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    Plan de Tratamiento 2024 Agustin

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    Programa de Integración Escolar

    Escuela Luis Cruz Martinez


    Flga. Ignacia Cortez Sánchez

    PLAN DE TRATAMIENTO FONOAUDIOLÓGICO 2024


    NOMBRE: Agustin Hormazabal Vargas.
    CURSO: 1° año básico.
    DIAGNÓSTICO: Trastorno específico del lenguaje Expresivo.

    Objetivos L ML NL NT NO
    Habilidades Cognitivas y psicolingüísticas

    - Fortalecer atención a través del seguimiento de

    instrucciones simples de manera oral.

    - Fortalecer la memoria de trabajo a través de

    juegos y actividades.

    Nivel fonético-fonológico:

    - Lograr la segmentación en palabras con (1)


    (2) (3) (4) (5) sílabas.

    - Identificar sílabas: Inicial, Medial y Final.

    - Lograr manipulación silábica.

    - Lograr manipulación fonética.

    - Adquirir dífonos vocálicos /ai/, /ae/, /ao/,


    /au/, /ea/, /ei/, /eo/, /eu/, /ia/, /ie/, /io/, /iu/,
    /oa/, /oe/, /oi/, /ua/, /ue/, /ui/, /uo/.

    - Adquirir dífonos consonánticos con /l/: /pl/,


    /bl/, /fl/, /cl/, /gl/, /tl/.
    - Adquirir dífonos consonánticos con /r/: /pr/,
    /br/, /fr/, /cr/, /gr/, /dr/, /tr/.

    - Adquirir punto y modo de los fonemas


    consonánticos: /d/, /s/, /k/, /g/, /ch/, /l/, /ñ/.

    - Mantener metría en palabras con (2) (3) (4)


    (5) (6) sílabas

    Nivel Semántico
    - Ordenar secuencias temporales de: (3) (4) (5) (6)
    acciones.
    - Lograr mayor fluidez verbal de categorías
    semánticas.
    - Comprender Absurdos verbales.
    Nivel morfosintáctico

    - Utilizar adecuadamente artículos, preposiciones,


    de género y número.
    - Producir enunciados con correcta conjugación
    verbal.
    - Comprender la idea central de un cuento.
    - Comprensión de enunciados de distinta
    complejidad.
    - Producción de oraciones de distinta complejidad.
    Nivel comunicativo (Pragmático)

    - Respetar los turnos de habla.

    - Comunicar deseos o necesidades

    - Realizar preguntas para pedir información

    Discurso

    - Estimular discurso narrativo (presentación del

    personaje principal, episodios que incluyen

    objetivos de los personajes, acciones y resultados;

    y final, donde se resuelve el problema inicial)

    - Estimular discurso conversacional acorde a su

    edad.
    - Estimular discurso descriptivo básico

    (disertaciones).

    Flga. Ignacia Cortez


    Reg. 348619
    Rut 20.461.316-8

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