Jornalizacion II Parcial 2024 Noveno

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JORNALIZACIÓN II PARCIAL

Área curricular: Matemáticas (Números, Expresiones y Ecuaciones) Curso: Noveno Bloque: II Modalidad: CBDS Jornada: Vespertina

LECCIONES A TRABAJAR SEMANA OBJETIVOS


Visión General de la Unidad. 15 al 19 de Abril  Desarrollar algunas destrezas en el manejo de símbolos

Variable Con Exponente.  Familiarizar la utilización de letras para representar números.


 Escribir el significado de variable, exponente y potencia.
Factores de un número 22 al 26 de Abril  Identificar cuando un número es divisible por otro número.
 Hacer factorizaciones donde exprese al número como producto de factores primos.

Factorización De Expresiones Algebraicas  Recordar cómo se factorizan números en sus factores primos.
 Factorizar expresiones algebraicas y conocer su significado para tener un buen
entendimiento
Simplificar Expresiones Algebraicas 29 de Abril al 03 de Mayo  Aprender conceptos matemáticos y familiarizarse con los símbolos que se utilizan
para representar estos conceptos.
Evaluar Expresiones Algebraicas.  Representar variables.
 Aprender a reemplazar una variable por algunos de los valores que ella representa.

Reconocer diferentes Tipos De Ecuaciones 06 al 10 de Mayo  Recordar las ecuaciones estudiadas en las unidades anteriores.
 Diferenciar cual es el primer miembro y segundo miembro
Resolver Ecuaciones De Primer Grado Con Una Incógnita.  Desarrollar la destreza de resolver ecuaciones sencillas para que se nos facilite la
resolución de los problemas más complejos

Resolver Problemas Utilizando Ecuaciones De Primer Grado  Interpretar y solucionar diferentes tipos de problemas utilizando ecuaciones de
Con Una Incógnita primer grado

Interpretar y solucionar diferentes tipos de problemas 13 al 17 de Mayo  Formulan e identifican y plantean ejercicios semejantes de la vida real y expresan los
utilizando ecuaciones de primer grado datos en símbolos matemáticos y construyen la ecuación correspondiente.

RECESO ACADEMICO 20 AL 24 DE MAYO (Cambio climático)

Identificar diferentes conjuntos numéricos.  Identificar diferentes conjuntos numéricos.


 Representar en forma gráficas y con signos matemáticos los conjuntos numéricos.
 Comprender los números reales como un conjunto que engloba a otros sistemas
27 al 31 de Mayo
numéricos.
Ordenar números reales  Familiarizar a los estudiantes con los conjuntos y subconjuntos de los números
reales.
 Representar números reales en la recta numérica y determinan el valor absoluto.
JORNALIZACIÓN II PARCIAL

Adición de números reales  Identificar el conjunto de los números enteros.


 Asociar los números enteros con puntos de una recta numérica.
03 al 07 de Junio  Resolver operaciones básicas=SUMAS) del conjunto de los Números
Multiplicación de números reales  Identificar el conjunto de los números enteros.
 Resolver operaciones básicas= Multiplicaciones) del conjunto de los Números
Enteros aplicando sus propiedades.
Sustracción y división con números reales
 Entender la división como la operación inversa de la multiplicación.
03 al 07 de Junio
 Identificar el conjunto de los números enteros.
 Resolver operaciones básicas= Sustracciones y Divisiones) del conjunto de los
Números Enteros.
Operaciones combinadas con números reales  Efectuar operaciones combinadas con números reales (Suma, Resta, Multiplicación y
10 al 14 de Junio División).
 Utiliza los números racionales para resolver problemas relacionados con la vida
cotidiana.
 REFORZAMIENTO  Reforzar los contenidos vistos en la unidad.
17 al 21 de Junio

 Evaluar los aprendizajes obtenidos durante el parcial.


 EVALUACIÓN
24 al 28 Junio
JORNALIZACIÓN II PARCIAL

Área curricular: Científicas (Madera) Curso: Noveno Bloque: II Modalidad: CBDS Jornada: Vespertina

LECCIONES A TRABAJAR SEMANA OBJETIVOS


Visión General de la Unidad. 15 al 19 de Abril  Analizar algunos materiales que se usan con frecuencia identificando aspectos
tales como: características básicas, su tratamiento, su obtención, composición
y estructura.
 Identificar los usos y tipos de madera que hay.

La madera: Sus usos y tipos de madera  Identificar los usos y tipos de madera que hay y los usos que se le dan en la
región.

Los árboles 22 al 26 de Abril  Detallar la composición de la madera.

