ROSIBEL

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

1. DATOS INFORMATIVOS:

 Institución Educativa : I.E.N.P. N° 103 Juan Pablo II


 Grado y Sección : Aula de 3 años ¨Ositos¨
 Docente responsable : Luz Mery Pastor Rúa
 Estudiante de practica : Quispe Lapa, Rosibel
 Coordinadora de práctica : Katia Oriundo Mora
 Fecha de aplicación : 17/ 05/ 24
 Hora : 45 minutos
 Área : Arte y Cultura
 Modalidad : Presencial.

2. TÍTULO DE LA SESIÓN:

CONOCIENDO LA TÉCNICA DEL ESPONJADO

3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACION:

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN


COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE
PRECISADOS APRENDIZAJE EVALUACION
Crea proyectos artísticos desde los -Representa ideas -Utiliza los -Lista de cotejo.
lenguajes artísticos. libremente a través medios, materiales
-Aprecia de manera critica de su imaginación en la técnica del
manifestaciones artístico- culturales. sus experiencias de esponjado. para
-Contextualiza manifestaciones vivencia reconocer a los
artístico- culturales. personales por animales.
-Reflexiona creativa críticamente medio de los
sobre manifestaciones artístico- lenguajes artísticos -Reconoce los
culturales. dibujo, pintura. pasos adecuados
para realizar la
técnica del
esponjado.
ENFOQUE TRANSVERSALES ACTITUD/ACCIONES
OBSERVABLES
-Enfoque de inclusión -La docente y estudiantes demuestran
tolerancia, apertura y respeto a todos y a
cada uno, evitando cualquier forma de
discriminación basada en el perjuicio a
cualquier diferencia.

4. DESARROLLO DE LA SESIÓN:

MOMENTOS ACTIVIDADES TIEMPO


Inicio -Saludos del docente, hacia los niños y niñas. 10 minutos.
-Se realiza una dinámica “LA CAJA
MAGICA”
-Realiza las preguntas respectivas.
-Comunica el propósito de la sesión:
………..
-Se acuerda las normas de
convivencia que pondrán en
práctica durante la sesión.
Desarrollo -EL docente explica 30 minutos
brevemente sobre la técnica
esponjado para realizar el
trabajo.
-El docente alista y distribuye
los materiales y pide a los
niños y niñas que estén atentos
a como iniciar la técnica del
esponjado y realicen paso a
paso de acuerdo a las
instrucciones.
- La docente recomienda,
como van a trabajar con
tempera no deben de jugar para
no mancharse. Ordenara sus
ideas.
-Ya terminado sus trabajos
todos los niños y niñas se
retiran a lavarse las manos.

Cierre -Para conseguir su atención 5 minutos


todos cantan una canción corta.
“………….”
-La docente formula algunas
interrogantes a los estudiantes.
¿????
-

5. RECURSOS Y MATERIALES:

MATERIALES EDUCATIVOS RECURSOS ESPACIOS DE


EDUCATIVOS APRENDIZAJE
-Material didáctico -Imágenes Expresión física del Aula de clases.
(en físico). Sobre el -Copias docente.
tema.

6. REFLEXIONES DEL DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE:

¿Cumplí con los propósitos? Si No ¿Se aclararon las dudas? Si No


¿Mis alumnos mostraron interés? Si No ¿Participo la mayoría? Si No
¿Es necesario re planificar la Si No Otros. Si No
sesión?

_______________________ _________________________________
Docente de aula Coordinadora de Práctica
ANEXO

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