PREGUNTAS Y RESPUESTAS DE BIOLOGIA GENERAL

1.- Son proteínas hormonales; excepto

 A) Glucagón
 B) insulina
 C) paratohormona
 D) mioglobina.

2.- En las proteínas la secuencia de aminoácidos, refleja su estructura

 A) Primaria
 B) cuaternaria
 C) secundaria
 D) terciaria.
 E) cuaternaria.

3.- Son propiedades de las enzimas, excepto:

 A) Biocatalizadores
 B) Especificidad
 C) Eleva la energía de activación
 D)Sensibilidad

4.- La vitamina E también es conocida como:

 A) Colecalciferol
 B) antixeroftálmico
 C) Tocoferol
 D) acido ascórbico

5.- Las bases nitrogenadas purinas presentes en los ácidos nucleicos son:

 1. Adenina 2. Timina 3. Guanina 4. Citosina 5. Uracilo

A) 1 y 2 B) 1 y 3 C) 1 y 5 D) 2 y 3 E) 3 y 4

6. El ARN se diferencia del ADN, dado que el ARN posee:

1. Base nitrogenada: Uracilo

2. Posee estructura biopolimérica
3. Bajo peso molecular
4. El azúcar es una B-aldopentosa
5. Es monocatenaria
A. 1, 2 y 3 B. 1, 3 y 5 C. 3, 4 y 5 D. 1, 2 y 5 E. 2, 4 y 5

7. Los Ácidos Nucleicos poseen enlace fosfodiester; del cual se afirma que:

 1. Une dos bases nitrogenadas complementarias entre ellas.

 2. Es un enlace covalente
1
  3. Para romper el enlace se incluye una molécula de agua
 4. Se producen dos moléculas de agua durante su hidrólisis
 5. Para su conformación se precisa de dos moléculas de agua

A. 1 y 2 B. 2 y 3 C. 3 y 4 D. 4 y 5 E. Sólo 1

8.-El ARN de las células eucariotas, las podemos encontrar en estructuras como:

1. Citosol 2. Cloroplastos 3. Proxisomas 4. Mitocondrias 5. Aparato de Golgi

A. 1, 2 y 4 B. 2, 4 y 3 C. 1 y 2 D. 1 y 3 E. 2 y 4

9.-Biopolímero, en la cual su unidad básica o monómero, puede experimentar hidrólisis:

A. Proteína B. Ac. Nucleicos C. Glucógeno D. Almidón E. Celulosa

10.-El raquitismo y la ceguera nocturna son ocasionados por la carencia de vitaminas liposolubles:

1. Retinol 2. Tiamina 3. Acido Ascórbico 4. Tocoferol 5. Calciferol

A. 1 y 2 B. 2 y 3 C. 4 y 5 D. 1 y 3 E. 3 y 4

11. Enlace químico que se encarga de unir los aminoácidos para formar un péptido:

A) Glucosídico B) Esteárico C) Puente Hidrogeno D) Peptídico E) Fosfodiester

12. Para la formación del enlace peptídico, deben reaccionar dos aminoácidos a través de sus radicales.
El radical amino (NH2) de un aminoácido, reacciona con el radical……………………del otro
aminoácido.

A) Oxidrilo B) Hidroxilo C) Carboxilo D) Metilo E) Vinilo

13. No es aminoácido esencial:

A) Ac. Glutámico B) Arginina C) Histidina D) Valina E) Leucina

14. No es una proteína de tipo fibrosa:

A) Colágeno B) Queratina C) Fibroína D) Elastina E) Histonas

15. Proteína más abundante del organismo humano:

A) Colágeno B) Queratina C) Fibroína D) Elastina E) Histonas

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16. Uno de los siguientes aminoácidos es No Esencial :

 a.Triptófano
 b.Histidina
 c.Arginina
 d. Acido Glutámico
 e. Fenilalanina

17. La Biosíntesis del DNA en la Célula en que Etapa de la División Celular se da :

 a. Interfase
 b. Mitosis
 c. Meiosis
 d. Profase
 e. Telofase

18.-La energía mínima que se necesita para desencadenar una reacción enzimática se llama:

 a. Velocidad Mínima
 b. Velocidad Máxima
 c. Energía de Transición
 d. Energía de Activación
 e. Energía Total

19.-El proceso de cambio de la Glucosa a Glucosa 6 fosfato dentro de la célula es estudiado por la
ciencia:

 a. Bioquímica
 b. Bioestadística
 c. Biofísica
 d. Biodinámica
 e. Biobotanica

20.-El nivel de organización Ecológico de la Materia viva que esta formada por Biotopo y Biocenosis
se le llama:

 a. Ecotono
 b. Ecosistema
 c. Ecosfera
 d. Individuo
 e. Biosfera

21. Se considera como el fundador de la Iatroquimíca:

 A) Aristóteles
 B) Paracelso
 C) Hipócrates
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  D) Erasistrato
 E) Avicena