Los bosques  Conocer los tipos de bosque que hay y sus características.
 Identificar las especies de árboles productores de madera.
Repaso de algunas nociones de químicas (I) 29 de Abril al 03 de Mayo  Identificar varias nociones químicas de la madera.
 Analizar la estructura electrónica de los elementos, pesó atómico y peso
molecular.

Repaso de algunas nociones de químicas II  Identificar los diferentes tipos de enlaces químicos.
 Definir los conceptos de valencia, energía de ionización, afinidad electrónica,
electronegatividad.
La tabla periódica de los elementos 06 al 10 de Mayo  Analizar la tabla periódica y la clasificación de los átomos según sus
propiedades químicas.
La tabla periódica de los elementos II  Conocer las propiedades generales de los elementos.
 Reforzar los conocimientos sobre la estructura de la tabla periódica de los
elementos.
Materia orgánica 13 al 17 de Mayo  Definir los conceptos de valencia y radical libre.

Grupos de compuestos orgánicos  Clasificar las sustancias de acuerdos con sus características comunes.

RECESO ACADEMICO 20 AL 24 DE MAYO (Cambio climático)

Isomería 27 al 31 de Mayo  Estudiar los diferentes tipos de Isomería.


JORNALIZACIÓN II PARCIAL

Algunas reacciones de las moléculas orgánicas  Describir algunas reacciones de las moléculas

Composición química de la madera  Analizar la composición química de la madera.

Estructura anatómica de la madera 03 al 07 de Junio  Conocer la estructura anatómica de a madera

Irregularidades y alteraciones de la madera  Conocer las diferentes irregularidades que se presentan en la madera.

Propiedades físicas de la madera  Conocer las características físicas de la madera

El bosque en peligro  Comprender la relación que hay entre los bosques con el ciclo del agua y la
10 al 14 de Junio conservación d ellos suelos y su influencia en el clima.

La reforestación  Concientizar sobre la importancia de la siembra de árboles ya que son fuente


de vida para todo el planeta.

 REFORZAMIENTO  Reforzar los contenidos vistos en la unidad.


17 al 21 de Junio

 Evaluar los aprendizajes obtenidos durante el parcial.


 EVALUACIÓN
24 al 28 Junio
JORNALIZACIÓN II PARCIAL

Área curricular: Inglés 3 (Wings of Humanity) Curso: Noveno Bloque: II Modalidad: CBDS Jornada: Vespertina

LECCIONES A TRABAJAR SEMANA OBJETIVOS


The International Conference 15 al 26 de Abril  Practicar los oposite adjetive aplicándolos en los diferentes ejercicios que trae
la lección.

A Bird with Two Wings 29 de Abril al 03 de Mayo  Introducir el concepto de clima.


06 al 10 de Mayo

An opportunity for service 13 al 17 de Mayo 


Practicar los verbos de acción.

Recordar y practicar el verbo DO or DOES

Escribir en inglés algunas cosas que hará en su comunidad como una
oportunidad de servir en ella.
RECESO ACADEMICO 20 AL 24 DE MAYO (Cambio climático)

Seguimiento (An opportunity for service)  Practicar los verbos de acción.


27 al 31 de Mayo  Recordar y practicar el verbo DO or DOES
 Escribir en inglés algunas cosas que hará en su comunidad como una
oportunidad de servir en ella.
Cooperation in the family 03 al 07 de Junio  Identificar los verbos regulares e irregulares en una historia.
 Identificar los objetivos comparativos y superlativos en una historia.
03 al 07 de Junio
 Aplica su propio diálogo con la historia de cooperación en la familia
10 al 14 de Junio

 REFORZAMIENTO  Reforzar los contenidos vistos en la unidad.


17 al 21 de Junio

 Evaluar los aprendizajes obtenidos durante el parcial.


 EVALUACIÓN
24 al 28 Junio
JORNALIZACIÓN II PARCIAL

Área curricular: Estudios Sociales Curso: Noveno Bloque: II Modalidad: CBDS Jornada: Vespertina

LECCIONES A TRABAJAR SEMANA OBJETIVOS


Visión Geográfica del Mundo 15 de Abril al 10 de Mayo  Demuestran conocimientos de espacios demográficos.

Extensión, población y densidad poblacional de cada 13 al 31 de Mayo  Utilizan adecuadamente las herramientas, métodos y conceptos sociales,
continente económicos y políticos

RECESO ACADEMICO 20 AL 24 DE MAYO (Cambio climático)

(Seguimiento) Extensión, población y densidad poblacional de  Utilizan adecuadamente las herramientas, métodos y conceptos sociales,
cada continente económicos y políticos
03 al 14 de Junio

 REFORZAMIENTO  Reforzar los contenidos vistos en la unidad.


