES:
- Los instrumentos de medición en el laboratorio son fundamentales para obtener
resultados precisos y confiables en las investigaciones científicas. Es importante
utilizarlos de manera adecuada y calibrarlos periódicamente para garantizar su exactitud.
- La medición es importante en la experimentación, ya que es de esta manera que se pueden
crear nuevos productos, sustancias, etc., pero para que esto pueda ser posible también se
debe hacer uso adecuado de la medición usando los instrumentos correctos para cada
tarea asignada.
- Las mediciones obtenidas nos ayudaron a encontrar resultados más exactos.
ANEXOS:
- Fotografías del Procedimiento Experimental:
Cálculos realizados

Cálculos realizados

Medición másica

Paso 2: reconocer el reactivo que

se usará
Paso 1: Reconocer los materiales
y equipos a usar.

Paso 3: Se echa Cloruro de Sodio en la

Paso 4: Se coloca la luna de reloj
luna de reloj
con la sustancia (NaCl) en la
balanza analítica
 Paso 5: Se va agregando y quitando
Cloruro de Sodio, para tener la Paso 6: Se verifica que la sea la
cantidad que se necesita cantidad correcta.

Medición Volumétrica

Paso 8: Reconocemos materiales Paso 9: Se agrega Agua a la

para la medición volumétrica probeta (22ml.)

Paso 10: Con el gotero medimos Paso 11: Verificamos la medida

0.5ml., de agua correcta (22.5ml.)
Solución

Paso 13: Rotulamos el nombre de

Paso 12: Usaremos fiola y vaso de
la solución
precipitados

Paso 14: Iniciamos con la mezcla

Paso 13: Fiola etiquetada.

Paso 16: Tiramos la solución por el

Paso 15: Llevamos la mezcla a la Fiola lavador, según indicación de la
instructora
Paso 17: Lavamos y limpiamos los
instrumentos, materiales para su
posterior uso.
REFERENCIAS
¿Qué es un gotero y para qué sirve? (2022, 22 mayo). https://www.grupoarcoiris.com.mx/que-es-
un-gotero-y-para-que-
sirve#:~:text=Un%20Gotero%20o%20Frasco%20Gotero,o%20peque%C3%B1as%20cantidade
s%20de%20producto.
Admin. (2017, 20 julio). Agitador de laboratorio, uso e importancia - Instrumentos de Laboratorio.
Instrumentos de Laboratorio. https://instrumentosdelaboratorio.org/agitador-laboratorio-uso-e-
importancia

De Aragón, G. (2023, 13 noviembre). Exposición de equipos antiguos: balanza analítica

de dos brazos. Portal del Gobierno de Aragón. https://www.aragon.es/-/laboratorio-
agroambiental-equipos-antiguos-balanza-
analitica#:~:text=Es%20un%20instrumento%20que%20sirve,utilizarla%20en%20medic
iones%20muy%20precisas.
Espátulas de laboratorio | Fisher Scientific. (s. f.).
https://www.fishersci.es/es/es/browse/90227061/laboratory-
spatulas#:~:text=Las%20esp%C3%A1tulas%20son%20utensilios%20port%C3%A1tile
s,contenedores%2C%20como%20platos%20de%20pesaje.
JC MEDICAL SUPPLIES. (2024, 8 marzo). VASO DE PRECIPITADO DE VIDRIO
EUROLAB. JC Medical Supplies. https://www.jcmedicalsupplies.com/producto/vaso-
de-precipitado-de-vidrio/
JC MEDICAL SUPPLIES. (2024a, marzo 8). FIOLA DE VIDRIO CLASE a EUROLAB. JC
Medical Supplies. https://www.jcmedicalsupplies.com/producto/fiola-de-vidrio-clase-a/

Paoletti, M. (s. f.-a). Caja de petri | LABORATORIO DE CIENCIAS.

https://kitlab.exa.unicen.edu.ar/caja_de_petri.html
QYMLAB. (2021, 3 octubre). Luna de Reloj en venta | QYMLAB.
https://qymlab.com/producto/luna-de-
reloj/#:~:text=La%20luna%20de%20reloj%20es,los%20antiguos%20relojes%20de%20
bolsillo.