TÉCNICO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS

Módulo de: Fundamentos de Contabilidad

Nombre: FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD
Código: TCF-01
Créditos: 0
Requisitos: Ninguno
Co Requisitos: Ninguno
Modalidad: Bimestral
Naturaleza Teórico práctico
Duración: Ocho semanas lectivas

I. Descripción General del curso

Este curso pretende brindar una perspectiva general sobre la doctrina contable aceptada por la
profesión, de manera que el estudiante pueda formarse de manera teórica y práctica sobre las bases
técnicas contables.

II. Objetivo General

Adquirir los conocimientos teóricos y prácticos operacionales necesarios para la identificación,

medición, acumulación, análisis, preparación e interpretación de datos para satisfacer los
requerimientos de la gerencia desde el punto de vista contable.

III. Objetivos específicos

1. Familiarizarse con los términos contables para que conozca con detalle la contabilización de
las transacciones de una empresa comercial y la presentación de información para que logren
un conocimiento integral del ciclo contable.
2. Registrar Asientos de Diario en el Libro de Diario y el Libro Mayor ya sean simples o
compuestos, utilizando un catálogo de cuentas.
3. Elaborar Balances de Comprobación y Balances de Comprobación ajustados.
4. Crear el Estado de Resultados y Balance General de una empresa a partir de su Balance de
Comprobación.
5. Hacer el cierre de un ciclo contable para iniciar un nuevo periodo.

IV. Contenidos Temáticos

1. Introducción a la contabilidad
1.1. Evolución de la información financiera.
1.2. Tipos de organizaciones económicas lucrativas (personas físicas y jurídicas).
1.3. Tipos de Usuarios de la información financiera.

2. El proceso contable
2.1. Marco Conceptual de la Información Financiera.
2.2. Ecuación contable básica (dualidad económica).
2.3. Ciclo Contable (empresa de servicios y empresa comercial).

3. Estados financieros
3.1. Asientos Contables (registro de ingresos y compras (método bruto).

1
 3.2. Registro de descuentos comerciales.
3.3. Impuestos de Ventas y Renta.
3.4. Estados Financieros y cierre.

V. Metodología del curso

El presente curso se articula con base a una modalidad virtual, en la cual los estudiantes son
responsables de administrar su tiempo a fin de cumplir con las actividades y requerimientos del
mismo. Para tal fin, el curso se compone de ocho semanas de trabajo que van desde el día lunes a las
00:00 horas, hasta el domingo siguiente a las 23:55 horas, debiendo los estudiantes procurar cumplir
con las actividades semanales dentro del plazo prescrito para cada módulo.
Es importante añadir que, en la modalidad virtual, el profesor en este caso se convierte en un
moderador y guía, con cuya ayuda los estudiantes construyen su propio aprendizaje. Los estudiantes
deben mantener una comunicación permanente con su profesor, así como una revisión constante de
la plataforma donde se desarrolla el curso.

VI. Estrategias de aprendizaje

Entre las estrategias que se utilizan, con el fin de que el estudiante alcance los objetivos de este curso,
están:

Investigación guiada: busca que los estudiantes hagan una breve investigación sobre temas dados
por el profesor, con el fin de traer a la clase información relacionada y ejemplos asociados a sus áreas
del conocimiento.

Resolución de casos y tareas: proyectos que se asignan en la plataforma virtual semana a semana y
que el estudiante deberá realizar en su casa o laboratorios que tiene la Universidad (para ello necesita
carnet y consultar el horario de préstamo de laboratorio). Tienen el fin de que el estudiante realice
una aplicación práctica de lo aprendido en un tema determinado del curso; con el fin de obtener una
mejor comprensión y mayor experiencia real.

Foros de Discusión: es una actividad grupal de discusión sobre una temática estudiada en el curso,
la cual se realiza en el entorno virtual de aprendizaje. El estudiante hace un aporte integral a partir de
preguntas o consignas propuestas por el profesor o algún compañero de clase, y responde, a algunos
de los aportes de sus compañeros.

Análisis de vídeos: es una actividad que consiste en la presentación de conceptos y temas

fundamentales que son ilustrados y comunicados mediante aplicaciones de vídeo. La revisión de estos
recursos es responsabilidad exclusiva del estudiante.
El docente podrá establecer otras estrategias adecuadas a las características del grupo y sus
necesidades didácticas, pero en cualquier caso siempre estarán relacionadas con el análisis y la
comprensión de la materia vista en clase, que por lo general se deberá profundizar por medio de la
práctica de lo aprendido.

