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    1° Grado - Planificación Por Competencia

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    Cynthia Flores Minaya

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    1° Grado - Planificación Por Competencia

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    1°_GRADO_-_PLANIFICACIÓN_POR_COMPETENCIA (1)

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    A

    E
    Á
    R
    Comunicación

    N°

    03
    02
    01
     Institución Educativa:

     Docente responsable:

    materna.
    I. DATOS INFORMATIVOS:

    lengua materna.

    escritos en su lengua
    APRENDIZAJE:
    PROPÓSITOS DE

    TRANSVERSALES

    Escribe diversos tipos de


    Lee diversos tipos de textos

    textos en su lengua materna.


    COMPETENCIAS Y ENFOQUES

    Se comunica oralmente en su
    Iniciamos nuevas amistades para convivir

    X
    X
    X
    U1
    Marzo

    en armonía en un aula organizada

    Somos únicos y diferentes… por eso

    X
    X
    X
    U2
    Abril

    practicamos hábitos saludables

    X
    X
    X
    P1

    Valoro y demuestro amor a mi mamá


    Mayo

    Crecer en una familia maravillosa es

    X
    X
    X
    U3
    Mayo

    respetar nuestros derechos y cumplir los


    deberes
    Un ambiente saludable para crecer sano y

    X
    X
    X
    U4
    Junio

    fuerte

    Festejamos fiestas patrias conociendo

    X
    X
    X
    P2
    Julio

    nuestra historia

    Conocemos la interculturalidad de
    X
    X
    X
    U5
    Agosto

    nuestras regiones
    UNIDADES DIDÁCTICAS

    Campaña de sensibilización de seguridad


    X
    X
    X
    P3
    Set.

    vial
    PLANIFICACIÓN ANUAL PARA EL 1er GRADO DE PRIMARIA

    ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

    Exploramos a nuestro planeta tierra en el


    X
    X
    X
    U6
    Set.

    vasto universo

    Cuidemos nuestros recursos naturales y


    X
    X
    X
    U7

    utilicemos responsablemente
    Octubre

    Celebramos la semana de la educación


    X
    X
    X
    P4
    Nov.

    primaria
    X
    X
    X
    U8

    Protegemos nuestra biodiversidad


    Nov.

    Celebramos con alegría nacimiento del


    X
    X
    X
    P5
    Dic.

    salvador
    II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DE TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE PARA EL 1er GRADO DE PRIMARIA
    Resuelve problemas de X X
    04 X X X X X X X X X X
    cantidad.
    Resuelve problemas de X
    05 regularidad, equivalencia y X X X X X X X
    Matemática

    cambio.
    Resuelve problemas de X
    06 forma, movimiento y X X X X X X X X
    localización.
    Resuelve problemas de X
    07 gestión de datos e X X X X X
    incertidumbre.
    Indaga mediante métodos X
    08 científicos para construir X X X X X
    conocimientos.
    Ciencia y Tecnología

    Explica el mundo físico X


    basándose en conocimientos
    09 sobre los seres vivos, materia X X X X X X X X X X
    y energía, biodiversidad,
    Tierra y universo.
    Diseña y construye X
    soluciones tecnológicas para
    10 X X X
    resolver problemas de su
    entorno.
    11 Construye su identidad X X X X X X X X

    Convive y participa X X
    12 X X X X X X X
    democráticamente.
    Personal social

    Construye interpretaciones X
    13 históricas. X X X X

    Gestiona responsablemente X
    14 X X X X X X X
    el espacio y el ambiente
    Gestiona responsablemente X
    15 los recursos económicos. X X X
    Construye su identidad como X X X
    persona humana, amada por
    Dios, digna, libre y
    16 trascendente, comprendiendo X X X X X X X X X X
    Educación Religiosa

    la doctrina de su propia
    religión, abierto al diálogo
    con las que le son cercanas.
    Asume la experiencia del X X
    encuentro personal y
    comunitario con Dios en su
    17 X X X X X X X X
    proyecto de vida en
    coherencia con su creencia
    religiosa.
    Aprecia de manera crítica X X
    Arte y cultura

    18 manifestaciones artístico- X X X X X X X X
    culturales.
    Crea proyectos desde los X X X
    19 X X X X X X X X X X
    lenguajes artísticos
    Se desenvuelve de manera
    20 autónoma a través de su X X X X X X X X X X X
    Educación física

    motricidad.
    21 Asume una vida saludable. X X X X X X X
    Interactúa a través de sus
    22 X X X X X X X X X X X X
    habilidades sociomotrices.
    Se desenvuelve en los
    Competencias
    transversales

    20 entornos virtuales generados X X X X X X X X X X X X X


    por las TIC.
    Gestiona su aprendizaje de
    21 X X X X X X X X X X X X X
    manera autónoma.
    TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA X X X X X X X X X X X X X
    ENFOQUES TRANSVERSALES U1 U2 P1 U3 U4 P2 U5 P3 U6 U7 P4 U8 P5

    - Enfoque de derechos. X X X
    - Enfoque inclusivo o atención a la
    X X X
    diversidad.
    - Enfoque intercultural X X X X X
    - Enfoque de igualdad de género. X X X
    - Enfoque ambiental. X X X X X
    - Enfoque de orientación al bien común. X X X X X X X X X
    - Enfoque de búsqueda de la excelencia. X X X X X X X

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