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ACTUALIZACION CURRICULAR 2016.
¿De qué trata este proceso?
El currículo de la educación dominicana, establecido, mediante la Ordenanza 1’95,
ha sido objeto de un proceso de revisión y actualización. Ese proceso se
encamina hacia la adopción de un nuevo diseño curricular que responde a la
necesidad de contribuir al fortalecimiento de la calidad de la educación
dominicana, adecuándola a la realidad en relación a las condiciones y los retos de
la sociedad y del conocimiento en el siglo XXI.
Busca mejorar la calidad y pertinencia de la educación dominicana, adaptándola a
los retos y necesidades actuales, y asegurando que los estudiantes adquieran las
habilidades y conocimientos necesarios para ser ciudadanos responsables y
preparados para enfrentar los desafíos del siglo XXI.
¿Cuál ha sido el cambio más significativo?
Se menciona que el proceso de revisión y actualización del currículo se encaminó
hacia la adopción de un nuevo diseño curricular que responda a la necesidad de
contribuir al fortalecimiento de la calidad de la educación dominicana y adecuarla a
la realidad en relación a las condiciones y los retos de la sociedad y del
conocimiento en el siglo XXI.
¿Qué significa Aprender?
Aprender implica la construcción del conocimiento en función de referentes con
sentido para la persona, a partir de lo cual transforma sus esquemas mentales,
para dar respuestas a las diferentes situaciones que se le presentan.
Define el termino Competencias.
Capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos
movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
Las competencias se refieren a la capacidad para actuar de manera autónoma en
contextos y situaciones diversas, movilizando de manera integrada conceptos,
procedimientos, actitudes y valores. No se refieren de forma exclusiva a
habilidades cognitivas o al grado de eficiencia en la ejecución, implican un
conjunto mucho más complejo que incluye motivaciones, emociones y afectos que
están situados y son mediados culturalmente.
¿Cuáles competencias están en nuestro currículo?
El currículo dominicano se estructura en función de tres tipos de competencias:
a) fundamentales
b) específicas
c) laborales-profesionales.
¿Cuál es la diferencia entre las competencias fundamentales y las
competencias especificas?
Las competencias fundamentales son habilidades y conocimientos amplios y
aplicables en diversas situaciones, mientras que las competencias específicas son
habilidades y conocimientos más enfocados y disciplinarios, aplicables a materias
o áreas particulares del conocimiento. Ambas son importantes para el desarrollo
integral y el éxito educativo de los estudiantes.
Las competencias específicas son más esenciales para adquirir conocimientos y
habilidades en una disciplina en particular y son parte integral del currículo
escolar, proporcionando los elementos específicos para el aprendizaje en cada
área del conocimiento.
Cita las competencias Fundamentales.
Las Competencias Fundamentales del currículo dominicano son:
1. Competencia Ética y Ciudadana.
2. Competencia Comunicativa.
3. Competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico.
4. Competencia de Resolución de Problemas.
5. Competencia Científica y Tecnológica.
6. Competencia Ambiental y de la Salud.
7. Competencia de Desarrollo Personal y Espiritual.
¿Qué competencias tú crees debe poseer un profesional de tu área?
Debe tener todas las competencias anteriores ya mencionadas, pero si indago a
más profundidad, para mi es esencial que tengan la competencia de ética y
ciudadana, como también la competencia de pensamiento lógico, crítico y creativo.
Pues con estas opino que serán capaces de desempeñar una mejor función en lo
que hagan, pensando con razón y siempre manteniendo una buena ética. Aunque,
sin embargo, tener la resolución de problemas, es igual de importante ya que a
través de tener esta competencia se podrá ver cómo es capaz de resolver las
dificultades que se encuentren en el camino y como podrán ser capaces de
solucionarlas.
¿Qué relación guardan las competencias fundamentales con los ejes
transversales?
Las Competencias Fundamentales expresan las intenciones educativas de mayor
relevancia y significatividad. Son competencias transversales que permiten
conectar de forma significativa todo el currículo. Son esenciales para el desarrollo
pleno e integral del ser humano en sus distintas dimensiones, y se sustentan en
los principios de los derechos humanos y en los valores universales.
Ambos enfoques buscan promover habilidades, valores y conocimientos que son
fundamentales para una educación significativa y relevante. Las competencias
fundamentales pueden ser consideradas como los resultados deseados del
aprendizaje, mientras que los ejes transversales son los temas o valores que se
integran para enriquecer y contextualizar el currículo escolar.
¿Qué te ha parecido esta nueva estructura de nuestro diseño curricular?
Pues bien, opino que esta nueva estructura, está bien empelada, ya que busca
superar los desafíos y problemas que enfrenta el sistema educativo dominicano
como el trabajo infantil, el alto porcentaje de embarazos en adolescentes, la
violencia contra las mujeres y entre otras. Sin embargo, esta estructura al fin y al
cabo va a depender mucho del sistema, las escuelas, la comunidad, el ambiente,
el personal y los estudiantes, apoyo a que esta estructura se cumpla y que las
competencias que dicen puedan ser ejercidas y llevadas a cabo, y así quizás
mejora para mejor nuestra educación, y que todos puedan cooperar para que esto
suceda.
Lisbelis Báez
1-22-2534

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