Resolución de cuestionarios: los cuestionarios constan de varias preguntas de respuesta única que
el estudiante resuelve ya sea como práctica o de forma evaluada y que se basan en el material
estudiado previamente dentro del curso.

VII. Recursos Didácticos

Plataforma LMS (BlackBoard).

2
 Libros de texto recomendado y bibliografía complementaria del Centro de Recursos para el
Aprendizaje (CRAI).
Material para lectura y práctica entregado mediante el aula virtual.
Multimedios (videos, simulaciones, demostraciones, infografías) en línea.
Sitios web de interés que complementan los contenidos del curso.

VIII. Evaluación

El curso se aprueba con nota final igual o superior a 70.

Notas inferiores a 70 implican la reprobación del curso.
No existe prueba de ampliación o trabajos adicionales. El estudiante que reprueba el curso debe
repetirlo.

Rubro de evaluación Porcentaje Desglose

Comprobaciones de lectura 15% 3 comprobaciones de 5%

Tareas 40% 4 tareas de 10%

Casos 45% 3 casos de 15%

Total: 100%

3
IX. Rúbricas de calificación

Rúbrica de tareas
Tarea: (10% de la nota)
Criterio de Excelente Bueno Regular Pobre
evaluación 75% – 100% 50% – 75% 25% – 50% 0% - 25%
Se cumple a cabalidad Se incurre en uno o dos Se incurre en tres o más No se sigue un
con la estructura formal de los siguientes errores: de los siguientes errores: formato
solicitada por el No se cumple a No se cumple a homogéneo. Se
profesor. cabalidad con la cabalidad con la han mezclado
Se utilizan títulos, estructura formal estructura formal tipografías, las
subtítulos, numeración o solicitada por el solicitada por el ideas no son
viñetas para ordenar las profesor. profesor. completas y hay
ideas, siempre que sea No se utilizan títulos, No se utilizan títulos, faltas de
Forma (10%)
apropiado. subtítulos, numeración o subtítulos, numeración o ortografía y
La redacción de las viñetas cuando pudieron viñetas cuando pudieron gramática.
ideas es completa y usarse para mejorar el usarse para mejorar el
clara. orden de las ideas. orden de las ideas.
La ortografía es La redacción de ideas La redacción de ideas
excelente. no es completa, es no es completa, es
confusa o ambigua. confusa o ambigua.
Hay faltas de ortografía. Hay faltas de ortografía.
Se ha dado solución a Faltan partes de algunas Se ha dado solución Se ha dado
cada una de las consignas, pero no son completa a la mayoría
solución
consignas que forman las secciones de las consignas quecompleta a la
Completitud
parte de la asignación. principales. forman parte de la minoría de las
(20%)
asignación, pero hayconsignas que
varias faltantes. forman parte de
la asignación.
La solución entregada La solución entregada La solución entregada La solución se
muestra dominio de la muestra parcial dominio muestra pobre dominio relaciona de
materia estudiada ya que de la materia estudiada, de la materia estudiada, forma mínima o
cada idea principal ya que algunas ideas ya que la mayoría de las nula con el
estuvo adecuadamente principales se ideas principales se material
argumentada y apoyada argumentan argumentan estudiado.
Contenido
con hechos relevantes incorrectamente según incorrectamente según
(50%)
y/o ejemplos acorde a la lo estudiado o no se lo estudiado o no se
materia en estudio. apoyaron correctamente apoyaron correctamente
en hechos relevantes o en hechos o la materia
carecen de ejemplos en estudio.
acorde a la materia en
estudio.
Cada idea principal se La mayoría de las ideas La minoría de las ideas No hay citas del
acompaña de citas al principales se principales se material
Uso de
material estudiado y/o acompañan de citas al acompañan de citas al estudiado para
evidencias
investigado como material estudiado y/o material estudiado y/o soportar las
(10%)
soporte teórico a dicha investigado como investigado como afirmaciones
idea. soporte teórico a dicha soporte teórico a dicha realizadas.
idea. idea.
Se incluyen referencias Se incluyen referencias, Se incluyen referencias, No hay
Referencias en formato APA al pero el formato APA pero el formato no es referencias o sólo
(10%) material usado e tiene errores. APA. se han colocado
investigado. ligas a sitios
web.

