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    Programa de Prehistoria General 2021

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    Estefania Juarez
    Este documento presenta el programa de la materia Prehistoria General de un año de cursado. Describe los objetivos, contenidos, condiciones de aprobación y bibliografía recomendada organizada en seis módulos temáticos.

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    PROGRAMA DE PREHISTORIA GENERAL

    PROFESORA DE HISTORIA
    MATERIA: PREHISTORIA GENERAL
    AÑO DE CURSADO: 1ºAÑO
    RÉGIMEN DE CURSADO: ANUAL
    EQUIPO DOCENTE: Juan Bobadilla, Flores Ávila Hugo, Rocío Coronado

    FUNDAMENTACIÓN
    La prehistoria presenta una serie de particularidades que la hacen en muchos aspectos diferentes a
    cualquier otro episodio de la historia. Su definición cronológica-cultural y sus singulares métodos de
    estudio, básicamente a través de la arqueología, nos obliga a una aproximación a los mecanismos que
    los prehistoriadores utilizan para reconstruir los procesos y los acontecimientos de esta primera etapa
    (la más larga) de la humanidad.
    El término prehistoria es objeto de usos anfibiológicos, se aplica, por lo tanto, a dos entidades
    distintas: una, la realidad de lo prehistórico, y otra, la disciplina que estudia esa realidad.
    Si nos atenemos estrictamente a la etimología, la arqueología tiene que ver con el estudio de lo
    "viejo" o "antiguo". Ahora bien, la "vejez" o "antigüedad" que preocupa a la arqueología se relaciona
    con el acontecer cultural humano. En tal sentido, esta disciplina se dedica al estudio de viejas o
    antiguas culturas humanas, más específicamente en función de su producción material; un estudio de
    la cultura material. La tradición disciplinaria clásica (que podría retrotraerse a los estudios de los
    anticuarios) ubica su sentido en el estudio sistemático de los restos materiales de la vida humana ya
    desaparecida. Esta preocupación (especialmente a partir de la tradición norteamericana) se tradujo,
    posteriormente, en la intención de reconstruir la vida de los pueblos antiguos. Así, considerada como
    una sub- disciplina de la antropología, la arqueología se especializó en el estudio de las
    manifestaciones materiales de las culturas.

    OBJETIVOS
    - Analizar los inicios de la evolución humana a partir de un estudio global de todos los factores,
    naturales y culturales, involucrados en este desarrollo.
    - Comprender el concepto antropológico del hombre abarcándolo como una unidad bio
    socio-cultural, aportando una visión integradora.
    - Orientar en la incorporación del uso de la metodología científica y guiar en esta etapa de formación
    inicial en el manejo de la bibliografía específica y complementaria.
    - Introducir al estudiante en los conocimientos sobre las interpretaciones culturales, los cambios en
    distintos contextos culturales y el impacto de la tecnología en las percepciones del tiempo, así como
    las relaciones de género.

    CONDICIONES DE REGULARIDAD DE LA MATERIA

    La Prehistoria General es una materia de cursado anual y como tal se establecen condiciones para su
    regularización.
    Para regularizar la materia existen actividades a realizar:
    ● PARTICIPAR EN FOROS: (1 foro aprobado por cuatrimestre, 2 en total). La participación en foros
    les permitirá lograr una correcta apropiación de los contenidos propuestos en los materiales de
    estudio. El alumno que realiza las actividades propuestas contará con el registro de su participación
    en el seguimiento del tutor. Si el alumno participa en foros adecuadamente, esto podrá impactar en la
    calificación obtenida en el parcial, por lo que se sugiere participar.
    ● EXAMEN PARCIAL: Deberán aprobarse 2 exámenes parciales en materias anuales (1 por
    cuatrimestre), con calificación igual y mayor a 6. Los parciales son de carácter virtual y domiciliario. A
    cada parcial le corresponde un examen recuperatorio, al cual podrá acceder el alumno que desaprobó
    o no presentó el parcial en tiempo y forma.
    ● OPCIONAL AUTOEVALUACIONES: de forma no obligatoria el alumno podrá hacer un seguimiento
    personal de sus conocimientos accediendo a la autoevaluación. Se realiza por plataforma, y es un
    instrumento automatizado de ayuda que permite conocer los conocimientos adquiridos o aquellos
    que aún se encuentran en proceso de construcción, para reforzar lecturas o consultar con el tutor.

    CONTENIDOS
    MÓDULO I
    Introducción al estudio de la Arqueología y la antropología: cultura y sociedad.
    El sentido del término “prehistoria”. Evolución biológica de nuestra especie, desarrollo, modos de vida
    y diversidad de expresiones materiales, culturales y lingüísticas que caracterizan a la humanidad. La
    evidencia material: datos antiguos y técnicas actuales. Las teorías arqueológicas.
    MÓDULO II
    Proceso de Hominización: Los factores naturales que inciden en la evolución de la especie. Cambios
    climáticos al este de la “Gran Falla”. Los primeros homínidos: caracterización. Debates, hipótesis y
    avances en el campo de la producción material y simbólica. Formas de organización y obtención de
    recursos. Las sociedades cazadoras-recolectoras. Origen y difusión del Homo Sapiens. El papel de la
    mujer.

