Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Química: Profesor: Marco Antonio Tafoya Rodriguez
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Química: Profesor: Marco Antonio Tafoya Rodriguez
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Química: Profesor: Marco Antonio Tafoya Rodriguez
Facultad de Química
Integrantes:
González González Oscar Emanuel
Nogueron Cedillo Sebastian
Reporte de Práctica 8 y 9
La reacción química (Parte I y II)
Equipó 2
Grupo 2
2
RESULTADOS
EXPERIMENTALES:
Reacción 1: Reacción de
combustión del magnesio
Mg+O₂: Antes de la
experimentación se observa el
trozo de magnesio de color plata,
maleable y duro, y despues de la
experimentacion se observa polvo
blanco y desprende una luz
brillante
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Reacción 6: Disolución de hidróxido de bario
rozada por efecto de la fenolftaleína
Ba(OH)₂ + CO₂ Antes de la experimentación se
observa una disolución blanca opaca con
fenolftaleína que es rosa y después de la
experimentación se observa una disolución incolora
con precipitado blanco
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Reacción 10: Reacción de desplazamiento obteniendo cobre
CuSO₄ + Zn Antes de la experimentación se observa una disolución azul
claro y polvo gris y después de la experimentación se observa una
disolución incolora y un precipitado negro
SEGUNDA PARTE
Reacción 1: En un tubo de ensayo, a una pequeña cantidad de zinc sólido, se le agregó ácido
clorhídrico diluido (2ml). Después acercamos con precaución una punta en ignición a la boca del
tubo y observamos el comportamiento del gas desprendido.
Se observó la liberación de gas hidrógeno, indicando una reacción de desplazamiento simple
entre el zinc y el ácido clorhídrico, formando cloruro de zinc y liberando hidrógeno.
Reacción 2:
- Se colocó 1 mL de disolución de hidróxido de sodio (1 mol/L) en un tubo de ensayo y se
determinó su pH.
- Se añadió 1 mL de disolución de ácido clorhídrico (1 mol/L) al tubo y se registraron los
cambios en temperatura y pH.
Reacción 3:
- Se colocaron unas gotas de disolución de nitrato de plata (0.1 mol/L) en un vidrio de reloj.
- Se agregaron unas gotas de disolución de cloruro de sodio (0.1 mol/L) al vidrio de reloj.
Se formó un precipitado blanco, indicando una reacción de precipitación entre el nitrato de plata
y el cloruro de sodio, formando cloruro de plata.
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Reacción 4:
- Se colocaron unas gotas de disolución de sulfato de cobre (II) (0.1 mol/L) en un tubo de
ensayo.
- Se agregaron unas gotas de amoníaco acuoso al tubo.
Se formó un precipitado azul, indicando una reacción de precipitación entre el sulfato de cobre
(II) y el amoniaco acuoso, formando sulfato de tetraaminocobre (II).
Reacción 5:
- Se colocó una pequeña porción de sulfato de cobre (II) sólido en un vidrio de reloj.
- Se agregó la misma cantidad de sulfuro de sodio sólido y se mezcló.
Reacción 6:
- Se agregaron gotas de disolución de nitrato de aluminio (0.1 mol/L) en un tubo de ensayo.
- Se añadió hidróxido de sodio 0.1 mol/L gota a gota, observando los cambios.
Reacción 7:
- Se colocó una disolución saturada de silicato de sodio en un frasco pequeño.
- Se añadieron uno o dos cristales de varias sales diferentes al frasco.
- La reacción se dejó en reposo por aproximadamente 24 horas.
Reacción 8:
- Se colocaron dos o tres gotas de disolución de sulfato de níquel (II) (0.1 mol/L) sobre un vidrio
de reloj.
- Se añadieron unas gotas de etilendiamina al vidrio.
Se formó un precipitado, indicando una reacción de precipitación entre el sulfato de níquel (II) y
la etilendiamina, formando sulfato de tris(etilendiamina) níquel (II).
