Ciencia y Ambiente Tomo 1

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Ciencia y ambiente 3 años

PARTES DE MI CUERPO
CABEZA
 Pinta la cabeza de la niña.

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TRONCO
 Pinta el tronco del niño.

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EXTREMIDADES
 Pinta los brazos y piernas de la niña.

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PARTES DE MI CUERPO
 Pinta de rojo: la cabeza
 Pinta de azul: el tronco
 Pinta de amarillo: los brazos y piernas.

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 Recorta y arma, luego reconoce las partes


del cuerpo.

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 Coloreo.
 Juega armando con ayuda de tus papis.

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ME IDENTIFICO
¿Qué soy? Niño o niña.
Colorea según tu sexo.

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¿QUIÉN SOY?
 Pego papel en trozos en la persona que es de
tu mismo sexo.

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LA IMPORTANCIA DE BAÑO DIARIO


 Coloreo los útiles de aseo indispensable para

el baño diario.
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HIGIENE DENTAL
 Coloreo los útiles de aseo que me ayudan a
conservar mis dientes limpios y sanos

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ÚTILES DEL ASEO


 ¿Qué necesito para estar limpio?
 Pinta sólo lo que usas para asearte.

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ARTICULACIONES
 Colorea el cuello y los hombros.

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ARTICULACIONES
 Pinto el cuello.
 Pon círculos en los codos.
 Marca las rodillas.

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ARTICULACIONES
 Colorea de rojo el cuello.
 Pega plastilina en los codos.
 Marca con x las rodillas.

MI CARA ES IMPORTANTE
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 Marca cada parte que te nombra tu miss.

MI CARA
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 Recorta, superpone y pega donde corresponde.

MI CARA
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PARTES DE MI CARA

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 Recorta y pega donde corresponde.

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¡PUEDO VER ¡
 Maraca con + en donde podemos ver: recorta la
vista y pega

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¡Y PUEDO TOCAR!
 Recorta el órgano del tacto y pega.
 Pega algodón donde puede tocar.

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¡TAMBIÉN PUEDO OLER!


 Recorta el sentido del olfato y pega
 Pega plastilina en el elemento que puedes oler.

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¡PUEDO SABOREAR!
 Colorea el alimento de tu agrado.
 Recorta el sentido del gusto y pega.

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¡PUEDO ESCUCHAR!
 Recorta el sentido de la audición y pega.
 Pega papel rasgado en el elemento que puedes
escuchar.

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¡PERCIBO CON MIS SENTIDOS!


 Marca con "x" los sentidos que se te
nombran.

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¡MIS SENTIDOS SON IMPORTANTES!

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R ec o rta y p ega lo s sen tid o s d o n d e c o rresp o n d e.


3 años
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OBJETOS PELIGROSOS
 Observa y describe las escenas de la página
de trabajo.
 Explica las acciones del niño y la niña y
señala las consecuencias de éstas.
 Desglosa la página y dobla la parte derecha
hacia adelante.

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ANIMALES DE GRANJA

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ANIMALES SALVAJES
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 Pega pica pica en los animales salvajes.

ANIMALES DOMÉSTICOS

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 Colorea los animales domésticos.

LA VACA Y SUS DERIVADOS


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 Traza papel negro y pega en las manchas de la
vaca.

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 Pega plastilina en los alimentos que nos brinda la
vaca.

der ivados

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LA OVEJA Y SUS DERIVADOS


 Pega lana en el cuerpo de la oveja.

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PRODUCTOS QUE NOS OFRECE LA OVEJA


 Pega retazos de lana en los productos que nos
ofrece la oveja.

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ALIMENTOS DERIVADOS DE LA GALLINA

huevo

c arne de pollo

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