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    Seción - 02 El Escritorio de La Laptop Xo

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    Sixto Salvador Moran
    El documento describe una sesión de aprendizaje sobre el escritorio GNOME en laptops XO 1.5 para estudiantes de 2o secundaria. La sesión incluye una discusión, lectura de materiales, identificación práctica de elementos del escritorio y una evaluación.

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    Descripción original:

    SECIÓN_02 EL ESCRITORIO DE LA LAPTOP XO

    Título original

    SECIÓN_02 EL ESCRITORIO DE LA LAPTOP XO

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    INA Nº 54

    TAMBOGRANDE
    R.S. Nº 00096 del 01/05/1962.

    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    I. DATOS INFORMATIVOS
    1.1. Área : Educación para el Trabajo. / Computación.
    1.2. Grado y Sección : 2º Secundaria Sección: A”, “B” y “C”.
    1.3. Nº de horas : 2 horas.
    1.4. Profesor : Sixto Salvador Morán
    1.5. Fecha : 18/03/2012 , 21/03/2012 y 22/03/2012

    II. TEMA TRANSVERSALES:


    Educación en valores o formación ética

    III. TEMA: EL ESCRITORIO GNOME.

    IV. APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza y describe escritorio de la Laptop XO 1.5.

    V. SECUENCIA DIDÁCTICA.

    ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS TIEMPO


     El docente inicia la clase preguntando sobre el tema anterior.
     Luego mediante la técnica lluvia de ideas hace las siguientes preguntas: Pizarra
     ¿Qué idea tienes de escritorio? acrílica
     ¿Para qué es importante el escritorio en la laptop?
     Los/as alumnos/as comparten sus saberes previos en plenario.
     Con ayuda del docente identifican el tema principal “EL ESCRITORIO Plumón
    GENOME”. acrílico
     Seguidamente se formula el aprendizaje esperado y plantea las
    actividades a realizar durante la sesión
     Reciben la hoja informativa “EL ESCRITORIO GENOME”.
     Analizan y realizan la lectura comprensiva de la hoja informativa. Material
     Contrastando saberes previos con los nuevos saberes. didáctico 3
     Responden las siguientes interrogantes. horas
     ¿Qué es el escritorio GNOME?
     ¿Cuáles son los elementos del escritorio de GNOME?
     ¿Para qué son importantes los accesos directos?
     Mediante la técnica del estudio dirigido utilizando directamente la laptop
    Organizador
    os/as alumnos/as identifican el escritorio y accesos directos.
    visual
     El docente sistematiza el tema a través un mapa conceptual. (Construido
    junto con los/as alumnos/as).
     El docente refuerza el tema, resaltando los puntos más importantes.
     Se realiza la metacognición: con las siguiente preguntas:
     ¿Qué aprendí hoy?, ¿Qué dificultades tuve durante el desarrollo de la
    sesión?, ¿Cómo lo aprendí?, ¿Para qué me sirve lo que aprendido
    hoy?
     Investigan ¿Qué otras partes tiene la Laptop?

    VI. EVALUACIÓN
    TÉCNICAS E
    CAPACIDADES DE ÁREA INDICADORES
    INSTRUMENTOS
     Analiza y describe escritorio de la Laptop  Ficha de evaluación
    Gestión de procesos XO 1.5 con habilidad y destreza.  Práctica dirigida
     Lista de cotejo
    ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS
     Muestra disposición emprendedora en
    Muestra disposición  Observación/
    emprendedora actividades productivas en su sector.
    Comprobación

    _______________________
    Sixto Salvador Morán
    Prof. de área E.P.T / Comput.

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