Rúbrica de casos
Caso: Balance General (15% de la nota)

4
 Criterio de Excelente Bueno Regular Pobre
evaluación 75% – 100% 50% – 75% 25% – 50% 0% - 25%
Se cumple a cabalidad Se incurre en uno o dos Se incurre en tres o más No se sigue un
con la estructura formal de los siguientes errores: de los siguientes errores: formato
solicitada por el No se cumple a No se cumple a homogéneo. Se
profesor. cabalidad con la cabalidad con la han mezclado
Se utilizan títulos, estructura formal estructura formal tipografías, las
subtítulos, numeración o solicitada por el solicitada por el ideas no son
viñetas para ordenar las profesor. profesor. completas y hay
Forma ideas, siempre que sea No se utilizan títulos, No se utilizan títulos, faltas de
(10%) apropiado. subtítulos, numeración o subtítulos, numeración o ortografía y
La redacción de las viñetas cuando pudieron viñetas cuando pudieron gramática.
ideas es completa y usarse para mejorar el usarse para mejorar el
clara. orden de las ideas. orden de las ideas.
La ortografía es La redacción de ideas La redacción de ideas
excelente. no es completa, es no es completa, es
confusa o ambigua. confusa o ambigua.
Hay faltas de ortografía. Hay faltas de ortografía.
Se ha dado solución a Faltan partes de algunas Se ha dado solución Se ha dado
cada una de las consignas, pero no son completa a la mayoría solución
consignas que forman las secciones de las consignas que completa a la
Completitud
parte de la asignación. principales. forman parte de la minoría de las
(20%)
asignación, pero hay consignas que
varias faltantes. forman parte de
la asignación.
La solución entregada La solución entregada La solución entregada La solución
muestra excelente muestra buena dominio muestra regular dominio entregada
dominio de la materia de la materia estudiada, de la materia estudiada, muestra pobre o
estudiada ya que hay algunos errores, hay varios errores nulo dominio de
ejercicio se desarrolló pero son mínimos y en importantes que la materia. El
Contenido
de forma completa y general los ejercicios se demuestran que no toda estudiante no
(60%)
correcta. desarrollaron de forma la materia ha sido logra desarrollar
correcta. asimilada. los ejercicios, su
solución no se
asemeja a lo
esperado.
Se incluyen referencias Se incluyen referencias, Se incluyen referencias, No hay
Referencias en formato APA al pero el formato APA pero el formato no es referencias o sólo
(10%) material usado e tiene errores. APA. se han colocado
investigado. ligas a sitios
web.

5
X. Cronograma de actividades

SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES

Introducción a la contabilidad
Presentaciones, lectura de material
• Evolución de la información financiera.
entregado
1 • Tipos de organizaciones económicas Análisis de vídeos
lucrativas (personas físicas y jurídicas).
Participación en foro
• Tipos de Usuarios de la información Comprobación de lectura 1
financiera.
El proceso contable Lectura de material entregado
2 • Marco Conceptual de la Información Práctica de temas de la semana
Financiera. Entrega de tarea 1
El proceso contable Lectura de material entregado
3 • Ecuación contable básica (dualidad Análisis de vídeo
económica). Comprobación de lectura 2
El proceso contable Lectura de material entregado
• Ecuación contable básica (dualidad Repaso de material de semana anterior
4
económica). CONTINUACIÓN Entrega de tarea 2
Entrega de caso 1
El proceso contable
• Ciclo Contable (empresa de servicios y
empresa comercial).
Investigación guiada
5 Estados financieros Lectura de material entregado
• Asientos Contables (registro de ingresos Entrega de tarea 3
y compras (método bruto).
• Registro de descuentos comerciales.
• Impuestos de Ventas y Renta.
Estados financieros Lectura de material entregado
6 • Estados Financieros y cierre. Comprobación de lectura 3
Entrega de tarea 4
Estados financieros
Lectura de material entregado
7 • Estados Financieros y cierre.
Entrega de caso 2
CONTINUACIÓN
Estados financieros
Lectura de material entregado
8 • Estados Financieros y cierre. Entrega de caso 3
CONTINUACIÓN

XI. Bibliografía

• Guajardo, C. G., & Andrade, D. G. N. E. (2014). Contabilidad financiera (6a. ed.).

Recuperado de:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/laureatemhe/reader.action?ppg=1&docID=32
15059&tm=1543883252512