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Reacción 9:
- Se colocaron unas gotas de nitrato de cobalto (II) (0.1 mol/L) en un tubo de ensayo.
- Se añadieron unas gotas de alcohol amílico y una pizca de tiocianato de amonio sólido.
Se formó un complejo de color rojo, indicando una reacción de formación de complejos entre el
nitrato de cobalto (II), el alcohol amílico y el tiocianato de amonio.
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Análisis de resultados
En la primera reacción tenemos Magnesio(Mg) sólido que lo calentamos con el mechero hacia
obteniendo Óxido de Magnesio. Al hacer esto se observó un destello blanco por parte del
Magnesio.
En la segunda reacción mezclamos un Zinc (Zn) y azufre ( S) en una cucharilla y posterior a eso
la acercamos a un mechero produciendo una flama color verde.
En la tercera mezclamos hidróxido de calcio y dióxido de carbono, lo cual inició género una
mezcla rosa pero con el paso del dióxido cambió a blanco.
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Reactivos Productos Observaciones Clasificación
Para la quinta reacción calentamos una pequeña cantidad de carbonato de cobre (II) y
burbugeamos el dioxido de carbono dando como resultado un polvo de color negro naranjoso.
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Reactivos Productos Observaciones Clasificación
Para la sexta reacción combinamos hidróxido de calcio y unas gotas fenolftaleína, posterior a
esto con ayuda de un popote le soplamos así añadiendo dióxido de carbono, como resultado
tuvimos un reacción de un líquido rosa a blanco.
Para la séptima reacción debido a su gran impacto del medio ambiente, fue sólo por video y fue
la siguiente, Con un de dicromato de amonio dando forma de volcán y prendiendolo, provocando
el desprendimiento de hidrógeno en el aire y dejando óxido de cromo (III).
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Reactivos Productos Observaciones Clasificación
Para la octava reacción ocupamos un poco de agua de cloro, le añadimos hexano para ayudar a
disolver, y posteriormente le agregamos yoduro de potasio, formando una separación de un
líquido traslucido y uno amarillo y al agitarlo se formo un aro rosa arriba de la disolucion.
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Reactivos Productos Observaciones Clasificación
Para la décima y última reacción de la primera parte, utilizamos un tubo de ensayo al cual le
añadimos sulfato de cobre (II) y polvo de zinc, obteniendo como resultado un precipitado colo
negro con la disolucion incolora.
Para la primera reacción de la segunda parte se colocaron unas gotas de nitrato de cobalto (II)
(0.1 mol/L) en un tubo de ensayo y se añadieron unas gotas de alcohol amílico y una pizca de
tiocianato de amonio sólido.
Se formó un complejo de color rojo, indicando una reacción de formación de complejos entre el
nitrato de cobalto (II), el alcohol amílico y el tiocianato de amonio.
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Reactivos Productos Observaciones Clasificación
En la tercera se colocaron unas gotas de disolución de nitrato de plata (0.1 mol/L) en un vidrio de
reloj y se agregaron unas gotas de disolución de cloruro de sodio (0.1 mol/L) al vidrio de reloj.
Se formó un precipitado blanco, indicando una reacción de precipitación entre el nitrato de plata
y el cloruro de sodio, formando cloruro de plata.
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Reactivos Productos Observaciones Clasificación
Para la cuarta se colocaron unas gotas de disolución de sulfato de cobre (II) (0.1 mol/L) en un
tubo de ensayo y se agregaron unas gotas de amoníaco acuoso al tubo.
Se formó un precipitado azul, indicando una reacción de precipitación entre el sulfato de cobre
(II) y el amoniaco acuoso, formando sulfato de tetraaminocobre (II).
Reactivos Productos Observaciones Clasificación
En la quinta se colocó una pequeña porción de sulfato de cobre (II) sólido en un vidrio de reloj y
se agregó la misma cantidad de sulfuro de sodio sólido y se mezcló.
Se observó un cambio de color de azul a marrón/negro, indicando una reacción de sustitución
entre el sulfato de cobre (II) y el sulfuro de sodio, formando sulfuro de cobre (II) y liberando
azufre.
