ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA Matemáticas II

Unidad 3

3.1. Los Postulados de Euclides.

1° Dos puntos cualesquiera definen una única línea recta.

2° Un segmento de línea recta puede prolongarse tanto como se desee.

3° Dado un punto P y un radio r , es posible trazar una circunferencia cuyo centro sea P y tenga
radio r .

4° Todos los ángulos rectos son iguales.

5° Dadas dos rectas l1 y l2 , si estas son cortadas por una transversal y los ángulos internos del
mismo lado suman menos que dos ángulos rectos, entonces las rectas l1 y l2 se cortan al
prolongarlas por el lado donde se encuentran los ángulos menores a los dos rectos.

Elaborado por Mtro. Germán Avila 1

ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA Matemáticas II
Unidad 3

3.1.1. Construcciones con regla y compás.

C.1. Construir un triángulo equilátero sobre un segmento AB dado.

Construcción.
1. Trazamos dos circunferencias, una con centro en A y otra con centro en B , ambas con radio
AB .
2. Las circunferencias se intersectan en dos puntos, consideremos uno de esos puntos, P .
Trazamos la recta que pasa por A y P , y la que pasa por P y B .

Afirmación.
El triángulo △ ABP es equilátero.

Justificación.
AP y PB son radios de circunferencias que se construyeron con AB como radio.
 AP  AB  PB

 △ ABP es equilátero.

C.2. Dado un segmento AB y un punto P . Dibuja un segmento del mismo tamaño que AB desde
el punto P .

Construcción.
1. Trazamos una circunferencia C1 con centro en P y radio AB .
2. Tomamos un punto Q sobre la circunferencia C1 .

Elaborado por Mtro. Germán Avila 2

ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA Matemáticas II
Unidad 3

3. Trazamos la recta PQ .

Afirmación.
PQ  AB

Justificación.
AB es radio de C1
PQ es radio de C1
 PQ  AB

C.3. Dados dos segmentos distintos, resta del mayor un segmento igual al menor.

Construcción.
1. Trazamos la circunferencia C1 con centro en A y radio CD .
2. Sea P el punto de intersección de C1 con el segmento AB .

Elaborado por Mtro. Germán Avila 3

ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA Matemáticas II
Unidad 3

Afirmación.
PB  AB  CD
Justificación.
CD es radio de C1 . AP es radio de C1 .  CD  AP

AP  PB  AB
 CD  PB  AB

 PB  AB  CD

C.4. Si dos triángulos tienen dos lados respectivos iguales, y tienen los ángulos comprendidos
iguales, también tendrán las bases iguales, y los triángulos serán iguales, y los ángulos restantes
serán iguales.

Construcción
1. Copiamos el segmento AB sobre el segmento A ' B ' .
2. Copiamos el ángulo  sobre el segmento A ' B '
3. Copiamos el segmento AC sobre el segmento A ' C '

Elaborado por Mtro. Germán Avila 4

ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA Matemáticas II
Unidad 3

Afirmación.
El segmento BC es igual al segmento B ' C '

Justificación.
Supongamos que BC  B ' C '
Dado que AB  A ' B ' , entonces al copiar el primer segmento los puntos A y A ' coinciden así
como B y B ' , al ser    ' los ángulos coinciden y como AC  A ' C ' entonces C coincide
con C ' .
Dado que BC  B ' C ' entonces existen dos rectas que pasan por B ( B ') y por C (C ') , lo cual
es una contradicción puesto que por dos puntos pasa únicamente una recta.

Por lo tanto BC  B ' C ' .

Entonces los triángulos son iguales y sus ángulos correspondientes también son iguales.

C.5. Dado un triángulo isósceles demuestra que los ángulos de su base son iguales.

P.D. Si en △ ABC se cumple que AB  AC , entonces    .

Construcción auxiliar.
1. Prolongamos los segmentos AB y AC en dirección B y C respectivamente.

