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● Desarrollo:
ACTIVIDAD: Escribir sólo, como puedo, lo realizado el fin de semana. (Una oración).
Junto a un adulto respondé: ¿Que querías escribir? ¿Puede ser que le falte letras? Irá
pronunciando las palabras que el/la alumno/a deseo escribir y pondrá énfasis en el pronunciación
del sonido de las letras que forman la palabra, con el fin de que adviertan cuales son las letras
faltantes.
Luego, con ayuda de un adulto colocá en el cuaderno un cuadro como este y dibujá lo que
escribiste.
MI FIN DE SEMANA
Banco de palabras: volvemos al día de hoy LUNES pensamos y escribimos 5 palabras que empiezan
del mismo modo. Registramos en el cuaderno.
En familia, observá revistas, diarios, libros viejos y recortá cosas u objetos donde veas números.
¿Esos números son iguales a los que estuvieron trabajando hasta ahora?
Para trabajar con números se les presentará a los niños un video explicativo donde se explica como
se suma. Luego realizarán estas actividades:
¡Manos a contar!
En el cuaderno y con ayuda de un adulto contá con los dedos y registrá en el cuaderno.
ACTIVIDAD 1
Voley dentro de casa, la red puede ser cualquier elemento que divide la cancha en 2, el
objetivo del juego es que el elemento no toque el suelo dentro de mi área.
ACTIVIDAD 2
Que no se caiga, en equipo, se saca el elemento del medio y juegan en equipo, tienen que
contar cuantas veces tocan el elemento sin que toque el suelo.