Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 6 vistas

    Inteligencia Artificial Fasc 14

    Cargado por

    roqueduarte43

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Inteligencia Artificial Fasc 14

    Cargado por

    roqueduarte43
    6 vistas8 páginas

    Título original

    INTELIGENCIA ARTIFICIAL FASC 14

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    6 vistas8 páginas

    Inteligencia Artificial Fasc 14

    Cargado por

    roqueduarte43

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 8

    ABC CON LA EDUCACIÓN

    IA
    INTELIGENCIA
    ARTIFICIAL
    EN LA EDUCACIÓN
    Reconocido por resolución DGFPE N.º 1076/2023 del MEC (150 h reloj)

    Prof. Lic. Gustavo González INSCRÍBETE AQUÍ

    Tecnologías de IA para la Formación Docente


    El auge de las herramientas de la inteligencia artificial generativa ha impulsado
    un amplio debate sobre las implicaciones y las consecuencias de utilizarlas en la
    educación, lo que requiere de una reflexión profunda sobre su uso para asegurar
    que se incorporen a ella de manera adecuada. En este contexto, el presente artí-
    culo aborda el uso de la inteligencia artificial por parte de los docentes, tanto en
    las tareas profesionales como en las actividades para ser integradas en el aula.

    14
    PROF. LIC. GUSTAVO GONZÁLEZ 1
    INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN

    Para ello, se aplicó un cuestionario a profesores que habían usado la inteligencia


    artificial en la educación y también se analizaron los comentarios de los que habían
    integrado estas herramientas a través de diversas actividades. El análisis de da-
    tos muestra que las herramientas de tipo generativo y conversacional son las más
    utilizadas, tanto para preparar las clases como para integrarlas en el aula con los
    estudiantes. También se observa que existe inquietud por tener una formación ade-
    cuada, así como por los problemas de plagio que puedan generarse. En general, la
    inteligencia artificial se percibe como un instrumento que puede mejorar la enseñan-
    za y el aprendizaje en el aula. El análisis cualitativo ha permitido generar una clasifi-
    cación de actividades que integran la inteligencia artificial en la educación.

    Exploración de las herramientas y aplicaciones de inteligencia artificial para la for-


    mación y desarrollo profesional de los docentes
    1. Personalizar el aprendizaje
    Sistemas de recomendación. Sugieren recursos educativos, cursos y materiales de
    aprendizaje personalizados para cada docente, en función de sus necesidades, inte-
    reses y objetivos.
    Plataformas de aprendizaje adaptativo. Ajustan el contenido y las actividades a las
    necesidades individuales de cada docente, permitiéndoles avanzar a su propio ritmo.
    Chatbots educativos. Ofrecen apoyo y orientación individualizada a los docentes,
    respondiendo a sus preguntas y dudas.

    2 FASCÍCULO 14
    ABC CON LA EDUCACIÓN

    2. Automatizar tareas
    Herramientas de calificación automática. Evalúan tareas y exámenes de forma rápi-
    da y precisa, liberando tiempo para que los docentes se centren en actividades más
    importantes.
    Asistentes virtuales. Ayudan a los docentes con tareas administrativas como la pla-
    nificación de clases, la gestión del aula y la comunicación con los padres.
    Herramientas de creación de contenido. Generan materiales didácticos personaliza-
    dos, como presentaciones, videos y actividades interactivas.
    3. Desarrollar nuevas habilidades
    Simulaciones y juegos educativos. Permiten a los docentes practicar habilidades en
    un entorno seguro y controlado.
    Entornos de aprendizaje inmersivo. Ofrecen experiencias de aprendizaje realistas e
    interactivas que ayudan a los docentes a comprender mejor los conceptos y aplicar-
    los en la práctica.
    Plataformas de formación online. Proporcionan acceso a una amplia gama de cursos
    y recursos para que los docentes puedan adquirir nuevas habilidades y conocimientos.
    4. Fomentar la colaboración
    Redes sociales profesionales. Permiten a los docentes conectarse con otros cole-
    gas, compartir ideas y experiencias, y colaborar en proyectos.
    Herramientas de comunicación online. Facilitan la comunicación y el trabajo en
    equipo entre los docentes, tanto dentro como fuera del aula.
    Plataformas de aprendizaje colaborativo. Permiten a los docentes trabajar juntos
    en la creación de materiales didácticos, la planificación de clases y la evaluación de
    los estudiantes.