Elaborado por Mtro. Germán Avila 5

ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA Matemáticas II
Unidad 3

2. Colocamos un punto F sobre la prolongación del segmento AB .

3. Copiamos el segmento BF desde el punto C localizando el punto G .

4. Trazamos los segmentos FC y BG .

Demostración.
Por hipótesis AB  AC .
Por construcción BF  CG
 AF  AG

Elaborado por Mtro. Germán Avila 6

ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA Matemáticas II
Unidad 3

Consideremos los triángulos △ AFC y △ AGB

Estos triángulos cumplen que dos de sus lados correspondientes son iguales y el ángulo en
medio de estos también es igual, entonces por el ejercicio C.4, los triángulos son iguales.

Si los triángulos son iguales, todos sus lados son iguales, particularmente FC  BG .
Por la misma razón podemos argumentar que sus ángulos son iguales.

Ahora consideremos los triángulos △BFC y △CGB .

Los triángulos están formados por segmentos que son iguales entre sí, entonces podemos
inferir que los triángulos son iguales.

Elaborado por Mtro. Germán Avila 7

ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA Matemáticas II
Unidad 3

Ahora podemos ver que      y que también      .

     
  

C.6. Si en un triángulo dos ángulos son iguales, entonces los lados opuestos a los ángulos iguales
también son iguales uno al otro.

P.D. Si en △ ABC se cumple que si los ángulos en los vértices B y C son iguales, entonces
AB  AC .
Elaborado por Mtro. Germán Avila 8
ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA Matemáticas II
Unidad 3

Justificación (por reducción al absurdo)

Supongamos que AB  AC .
Supongamos entonces que AB  AC .
Obtengamos el punto D de restar AC de BA , y tracemos DC .

Consideremos ahora los triángulos △ ABC y △ DCB

Podemos ver claramente que △ ABC △DCB

Sin embargo, AC  DB , por construcción, los triángulos comparten el segmento BC y el

ángulo entre estos segmentos es  en ambos triángulos. Entonces por el ejercicio 3.4
podemos inferir también que △ ABC △DBC .

Por lo tanto, de suponer que AB  AC llegamos a la conclusión de que los triángulos △ ABC y
△ DCB son al mismo tiempo, distintos e iguales !!! .

Por lo tanto AB  AC

Elaborado por Mtro. Germán Avila 9

ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA Matemáticas II
Unidad 3

C.7. Dado un segmento AB , divide el segmento a la mitad.

Construcción.
1. Tracemos un triángulo equilátero sobre el segmento AB .
2. Tacemos la perpendicular a AB que pasa por C .

Afirmación.
La recta CP divide al segmento AB a la mitad.

Justificación.
Considérense los triángulos △ APC y △BPC .

Al haber construido un triángulo equilátero sabemos que AC  CB y que    . Al ser

CP  AB , ambos son triángulos rectángulos y como    , entonces    . Por otro lado, los
triángulos comparten el segmento CP .

Elaborado por Mtro. Germán Avila 10

ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA Matemáticas II
Unidad 3

Por lo tanto, los triángulos △ APC y △BPC son iguales.

Por lo tanto, AP  PB .
Por lo tanto CP divide a AB a la mitad.

C.8. Dado un segmento AB y un punto P dentro del segmento, traza la perpendicular a AB que
pasa por P .

Construcción.
1. Copiamos el segmento AP desde P , así obtenemos C .

2. Construimos un triángulo equilátero con AC como base.

3. Trazamos la recta DP .

Afirmación.
La recta DP es perpendicular a AB .

Elaborado por Mtro. Germán Avila 11

ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA Matemáticas II
Unidad 3

Justificación.
Consideremos los triángulos △ APD y △CPD .
AD  DC por ser △ ACD equilátero.
AP  PC por construcción.
DP es un lado común en ambos triángulos.

