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    Sesión de Personal Social Funciones de La Familia-21-5

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE N°4

    TITULO: Funciones de la familia

    1. DATOS INFORMATIVOS:
    Institución Educativa: Elvira García y García Docente:
    Área: PERSONAL SOCIAL Fecha: 20/05/2024
    Grado: 5° “A” Duración:
    2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
    Criterios de Instr. de
    Competencias y capacidades Desempeños Evidencia
    evaluación evaluación
    Convive y participa - Participa en la construcción - Identifica a los - Carteles - Lista de
    democráticamente. miembros de la alusivos a las cotejo
    consensuada de normas de
    - Interactúa con todas las convivencia del aula, familia. funciones de
    personas. teniendo en cuenta los - Interpreta las la familia
    - Construye normas y asume deberes y derechos del funciones de
    acuerdos y leyes. niño, y evalúa su sus miembros.
    - Maneja conflictos de manera cumplimiento. - Establece
    constructiva.
    - Muestra interés por relaciones entre
    - Delibera sobre asuntos participar en actividades que los miembros
    públicos.
    le permitan relacionarse con de la familia.
    - Participa en acciones que sus compañeros y personas -
    promueven el bienestar común.
    Relaciona las
    de distintas culturas para familias
    conocer sus costumbres presentadas
    con su propia
    familia.

    Enfoque transversal Valores Actitudes


    Enfoque de orientación al bien  Empatía  Los docentes identifican, valoran y
    común
    destacan continuamente actos
    espontáneos de los estudiantes en
    beneficio de otros, dirigidos a
    procurar o restaurar su bienestar en
    situaciones que lo requieran.

    3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
    Inicio Tiempo aproximado:
     Saludamos amablemente a los estudiantes y presentamos adivinanzas de los integrantes de la
    familia

     Realizamos las siguientes interrogantes para rescatar los saberes previos: ¿Lograron responder
    las adivinanzas? ¿Quiénes son los personajes de las adivinanzas? ¿Quiénes integran tu familia?
    ¿Qué funciones cumplen las familias? ¿Por qué es importante la familia para la sociedad??
     El propósito del día de hoy es:

    RECONOCEN LAS FUNCIONES DE LA FAMILIA

     Recordamos las siguientes normas de convivencia:


     Tener sus materiales educativos
     Seguir las indicaciones de la maestra(o)
     Prestar atención al que habla.
    Desarrollo Tiempo aproximado:
    PROBLEMATIZACIÓN
     Lean con el grupo de compañeros las siguientes situaciones y contesten como las resolverían.

     Después de resolver cada situación expliquen a los otros grupos que decidieron.
    A. ¿Alguna de estas situaciones ocurrieron en tu casa?
    B. ¿Se pudieron resolver? ¿Cómo?
     Consultamos: ¿Cómo influye la unión familiar en la superación de problemas familiares?
    ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
     Leen información proporcionada.

    FUNCIONES DE LAS FAMILIAS


     Ahora, vamos a analizar las funciones de la familia a partir de la observación de las nuestras.
    Para ello completan el siguiente esquema.
     En plenaria, los estudiantes comparten sus respuestas.
    TOMA DE DECISIONES
     Los estudiantes analizan la importancia del cumplimiento de las funciones de la familia.

     Para finalizar los estudiantes realizan carteles alusivos a las funciones de la familia. Por ejemplo:

     Pegan sus carteles en lugares visibles del salón


    Cierre Tiempo aproximado:
     Reflexionan respondiendo las preguntas:
     ¿Qué aprendiste?
     ¿Cómo lo aprendiste?
     ¿Para qué te servirá lo aprendido?
    Reflexiono sobre mis aprendizajes
     Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

    Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito


    intentando mejorar?
    - Reconocí la importancia del cumplimiento de
    las funciones en nuestra familia.
    - Participe activamente en la elaboración de los
    carteles.
    - Reconocí la importancia de los valores y
    funciones de la familia.
    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
    LISTA DE COTEJOS
    Competencia/Capacidad
    Convive y participa democráticamente.
    - Interactúa con todas las personas.
    - Construye normas y asume acuerdos y leyes.
    - Maneja conflictos de manera constructiva.
    - Delibera sobre asuntos públicos.
    - Participa en acciones que promueven el bienestar común.
    Criterios
    - Identifica a los - Establece - Relaciona las
    miembros de relaciones familias
    la familia. entre los presentadas
    Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes - Interpreta las miembros de con su propia
    funciones de la familia. familia
    sus miembros.
    Lo No lo Lo No lo Lo No lo
    hace hace hace hace hace hace
    1 Alarcón Pascual, Lesly Valentina

    2 Atanacio Malvaceda, Yanely Jazmín

    3 Barreto Labrin, Mía Valentina

    4 Bermúdez Sánchez, Valeria Sophia

    5 Borda Roman, Amaya Luciana

    6 Burga Orrego, Alessandra Graziella

    7 Castillo Dulanto, Graciela Fernanda

    8 Diaz Gaeda Valentina

    9 Esquere Faloni, Dasha Valeska

    10 Fernandez Zarzosa, Valentina Camila

    11 Fernández Pérez Yoanna Abigail

    12 Hernández Ayaucan, Abril María José

    13 Huapaya Portocarrero, Romina Alondra

    14 Iparraguirre Huamani, Ana Cristina

    15 Laurente Santiago, Thayra Victoria

    16 Limón Romero, Nataly

    17 Maldonado Montero, Valentina Fernanda

    18 Martínez Rojas, Milagros Daniela

    19 Mejía Montalvan Ana Iris

    20 Mesones Quintimari, Sara Franchesca

    21 Navarro Jauregui, Samantha Daniela


    22 Paucarima Pineda Francheska Milagros

    23 Pita Sifuentes, Amy Fernanda

    24 Portuondo Alva Brisa Francesca

    25 Reategui Ramirez Emily del Carmen

    26 Sanchez Arias, Angelina del Pilar

    27 Sanchez Herencia, Salma Rebeca Teysa

    28 Sauñe Gonzalez, Gianella Sara

    29 Yactayo Rioja, Bryanna Lucia

    30 Yataco Cáceres, Cielo Gabriela

    FICHA DE APLICACIÓN PARA LA CASA


    1.- OBSERVA LAS IMÁGENES Y ESCRIBE QUE FUNCIÓN SE CUMPLE:

    2.- Completa en los recuadros de acuerdo con las funciones que cumplen nuestros padres.

    Enviarme a la escuela.

    Curarme cuando estoy enfermo

    Llevarme al parque a distraerme

    Alimentarme cada día

    3. Marca con una en el cuadro correspondiente.


    ¿Quiénes realizan las siguientes tareas en casa?
    Tareas Mamá Papá Hermanos Abuelo Tíos Yo
    Tienden la cama
    Sacan la basura
    Lavan los platos
    Limpian la casa
    Preparan la comide

    4. Coloca que tipo de función se está cumpliendo.

    Los domingos vamos a pasear en familia.

    Mis padres me enseñaron a decir “por favor",


    "gracias".
    Quiero o mi familia y ellos también me quieren.

    Mi mamá y papá trabajan para poder


    alimentarnos, educarnos, etc.

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