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    TRANSFERIMOS DMpA #7

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    TRANSFERIMOS DMpA N° 7

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    UNIDAD DE APRENDIZAJE N° II

    “PRESENTAMOS NUESTRO ANÁLISIS DE CARICATURAS Y MEMES SOBRE LA CORRUPCIÓN COMO


    OBSTÁCULO AL DESARROLLO SOSTENIBLE”
    DISEÑO METODOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE N°7
    Planificamos la exposición oral del análisis de una caricatura o meme sobre la corrupción como
    obstáculo al desarrollo sostenible
    1. NOS CONTACTAMOS Y ASUMIMOS LOS RETOS DE APRENDIZAJE

    Te recuerdo que la pregunta general de la Unidad II es: ¿De qué manera las
    caricaturas y los memes ofrecen diferentes perspectivas sobre la problemática
    de la corrupción en nuestra sociedad a través de una exposición oral?

    4. TRANSFERIMOS Y NOS AUTOEVALUAMOS

    CONCRECIÓN DE LA EVIDENCIA

    Actividad 7. Ahora, elige una caricatura o meme y analízalo.

    Tovar, C. (2018). Lo peor de Carlín. PPK trata de paliar los efectos del escándalo nombrando una
    “Comisión Anticorrupción”. Reservoir books. Pág. 96
    Tovar, C. (2018). Lo peor de Carlín. Keyko investigada por lavado de activos. Reservoir books. Pág.
    104

    Top memes de corrupción en español


    https://es.memedroid.com/memes/tag/corrupcion
    Popotelfeo. Memedroid. 31/ 01/2022 https://es.memedroid.com/memes/detail/3601990/Para-
    estas-elecciones-una-dosis-de-corrupcion?refGallery=tags&page=1&tag=corrupcion

    Elabora tu lista de ideas concluyentes.


    IDEAS CONCLUYENTES
    ELEMENTOS DE FORMA VERBO RELACIONADOR ELEMENTOS DE CONTENIDO

    Elabora tu plan para la exposición oral.


    Tema
    ¿De qué hablaré?

    Propósito
    ¿Qué quiero que sepan o comprendan mis
    lectores?

    Destinatario
    ¿Quiénes escucharán mi texto?

    Estructura interna y registros lingüístico


    ¿Qué estructura interna es más conveniente
    para exponer mis ideas? ¿Qué tipo de
    lenguaje utilizaré?

    Título
    Presenta el tema de manera precisa.
    ¿Llama la atención a mis receptores?

    Introducción
    ¿Cómo capto la atención de mi audiencia?
    ¿Cuál es la idea principal que quiero exponer?

    Desarroll Estructura Subtema 1:


    o interna:
    Análisis del
    contenido

    Análisis de la Subtema 2:
    forma

    Conclusi Ideas de cierre


    ón Reafirma el tema expuesto.
    Ideas generadas del análisis de forma
    y fondo de las caricaturas o memes.
    Síntesis generales a partir de sus
    inferencias.

    Reflexión personal

    Referencias bibliográficas
    AUTOEVALUACIÓN DE LA EVIDENCIA
    5. REFLEXIONAMOS NUESTROS RESULTADOS

    Actividad 9: Autoevalúa tu desempeño en esta sesión de aprendizaje.

    CRITERIOS Sí No

    1 Mi planificador refleja mi análisis exhaustivo del plano del contenido y de la


    forma de la caricatura o meme.

    2 Mi planificador es reflejo de mis comprensiones e inferencias.

    3 He planteado una exposición oral compuesta por introducción, desarrollo y


    conclusión.

    4 Mi planificador presenta una introducción eficaz, capaz de atraer la atención


    de mi audiencia desde los 30 primeros segundos.

    6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    Ministerio de Educación. (2020). ”Guía de Comunicación y Literatura” Tercer grado de secundaria.


    DEBEDSAR.
    Perú
    Chanjan, R. & et al. (2020). Claves para reconocer los principales delitos de corrupción. Lima:
    Instituto de la
    Democracia y Derechos Humanos de la Pontificia Universidad Católica del
    Perú.
    Bullón, J. (2020) Sociedad de debate JAD. UNMSM. Lima

    6. AUTORÍA

    Jara, J. y Santamaria, M. (2022). Diseño metodológico para el aprendizaje N° 7: Planificamos la


    exposición oral del análisis de una caricatura o meme sobre la corrupción como obstáculo al
    desarrollo sostenible

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