    PROF. LIC. GUSTAVO GONZÁLEZ 3


    INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN

    Ejemplos de herramientas y aplicaciones de IA


    para la formación y desarrollo profesional de los docentes
    Sistemas de recomendación: Gooru, Edmodo.
    Plataformas de aprendizaje adaptativo: Khan Academy, DreamBox Learning.
    Chatbots educativos: Socratic by Google, Cleverbot.
    Herramientas de calificación automática: Gradescope, Turnitin.
    Asistentes virtuales: Google Assistant, Amazon Alexa.
    Herramientas de creación de contenido: Canva, Google Slides.
    Simulaciones y juegos educativos: Kahoot!, Labster.
    Entornos de aprendizaje inmersivo: Google Expeditions, Nearpod.
    Plataformas de formación online: Coursera, Udemy.
    Redes sociales profesionales: LinkedIn, Teachers Pay Teachers.
    Herramientas de comunicación online: Zoom, Google Meet.
    Plataformas de aprendizaje colaborativo: Google Classroom, Padlet.

    4 FASCÍCULO 14
    ABC CON LA EDUCACIÓN

    Beneficios de la IA para la formación y desarrollo profesional de los docentes


    Mejora la calidad de la enseñanza
    La IA permite a los docentes personalizar el aprendizaje, ofrecer experiencias más atrac-
    tivas y relevantes, y centrarse en las necesidades individuales de cada estudiante.
    Aumenta la eficiencia y la productividad
    La IA automatiza tareas repetitivas, libera tiempo para que los docentes se dediquen a
    actividades más importantes y les permite ser más eficientes en su trabajo.
    Promueve la innovación y la creatividad
    La IA ofrece nuevas herramientas y recursos que permiten a los docentes experimen-
    tar con nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje.
    Fomenta la colaboración y el aprendizaje entre pares
    La IA facilita la conexión entre docentes, el intercambio de ideas y experiencias y el
    trabajo en equipo.

    Desafíos y riesgos de la IA para la formación y desarrollo profesional de los docentes


    Acceso y equidad. No todos los docentes tienen acceso a las mismas herramientas
    y aplicaciones de IA, lo que puede crear desigualdades en la formación y el desarrollo
    profesional.
    Competencias digitales. Los docentes necesitan desarrollar competencias digitales
    para poder utilizar las herramientas de IA de forma eficaz.
    Ética y privacidad. Es importante garantizar que las herramientas de IA se utilicen de
    forma ética y responsable, respetando la privacidad de los docentes y estudiantes.

    PROF. LIC. GUSTAVO GONZÁLEZ 5


    INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN

    Exploración de las herramientas y aplicaciones de inteligencia artificial que pueden


    utilizarse en la formación y desarrollo profesional de los docentes.
    Ejemplos de plataformas de aprendizaje con IA que ofrecen cursos personalizados y
    recursos educativos para los educadores

    1. Gooru
    Ofrece una biblioteca de recursos educativos gratuitos y de alta calidad, incluyendo
    cursos, lecciones, actividades y evaluaciones.
    Utiliza un sistema de recomendación inteligente para sugerir contenido personalizado
    a cada docente, en función de sus necesidades, intereses y objetivos.
    Permite a los docentes crear sus propios cursos y compartirlos con otros.
    2. Edmodo
    Es una red social profesional para educadores que les permite conectarse con otros
    colegas, compartir ideas y experiencias y colaborar en proyectos.
    Ofrece una amplia gama de cursos y recursos educativos, incluyendo cursos en línea,
    webinars, grupos de discusión y foros.
    Utiliza un sistema de recomendación inteligente para sugerir contenido personalizado
    a cada docente, en función de sus necesidades, intereses y objetivos.
    3. Khan Academy
    Es una plataforma de aprendizaje sin fines de lucro que ofrece cursos gratuitos en
    una variedad de materias, incluyendo matemáticas, ciencias, computación, historia y
    economía.
    Se adapta al ritmo de aprendizaje de cada estudiante, proporcionando retroalimenta-
    ción y apoyo en tiempo real.
    Ofrece herramientas de aprendizaje personalizadas, como Khan Academy Coach, que

    6 FASCÍCULO 14
    ABC CON LA EDUCACIÓN

    ayuda a los estudiantes a identificar sus áreas de mejora y a desarrollar un plan de