17 al 21 de Junio

 Evaluar los aprendizajes obtenidos durante el parcial.


 EVALUACIÓN
24 al 28 Junio
JORNALIZACIÓN II PARCIAL

Área curricular: Educación Cívica Curso: Noveno Bloque: II Modalidad: CBDS Jornada: Vespertina

LECCIONES A TRABAJAR SEMANA OBJETIVOS


Reconocimiento de las habilidades y limitaciones 15 de Abril al 10 de Mayo  Reconocen y desarrollan sus capacidades psicofísicas para convertirse en
una persona con un alto desarrollo humano dentro de la sociedad hondureña
en un ambiente global.

El valor del trabajo 13 al 31 de Mayo  Reconocen y desarrollan sus capacidades psicofísicas para convertirse en
una persona con un alto desarrollo humano dentro de la sociedad hondureña
en un ambiente global.

RECESO ACADEMICO 20 AL 24 DE MAYO (Cambio climático)

(Seguimiento) El valor del trabajo  Reconocen y desarrollan sus capacidades psicofísicas para convertirse en
una persona con un alto desarrollo humano dentro de la sociedad hondureña
03 al 14 de Junio en un ambiente global.

 REFORZAMIENTO  Reforzar los contenidos vistos en la unidad.


17 al 21 de Junio

 Evaluar los aprendizajes obtenidos durante el parcial.


 EVALUACIÓN 24 al 28 Junio
JORNALIZACIÓN II PARCIAL

Área curricular: Educación Física Curso: Noveno Bloque: II Modalidad: CBDS Jornada: Vespertina

LECCIONES A TRABAJAR SEMANA OBJETIVOS


La Danza Folklórica Nacional 15 de Abril al 31 de Mayo
 Diseñan y presentan danzas colectivas folklóricas de relevancia nacional e
internacional rescatando el sentido integral de todos sus elementos.

RECESO ACADEMICO 20 AL 24 DE MAYO (Cambio climático)

(Seguimiento) La Danza Folklórica Nacional  Diseñan y presentan danzas colectivas folklóricas de relevancia nacional e
internacional rescatando el sentido integral de todos sus elementos.
03 al 14 de Junio

 REFORZAMIENTO  Reforzar los contenidos vistos en la unidad.


17 al 21 de Junio

 Evaluar los aprendizajes obtenidos durante el parcial.


 EVALUACIÓN
24 al 28 Junio
JORNALIZACIÓN II PARCIAL

Área curricular: Educación Física Curso: Noveno Bloque: II Modalidad: CBDS Jornada: Vespertina

LECCIONES A TRABAJAR SEMANA OBJETIVOS


Las Composiciones Plásticas 15 al 19 de Abril al 03 de Mayo
 Reconocer las diferentes composiciones plásticas interdisciplinarias

Periodos de la Música Hondureña 06 al 17 de Mayo  Conocer y valorar la música Hondureña.

RECESO ACADEMICO 20 AL 24 DE MAYO (Cambio climático)

La Expresión a través de la Música  Dar a conocer el papel que tiene la música como medio de comunicación
27 de Mayo al 14 de Junio para expresar sentimientos.

 REFORZAMIENTO  Reforzar los contenidos vistos en la unidad.


17 al 21 de Junio

 Evaluar los aprendizajes obtenidos durante el parcial.


 EVALUACIÓN
24 al 28 Junio
JORNALIZACIÓN II PARCIAL

Área curricular: Tecnología Curso: Noveno Bloque: II Modalidad: CBDS Jornada: Vespertina

LECCIONES A TRABAJAR SEMANA OBJETIVOS


Respuestas Tecnológicas en Sociedades Cambiantes 15 al 19 de Abril al 17 de Mayo  Identificar las necesidades de producción, transporte y
almacenamiento de productos de madera, metales, cerámicas,
electrónica. Para satisfacer necesidades.

RECESO ACADEMICO 20 AL 24 DE MAYO (Cambio climático)

(Seguimiento) Respuestas Tecnológicas en Sociedades  Identificar las necesidades de producción, transporte y


Cambiantes almacenamiento de productos de madera, metales, cerámicas,
electrónica. Para satisfacer necesidades.
27 de Mayo al 14 de Junio

 REFORZAMIENTO  Reforzar los contenidos vistos en la unidad.


17 al 21 de Junio

 Evaluar los aprendizajes obtenidos durante el parcial.


 EVALUACIÓN
24 al 28 Junio
JORNALIZACIÓN II PARCIAL

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