    MÓDULO III
    Revolución neolítica - urbana: transformaciones en la forma de producción, la organización social, la
    cultura material y las representaciones simbólicas. El control de plantas y animales. Las primeras
    sociedades sedentarias. Debates sobre las sociedades complejas y el origen de las primeras
    civilizaciones y Estados: la cuestión del poder y la religión. Convergencias y asimetrías en los distintos
    continentes y regiones. Cambios en el paisaje: las culturas megalíticas. De las jefaturas a los estados.

    MÓDULO IV
    Las civilizaciones americanas: Las interpretaciones teóricas del poblamiento americano: Debates en
    torno al poblamiento. Formas de obtención de recursos, organización social y simbolismo de los
    originarios americanos en sus periodos paleoindio, arcaico y formativo.

    MÓDULO V
    Análisis de casos representativos: el área mesoamericana. Características generales. Periodización:
    periodos clásico y postclásico. Formas de control del trabajo. La relación con los excedentes:
    reciprocidad y redistribución en el mundo andino. Relaciones de género.

    MÓDULO VI
    El área nuclear andina. Características generales. Periodización: Periodos clásico y postclásico. Formas
    de control del trabajo. La relación con los excedentes: reciprocidad y redistribución en el mundo
    andino. Relaciones de género.
    BIBLIOGRAFÍA

    MÓDULO 1
    ● Eiroa, JJ (2000), Nociones de prehistoria general, Barcelona, Ed. Ariel. Cap. I y II.
    ● Eiroa, JJ y otros (2002), Nociones de tecnología y tipología en la prehistoria. Barcelona, Ariel.
    Cap. I y II.
    ● Fernández Martínez (2007), Víctor: Prehistoria. El largo camino de la humanidad. Madrid,
    Alianza. Cap I, pg. 21-42; Cap. VI, pgs. 269-288.

    MÓDULO 2

    ● Fernández Martínez, Víctor (2007), Prehistoria. El largo camino de la humanidad. Madrid,


    Alianza, Cap III, pgs 71-128.
    ● González Marcén, Paloma (2006), Mujeres y prehistoria. Vivir el presente, pensar el pasado.
    En: AAVV: Las mujeres en la prehistoria. Valencia, Museu de Prehistòria, Pgs. 15-26.
    ● Revista Investigación y Ciencia nº 44 (2006), Evolución humana, Barcelona, Prensa Científica.

    Recursos Audiovisuales:

    ● Los orígenes de la humanidad: la odisea de la especie. Dir: Jacques Malaterre. París, France 3.
    2003.

    MÓDULO 3

    ● Fernández Martínez, Víctor (2007, Prehistoria. El largo camino de la humanidad. Madrid,


    Alianza. Cap IV y V, pgs. 129-266.
    ● Cedeño, María Luisa (1999), El neolítico. Madrid, Historia 16.

    Recursos Audiovisuales:

    ● El amanecer del hombre. Dir: Jacques Malaterre. París, France 3. 2007.

    MÓDULO 4

    ● Lucena Salmoral, Manuel y otros (1992), Historia de Iberoamérica. T. I: Prehistoria e historia


    antigua. pgs. 45 a 164.
    ● Longhena, María (2006), México antiguo. Barcelona, Folio, Págs. 18 a 71.
    ● Longhena, María y Alva, Walter (2006), Perú antiguo. Barcelona, Folio, Págs. 18 a 51.

    Recursos Audiovisuales:
    ● El poblamiento de América. Educ.ar, Cd nº 25, 2008. Poblamiento de América Latina. Madrid,
    RTVE La2, 2010. Culturas del México Antiguo. Madrid, RTVE La2, 2010.
    ● Pueblos Andinos. Madrid, RTVE La2, 2010.

    MÓDULO 5

    ● Sondereguer, César (2006), Punta, Carlos: Manual de historia y arte de América Antigua.
    Bs.As., Nobuko, Págs. 36-67.
    ● Longhena, María (2006), México antiguo. Barcelona, Folio, Págs. 72 a 127.

    Recursos Audiovisuales:

    ● Aztecas, Mayas e Incas. Educ.ar, Cd nº 4, 2005. Los Mayas. Madrid, RTVE La2, 2010.

    MÓDULO 6

    ● Sondereguer, César; Punta, Carlos (2006), Manual de historia y arte de América Antigua.
    Bs.As., Nobuko, 2006. Pgs. 73 a 110.
    ● Longhena, María y Alva, Walter (2006), Perú antiguo. Barcelona, Folio, Pgs. 52 a 64.

    Recursos Audiovisuales:

    ● Aztecas, Mayas e Incas. Educ.ar, Cd nº 4.


    Los Incas. Madrid, RTVE La2, 2010. Disponible en
    http://www.rtve.es/alacarta/videos/historia-de-america-latina/historia-america-latina-incas/1788347
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