    aprendizaje personalizado.
    4. DreamBox Learning
    Es una plataforma de aprendizaje adaptativa que ofrece cursos personalizados en
    matemáticas para estudiantes de primaria y secundaria.
    Utiliza la inteligencia artificial para evaluar las habilidades y conocimientos de cada
    estudiante y crear un plan de aprendizaje individualizado.
    Ofrece una variedad de actividades interactivas y atractivas que ayudan a los estudian-
    tes a aprender matemáticas de una manera divertida y efectiva.
    5. Coursera
    Es una plataforma de aprendizaje online que ofrece una amplia gama de cursos de
    universidades y organizaciones líderes a nivel mundial.
    Ofrece cursos en una variedad de materias, incluyendo negocios, tecnología, ciencias
    sociales, humanidades y salud.
    Muchos de sus cursos son gratuitos, aunque también ofrece cursos de pago con cer-
    tificación.
    6. Udemy
    Es una plataforma de aprendizaje online que ofrece una amplia gama de cursos sobre
    una variedad de temas.
    Ofrece cursos gratuitos y de pago, impartidos por expertos en diferentes áreas.
    Permite a los usuarios crear sus propios cursos y venderlos en la plataforma.
    7. ClassDojo
    Es una herramienta de gestión del aula que permite a los docentes comunicarse con
    los estudiantes y sus familias, dar seguimiento al progreso de los estudiantes y crear
    un ambiente de aprendizaje positivo.
    Utiliza la inteligencia artificial para proporcionar a los docentes información y análisis
    sobre el comportamiento de los estudiantes en el aula.
    Ofrece recursos para ayudar a los docentes a gestionar el comportamiento de los es-
    tudiantes de forma eficaz.
    8. Nearpod
    Es una plataforma de aprendizaje interactivo que permite a los docentes crear presen-
    taciones atractivas y que fomenten la participación de los estudiantes.
    Ofrece una variedad de herramientas interactivas, como encuestas, preguntas abier-
    tas, actividades de colaboración y juegos.
    Los docentes pueden evaluar el aprendizaje de los estudiantes en tiempo real.

    PROF. LIC. GUSTAVO GONZÁLEZ 7


    INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN

    9. Kahoot!
    Es una plataforma de aprendizaje gamificado que permite a los docentes crear juegos
    educativos y divertidos para sus estudiantes.
    Ofrece una variedad de tipos de ejercicios, como preguntas de opción múltiple, verda-
    dero o falso y respuestas abiertas.
    Los docentes pueden crear sus propios juegos o utilizar juegos creados por otros
    docentes.
    10. Google Classroom
    Es una plataforma de aprendizaje online que permite a los docentes crear y gestionar
    cursos online.
    Ofrece una variedad de herramientas para la comunicación, la colaboración y la evaluación.
    Se integra con otras herramientas de Google, como Google Drive y Google Docs.
    Las plataformas de aprendizaje con IA ofrecen una gran variedad de cursos personali-
    zados y recursos educativos para los educadores. Estas plataformas pueden ayudar a
    los docentes a mejorar la calidad de la enseñanza, aumentar la eficiencia y la produc-
    tividad y promover la innovación y la creatividad.

    Fuentes:
    ARROYO, I., WOOLF, B. P., COOPER, D. G., y BURLESON, W. (2019). Intelligent Tutoring Systems. In The Handbook of Educational
    Psychology (3rd ed., pp. 495-510). Routledge.
    KOPER, R. (2018). Personalized Learning. In Handbook of Learning Analytics (pp. 1-10). Society for Learning Analytics Research.
    ZHANG, J., ZHAO, M., y ZHOU, Y. (2020). A Review of Recommender Systems in Education and Their Application in Personalized
    Learning. Journal of Educational Technology & Society, 23(3), 18-27.
    BAKER, R. S. (2021). Automated Detection of Student Learning Gaps. Journal of Educational Technology & Society, 24(1), 118-
    129.
    TOMAŠEV, N., GLOROT, X., RAE, J. W., ZIELINSKI, M., ASKHAM, H., SARAIVA, A., y PROISSL, F. (2019). A Tutorial on AI for Healthcare:
    Machine Learning Methods, Challenges, and Evaluation. Nature Machine Intelligence, 1(10), 486-516.
    ANDERSON, L., KRATHWOHL, D., AIRASIAN, P., CRUIKSHANK, K., MAYER, R., PINTRICH, P., ... y WITTROCK, M. (2017). A Taxonomy
    for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. Pearson.
    HÄMÄLÄINEN, W., TENHUNEN, E., y TENHUNEN, T. (2020). Data-Driven Education: How Learning Analytics Can Impact Education.
    In Handbook of Research on Machine Learning Applications in Education (pp. 35-51). IGI Global.

    Curso de capacitación docente virtual 2024


    INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN
    Reconocido por resolución DGFPE N.º 1076/2023 del MEC (150 h reloj)

    Entrega final de los 20 ejercitarios hasta el 28 de junio de 2024


    EVALUACIÓN 14
    Fecha: 16/4/2024
    EJERCITARIO 14
    Luego de leer este fascículo, haz clic en Cuestionario, selecciona el
    ejercitario correspondiente y responde. Completa tus datos y envía.

    8 FASCÍCULO 14

    También podría gustarte