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b de nuestra Independencia, y de

“Año del Bicentenario, de la consolidación


la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO


"JOSÉ SANTOS CHOCANO"
BAGUA GRANDE- AMAZONAS – PERÚ

CURSO:

PRACTICA E INVESTIGACIÓN

ESTUDIANTE:

JESÚS SELENY ALVARADO ROMERO

DOCENTE FORMADOR:

PAULINO HUMBERTO JAVE CHICLOTE

PROGRAMA DE ESTUDIOS ESPECIALIDAD:

COMUNICACIÓN

CICLO:

2024

1
Bimestres Meses Fechas Días hábiles Horas efectivas

Apertura

Marzo, abril y 47 329


I 11/03 al 17/05
mayo
42
II Mayo, junio y 20/05 al 19/06
julio 294

VACACIONES

III Agosto, 05/08 al 11/10 44 308


septiembre y
octubre

IV Octubre, 14/10 al 20/12 48 336


noviembre y
diciembre

1. Calendarización RVM. 058-2023. MINEDU

DÍAS DÍAS POR


BIMESTRE TIEMPO UNIDAD INICIO TÉRMINO
BIMESTRE UNIDAD
I 11 de Marzo 12 de abril 23
I 11 marzo – 19 mayo 47
II 15 de abril 17 de mayo 24
III 22 de mayo 23 de junio 20
II 22 mayo - 21 julio 47
IV 26 de junio 21 de Julio 27
VACACIONES 25 Julio - 05 agosto 10 VACACIONES
V 07 de agosto 08 de Setiembre 20
III 07 agosto - 13 octubre 45
VI 11 de Setiembre 13 de octubre 25
VII 16 de octubre 17 de noviembre 24
IV 16 octubre – 22 diciembre 45
VIII 20 de noviembre 22 de diciembre 21
TOTAL 186 1104

2
3
4. Problemática y demanda educativa

Demanda educativa /necesidad de aprendizaje

Problema Causas/Factores Posible alternativa de Capacidad/conocimiento Enfoque Valor


solución transversal

Falta de comprensión No hay habito lector, Establecer un horario plan Proyecto de vida Orientación al bien Responsabilidad
lectora Distracción, Clases lector, lecturas común
aburridas, Falta de motivadoras, estrategias
motivación, Material adecuadas
inadecuado

4
COMPROBANDO MIS APRENDIZAJES

1. En base a tus prácticas desarrolladas, completa el siguiente cuadro:

Prácticas pedagógicas vividas en mi Acciones observadas en la institución


Cambios que deben efectuarse Cambios que deben efectuarse
experiencia personal educativa de inmersión

2. Después de realizas tus prácticas, complementa el siguiente cuadro:

Fortalezas Debilidades

3. En base a la realización de tus prácticas, cuáles serían las principales acciones de los agentes:

Agente educativo Acciones desarrolladas


Docente El docente de aula me estuvo observando mi clase y me recomendó unas ides,
técnicas de como enseñar en la clase
Director

Estudiantes Los estudiantes fueron los principales en estar observando en la realización


de mi sesión
5
”
Calendarización

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