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Reactivos Productos Observaciones Clasificación
Para la séptima se colocó una disolución saturada de silicato de sodio en un frasco pequeño y se
añadieron uno o dos cristales de varias sales diferentes al frasco, se dejó a la reacción se dejó en
reposo por aproximadamente 24 horas.
Se formaron productos de reacción, indicando la formación de silicatos de los cationes presentes
en las sales añadidas.
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Reactivos Productos Observaciones Clasificación
En la octava se colocaron dos o tres gotas de disolución de sulfato de níquel (II) (0.1 mol/L)
sobre un vidrio de reloj y se añadieron unas gotas de etilendiamina al vidrio.
Se formó un precipitado, indicando una reacción de precipitación entre el sulfato de níquel (II) y
la etilendiamina, formando sulfato de tris(etilendiamina) níquel (II).
Reactivos Productos Observaciones Clasificación
Y en la novena y última se colocaron unas gotas de nitrato de cobalto (II) (0.1 mol/L) en un tubo
de ensayo, posterior a eso se añadieron unas gotas de alcohol amílico y una pizca de tiocianato
de amonio sólido.
Se formó un complejo de color rojo, indicando una reacción de formación de complejos entre el
nitrato de cobalto (II), el alcohol amílico y el tiocianato de amonio.
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Reactivos Productos Observaciones Clasificación
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Conclusiones:
En la práctica que realizamos en el laboratorio, hicimos experimentos para aprender más sobre
cómo reaccionan diferentes sustancias químicas entre sí. Observamos cosas como cambios de
color, formación de burbujas y la aparición de polvos o sólidos nuevos.
Por ejemplo, vimos cómo el magnesio brillante se convierte en un polvo blanco brillante cuando
reacciona con el oxígeno del aire. También mezclamos zinc y azufre, y ¡el resultado fue un polvo
verde grisáceo!
Se identificaron diferentes tipos de reacciones químicas, como la combustión, la síntesis, la
precipitación, la neutralización y la formación de complejos. Esto demuestra la capacidad para
reconocer y clasificar las reacciones según sus características y productos.
Se observaron cambios físicos, como cambios de color, liberación de gases y formación de
precipitados, así como cambios químicos, como la formación de nuevos compuestos. Estos
cambios resaltan la importancia de observar tanto las propiedades físicas como las químicas de
las sustancias involucradas en las reacciones.
Se observaron una variedad de reacciones químicas, incluyendo desplazamiento simple,
neutralización, precipitación, sustitución y formación de complejos.
Las reacciones variaron en su comportamiento termodinámico, algunas fueron exotérmicas
mientras que otras no presentaron cambios significativos en la temperatura.
Se logró identificar los productos de cada reacción y clasificarlas de acuerdo a su tipo de
reacción y comportamiento químico.
Las observaciones experimentales coincidieron con los principios teóricos establecidos en la
química inorgánica. Por ejemplo, la formación de precipitados en reacciones de precipitación y la
liberación de gases en reacciones de desplazamiento simple se alinearon con las predicciones
teóricas.
Se emplearon diversas técnicas de laboratorio, como la mezcla de sustancias, la adición de
reactivos y la observación de cambios físicos. Esto subraya la importancia de desarrollar
habilidades prácticas en el manejo de equipos de laboratorio y la ejecución de procedimientos
experimentales.
Las observaciones experimentales se interpretaron en función de los conocimientos teóricos y las
propiedades de los compuestos involucrados. Esta capacidad de interpretación es fundamental
para extraer conclusiones significativas de los resultados experimentales y relacionarlos con los
conceptos teóricos.
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Referencias bibliográficas
-Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Facultad de Química.
Administración de manuales y documentos (AMYD). Manual de prácticas de
laboratorio de química general 1, semestre 2024-2, práctica 4 Solubilidad
(sesión de 4h). Recuperado de: POQG1: Protocolos de Prácticas de Química
General I 2024-2 (unam.mx)
Consultado: 8 de abril de 2024
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