Por lo tanto, △ APD △CPD

Por tanto, todos sus ángulos respectivos son iguales, en particular    , pero además
    2R
   1R

 DP  AB

C.9. Dado un ángulo  traza una recta que divida al ángulo a la mitad.

Construcción.
1. Tomamos un punto P sobre una de las rectas que forman el ángulo  .
2. Trazamos una circunferencia con centro en O y radio OP y encontramos Q en la otra línea
que forma  .

Elaborado por Mtro. Germán Avila 12

ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA Matemáticas II
Unidad 3

3. Construimos un triángulo equilátero △PQR cobre el segmento PQ

4. Trazamos la recta OR .

Afirmación.
OR divide a  a la mitad.

Justificación.
Consideremos los triángulos △ORP y △ORQ .

OP  OQ por construcción.
PR  QR por ser △PQR equilatero.
OR es un segmento compartido por ambos triángulos.

Por lo tanto, △ORP △ORQ .

Como los triángulos son iguales, sus ángulos correspondientes también son iguales, en
particular 1   2

 OR divide a  a la mitad.

Elaborado por Mtro. Germán Avila 13

ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA Matemáticas II
Unidad 3

Ejercicios 3.1.

1. Dado un segmento AB , traza su recta mediatriz.

2. Dado un ángulo  , traza su recta bisectriz.
3. Dados los segmentos RS y TU
a) Construye un segmento de longitud 3RS .
b) Construye un segmento de longitud 12 TU .
c) Construye un segmento de longitud 34 TU .
d) Construye un segmento de longitud 2TU  2 RS .

4. Calcula la medida del ángulo  si se sabe que mide 20° más que su complemento.
5. La medida de un ángulo  es 16° menor que la medida de su complemento. Encuentra  .
6. Si   7 x  12 y   3x  7 son suplementarios, encuentra la medida de cada uno de ellos.
7. Encuentra el valor de x en la siguiente figura.

8. En la siguiente figura, ¿por qué los ángulos  y  son complementarios?

9. Encuentra el valor de x en cada figura.

Elaborado por Mtro. Germán Avila 14

ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA Matemáticas II
Unidad 3
10. Encuentra los ángulos faltantes considerando a l, m y n paralelas.

11. Resuelve los ángulos en los siguientes ejercicios.

a)

b)

12. Encuentra la medida de los ángulos en la siguiente figura.

Elaborado por Mtro. Germán Avila 15

ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA Matemáticas II
Unidad 3
13. Resuelve los siguientes ejercicios
a) Encuentra el valor de  y  .

b) Si △ ABC es isósceles y, BD y DC son bisectrices, hallar  y  .

c) Si △ ABC es equilátero, hallar  y  .

Elaborado por Mtro. Germán Avila 16

ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA Matemáticas II
Unidad 3
14. En la siguiente figura, escribe el nombre del trazo correspondiente.

15. En tu cuaderno traza un heptágono regular y un decágono regular, ¿cuánto mide cada uno de sus
ángulos interiores?
16. El perímetro de un cuadrado es de 45 cm, y si cada lado mide x  3 ¿cuánto vale x ?
17. El perímetro de un rectángulo es 54 cm, si su base mide 2 x  1 y su ancho mide x  5 , ¿cuáles son las
dimensiones del rectángulo?
18. Un cuadrado tiene igual perímetro que un rectángulo de 18 cm de largo y 15 cm de ancho. Calcula el
lado del cuadrado.
2
19. El área de una moneda octagonal es de 6cm y su apotema mide 1.5 cm. ¿Cuánto mide el lado de la
moneda octagonal?

20.

21.
Elaborado por Mtro. Germán Avila 17
ELEMENTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA Matemáticas II
Unidad 3

22.

23. Si ABCD es un cuadrado de lado 18 cm y las ocho semicircunferencias son congruentes, encuentra el
área de la región sombreada.

Elaborado por Mtro. Germán Avila 18