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    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

    1. DATOS INFORMATIVOS:

     Institución Educativa : I.E.N.P. N° 103 Juan Pablo II


     Grado y Sección : Aula de 3 años ¨Ositos¨
     Docente responsable : Luz Mery Pastor Rúa
     Estudiante de practica : Quispe Lapa, Rosibel
     Coordinadora de práctica : Katia Oriundo Mora
     Fecha de aplicación : 17/ 05/ 24
     Hora : 45 minutos
     Área : Arte y Cultura
     Modalidad : Presencial

    2. TÍTULO DE LA SESIÓN:
    LA TÉCNICA DEL ESPONJADO

    3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACION:


    PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
    COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE
    PRECISADOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
    Crea proyectos artísticos desde los -Representa ideas -Reconoce los -Lista de cotejo.
    lenguajes artísticos. libremente a través pasos adecuados
    -Apreciade manera critica manifestaciones de su imaginación para realizar la
    artístico- culturales. técnica del
    sus experiencias de
    -Contextualiza manifestaciones artístico- esponjado.
    vivencia
    culturales. personales por
    -Reflexiona creativa críticamente sobre
    medio de los
    manifestaciones artístico- culturales.
    lenguajes artísticos
    dibujo, pintura.
    ENFOQUE TRANSVERSALES ACTITUD/ACCIONES
    OBSERVABLES
    -Enfoque de inclusión -La docente y estudiantes demuestran
    tolerancia, apertura y respeto a todos y a
    cada uno, evitando cualquier forma de
    discriminación basada en el perjuicio a
    cualquier diferencia.

    4. DESARROLLO DE LA SESIÓN:

    MOMENTOS ACTIVIDADES TIEMPO


    -Saludos del docente, hacia los niños y niñas. 10 minutos.
    -Se realiza una dinámica “LA CAJA MAGICA”
    Inicio -Realiza las preguntas respectivas.
    -Comunica el propósito de la sesión: Conociendo
    la técnica del esponjado mediante los animales.
    -Se acuerda las normas de convivencia que
    pondrán en práctica durante la sesión.
    -EL docente explica brevemente sobre la técnica 30 minutos
    esponjado dando una demostración para realizar el
    trabajo.
    -El docente alista y distribuye los materiales y pide a
    los niños(as)que estén atentos a como iniciar la técnica
    del esponjado y realicen paso a paso de acuerdo a las
    instrucciones.
    - La docente recomienda, como deben de trabajar con la
    tempera para no mancharse.
    Procedimiento:
    PASO 1: Alistar la esponja y pintura
    que vamos a utilizar.

    Desarrollo

    PASO 2: Tener la silueta lista para

    trabajar.
    PASO 3: Los niños deberán dar
    golpecitos suaves y repetidos sobre la
    superficie de la pared hasta lograr el
    efecto deseado.
    PASO 4: Mostraran sus trabajos
    concluidos.
    -Ya terminado sus trabajos todos los
    niños y niñas se retiran a lavarse las

    manos.

    -Para conseguir su atención todos 5 minutos


    cantan una canción corta. ¨Saco la
    manita¨
    Cierre -La docente formula algunas
    interrogantes a los estudiantes. ¿Qué
    aprendimos el día de hoy? ¿Qué
    materiales hemos utilizado? ¿les gusto
    la técnica del esponjado?

    5. RECURSOS Y MATERIALES:

    MATERIALES EDUCATIVOS RECURSOS ESPACIOS DE


    EDUCATIVOS APRENDIZAJE
    -Material didáctico (en -Imágenes Expresión física del Aula de clases.
    físico). Sobre el tema. -Copias docente.

    6. REFLEXIONES DEL DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE:

    ¿Cumplí con los propósitos? Si No ¿Se aclararon las dudas? Si No


    ¿Mis alumnos mostraron interés? Si No ¿Participo la mayoría? Si No
    ¿Es necesario re planificar la Si No Otros. Si No
    sesión?

    _______________________ _________________________________
    Docente de aula Coordinadora de Práctica

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