Seción de Clase 5 Grado

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°
I. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa: N° 30635 “Nuestra Señora de las Mercedes”
Nivel: PRIMARIA Grado: 1ro Fecha: 26/08/2024
Docente de aula: Malpartida Sinti Glenda Kelly
II. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
USO DEL PROGRAMA WORD Y SUS FUNCIONES
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

SE DESENVUELVE EN LOS ENTORNOS VIRTUALES
Competencia GENERADOS POR LAS TIC
ÁREA Capacidad Desempeños Criterios de evaluación

Comprende las partes del
Personaliza entornos Navega en entornos programa Word.
virtuales. virtuales, haciendo uso
Computación e Informática
del programa Word y Explica con sus propias palabras

Gestiona información sus funciones y las funciones del programa
del entorno virtual. selecciona aplicaciones Word.
y recursos digitales de
Interactúa en distintos formatos Evidencia
entornos virtuales. según un propósito
definido cuando Práctica Virtual
Crea objetos desarrolla aprendizajes
virtuales en diversos de las áreas Instrumento de evaluación
formatos. curriculares. Ficha de observación.
ENFOQUES TRANSVERSALES ESTANDAR DE APRENDIZAJE
Son escenarios, espacios u objetos constituidos por las
Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Estos se
caracterizan por ser interactivos (permiten comunicación con
ENTORNO VIRTUAL el entorno), virtualizados (proponen representaciones de la
realidad), ubicuos (se puede acceder a ellos desde cualquier
lugar con o sin conexión a Internet) e híbridos (se integran
en diversos medios de tecnologías y comunicación).
IV. SECUENCIA:
Momentos de Recursos y
Procesos pedagógicos Tiempo
Aprendizaje materiales
INICIO imagen 5 min
Motivación
Observamos una imagen de un mouse.
Saberes previos
Responde las preguntas haciendo uso de la
estrategia “lluvia de ideas”
¿Qué observas en la imagen?

¿Para qué crees que sirve?
¿Consideras importante conocer el programa
Word y sus funciones?
¿Para qué nos servirá saber manejar este
programa?
Problematización
Responden la pregunta expresando sus saberes
previos
¿Cómo podríamos conocer el uso del programa
Word y sus funciones de manera rápida y
precisa?
Propósito
La maestra comunica el propósito de la clase a los
estudiantes: “Conoceremos el uso del programa
Word y sus funciones de manera rápida y
precisa”
Organización
- Trabajan de manera individual
Acuerdos de aula
- Mantener limpio mi espacio de trabajo
- Manos secas y limpias
- Cumplimos con los tiempos de trabajo
Criterios de evaluación
La docente comunica los criterios con las que
serán evaluados.
Gestión y acompañamiento de los aprendizajes
Escuchan orientaciones sobre la lectura que van a
realizar.
La docente a través de la separata explica lo

siguiente: 5 min
 Encendido de la computadora.
DESARROLLO
 Partes y Funciones del mouse.
 Partes del programa Word.
 Funciones del programa Word.
Los estudiantes de manera individual resuelven la

práctica planteada por la docente
Evaluación
(Metacognición)
Responde las siguientes preguntas: 5 min
CIERRE
¿Qué aprendimos el día de hoy?
¿Cómo hemos aprendido?
¿Para qué les servirá lo que hoy han aprendido?
I. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:
MINEDU. Currículo de formación docente carrera de educación primaria. de:
http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formacioninicial/?p=38
Malpartida Sinti Glenda Kelly

FIRMA DE LA DOCENTE
MATERIALES A UTILIZAR PARA EL DESARROLLO DE LA SESIÓN
DE APRENDIZAJE
FICHA DE OBSERVACIÓN DEL 5TO “C”
Comprende las partes del Explica con sus propias

CRITERIOS DE EVALUACIÓN programa Word. palabras las funciones
del programa Word
Lo hace
No lo Lo hace Lo hace No lo Lo hace
N° Apellidos y nombres hace con ayuda solo hace
con
solo
ayuda
1 AHUANARI TORRES, XIOMI ANDREA
2 ALARCON CHUMPATI, JAAZIEL JESSUA
3 ALARCON NAVARRO, YEIDI HELEN
4 AMAO ROJAS, ESTEFANY SORAYA
5 CAMACHO CASACHAHUA, BELEN MILAGROS
6 CAMACHO CASACHAHUA, SEBASTIAN ARIS
7 CANCHANYA PINZON, ESMERALDA ESTRELLA
8 CARDENAS MONJA, GENARO RICHARD
9 CASTRO ARMAS, JEREMY CALEB
10 CENTENO HINOSTROZA, ENZO JAMES
11 CERRON RAMOS, ANGELA ARIANA
12 CHALAN HUARCAYA, ANDRÉ ALVEIRO
13 DA SILVA PINO, MARIA VICTORIA
14 ESPIRITU LOPEZ, JHOSMER
15 GONZALO PEREZ, JEYKO AGREPINO
16 GUTIERREZ MARTINEZ, YEYKO MEYER
17 HURTADO GUTIERREZ, JAZMIN MILETT
18 ICOMEDES PEREZ, BRIANA CARELI
19 JULCARIMA RODRIGUEZ, YAMILA YASMIN
20 MARTINEZ VASQUEZ, SHAREN ALONDRA
21 MIRANDA TINEO, FABIO MATEO
22 MUENA SILVA, JHETSY MERY
23 PONGO ACOSTA, VIVIAN DAYANA
24 QUISPE QUISPE, SHEYLA
25 RAMIREZ ROJAS, TANIA ESTHER
26 TABRA HUAYCAÑE, YURI YULIANA
27 UNCHUPAICO ALANYA, IVAN JAIRO
28 VIGO PORTALES, DAVID ALEXANDER
29 ZORRILLA PIZARRO, STEVEN ADRIAN
30
31
32

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II. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

USO DEL PROGRAMA WORD Y SUS FUNCIONES

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

ÁREA Capacidad Desempeños Criterios de evaluación

del programa Word y Explica con sus propias palabras

¿Qué observas en la imagen?

La docente a través de la separata explica lo

Los estudiantes de manera individual resuelven la

Malpartida Sinti Glenda Kelly

Comprende las partes del Explica con sus propias

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