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    Plantilla Portafolio

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    maria victoria salazar mateluna
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    PLANTILLA PORTAFOLIO

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    PLANTILLA PORTAFOLIO

    Estimado estudiante:
    El presente documento es la plantilla para desarrollar el portafolio final de la asignatura Práctica Inicial
    en Educación Diferencial.

    DESARROLLO
    Debe presentar el portafolio final, con todos los documentos recopilados para evidenciar su proceso de
    Práctica Inicial en Educación Diferencial.

    La estructura de portafolio responde a:

    Portada

    1. Introducción

    Descripción de los elementos que serán abordados en el informe final de la práctica.

    2. Antecedentes generales del centro educativo

    Descripción del establecimiento, en lo que respecta al PEI, comunidad educativa, evaluación de


    espacios inclusivos y participación de la diversidad. Igualmente describir la comunidad educativa,
    en cuanto a las familias que componen el establecimiento, el grupo curso (estudiantes) y el modo
    en que la comunidad educativa se relaciona con la sociedad circundante.

    2.1. Diagnóstico del nivel escogido

    Descripción general de las necesidades y principales antecedentes del diagnóstico del nivel en el
    cual realizó la práctica.

    3. Planificación y Registro de Verificación

    Incluir la planificación que se llevó a cabo con el nivel seleccionado, y aquel registro verificador
    que utilizó para registrar la actividad.

    4. Panel informativo

    Incluir evidencia fotográfica del panel.

    5. Reflexión proceso de práctica


    Analizar y reflexionar en torno a la calidad de la práctica pedagógica y las acciones que llevaron a cabo en
    este primer acercamiento al mundo de la educación diferencial, reconociendo su principal rol y aporte en
    la comunidad educativa, reconociendo a su vez fortalezas y debilidades en su actuar, y posibilidades de
    mejora en estas. Para esto, a partir del rol que cumplió como estudiante en práctica, complete la
    siguiente matriz, indicando las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas vivenciadas en el
    centro de práctica.

    Fortalezas Debilidades
    Análisis interno
    del Estudiante

    Oportunidades Amenazas
    Análisis externo
    del Estudiante.

    Reflexionar detenidamente acerca de los factores que incidieron en las acciones ejecutadas como técnico
    en educación diferencial, y que fueron implementadas durante el proceso de la práctica. Para efecto de
    este ejercicio se entregan algunas preguntas que pueden guiar el trabajo, pero también debe incorporar
    otras 3 preguntas que se ajusten a la experiencia vivida en el centro educativo.

    Reflexión del proceso de práctica

    PREGUNTA RESPUESTA
    ¿Las actividades desarrolladas durante la práctica
    tuvieron los resultados que esperaba?
    ¿Qué acciones o recursos mejoraría si realizara la
    misma experiencia de aprendizaje?
    ¿Cuál es el principal aporte que entregó el panel
    informativo a la comunidad educativa?
    6. Conclusión

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