22. Estudia las diferentes funciones vitales de los seres orgánicos:

 A) Anatomía
 B) Terapéutica
 C) Biofísica
 D) Fisiología
 E) Etología

23. La Teriología es la ciencia que estudia a los:

 A) Mamíferos
 B) Reptiles
 C) Insectos
 D) Anfibios
 E) Quirópteros

24. Al hacer una comparación del brazo humano con el ala de un murciélago, se llega a la conclusión
de que estamos frente a órganos del tipo:

 A) Análogos
 B) Homólogos
 C) Rudimentarios
 D) Vestigiales
 E) Primordiales

25. Aportó la primera evidencia concreta de la existencia del virus del mosaico del tabaco:

 A) Ivanowsky
 B) Alltman
 C) Jansen
 D) Fleming
 E) Miescher

26. Indique cual no es un método teórico

 A. Deducción e Inducción
 B. Abstracción e Inducción
 C. Histórico
 D. Análisis y Síntesis E. Todas

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27. Ciencia que estudia a los reptiles:

 A. Mastozoologia
 B. Ornitologia
 C. Herpetología
 D. Pteridología
 E. Ficologia

28. Quien no es considerado investigador en la Biología Molecular :

 A. Rudolf Virchow
 B. Schleiden
 C. Watson y Crick
 D. Plinio
 E. Ivanosky

29. No es una ciencia fáctica:

 A. Historia
 B. Economía
 C. Geología
 D. Química
 E. Lógica

30. Estudia la disposición de las hojas en la rama:

 A. Palinología
 B. Carpología
 C. Ficologia
 D. Filotaxia
 E. Taxonomia

31. Mantiene constante o equilibrado el pH:

 a. Carcinología
 b.Enzimas
 c. Tampones
 d. Glúcidos
 e. Iones

32. Se le conoce como el padre de la Micro anatomía:

 a. Robert Brown
 b. Galeno
 c. Purkinje
 d. Vesalio
 e. Pasteur

33. La Zarigüeya es estudiado por:

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  a. Ornitología
 b. Helmintología
 c. Briología
 d. Protozoologia
 e. Mastozoología

34. Mucopolisacarido que impide la coagulación de la sangre:

 a. Quitina
 b. Pectina
 c. Agarosa
 d. Acido Hialuronico
 e. Heparina

35. En un medio acuoso las sales minerales se disocian para formar:

 a. Tampones
 b. Ácidos
 c. Bases
 d. Grasas
 e. Electrolito

36. Que son los Glioxisomas?

R/ En las plantas, existen peroxisomas que cumplen funciones especiales como por ejemplo, los
glioxisomas que, durante la germinación de la semilla, transforman los lípidos almacenados en
azúcares.

37.- Que son y para que sirven las mitocondrias?

R/ Son organelas limitadas por membrana en las cuales las moléculas orgánicas que almacenan
energía química son de gradadas y la energía liberada es envasada en unidades más pequeñas. La
energía liberada es almacenada en moléculas de ATP que será utilizada luego en otros procesos
celulares. En general, cuanto mayor son los requerimientos energéticos de una célula eucariótica en
particular, más mitocondrias contiene. Las mitocondrias pueden adoptar diferentes formas; están
siempre rodeadas por dos membranas, la más interna de las cuales se pliega hacia adentro. Estos
pliegues, conocidos como crestas, son superficies de trabajo para las reacciones mitocondriales. Las
mitocondrias presentan vestigios de su vida como organismos independientes. Se reproducen por
fisión binaria como las bacterias, tienen un pequeño genoma que codifica para algunas de sus
proteínas y tienen además ribosomas similares a los procarióticos.

38.- Escriba una función biológica del proceso de duplicación y una del proceso de trascripción.

R/ TRANSCRIPCIÓN: Pasar el ARN o transportarlo mediante un ARN mensajero para formar proteínas
DUPLICACIÓN: El ARN mensajero se duplica para así transportarse hasta los ribosomas para lograr
una síntesis de proteínas.

39.- Diferencias y semejanzas entre célula animal y vegetal.

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R/ Tanto la célula animal como la vegetal poseen membrana celular, la vegetal además tiene pared
celular hecha de celulosa que leda rigidez. La célula vegetal posee cloroplastos y la animal no. La
presencia de este organelo permite que las plantas sean autótrofas. La célula vegetal presenta vacuolas
grandes y centrales, en cambio, las de la animal son pequeñas.

40.- En la célula ¿Dónde se encentran los cromosomas? ¿y como se construyen?

R/ Se encuentran en el núcleo y están constituidos por moléculas de DNA y sus histonas.

40.- ¿Cuáles son las características esenciales y comunes de todas las células?

R/ La primera es una membrana externa, la membrana celular o membrana plástica que separa el
citoplasma de la célula de su ambiente externo. La otra es el material genético que dirige las
actividades de una célula y le permite reproducirse y transmitir sus características a la progenie.

41.- ¿Cuáles son los componentes del citoesqueleto?

R/ - Los microtúbulos- Filamentos intermedios- Filamentos de atina

42.- ¿Cuál teoría dice que la célula eucariota toma características de la procariotas que fagocita?

R/ Endosimbiosis

43.- ¿Qué es filamento de actina?

R/ Actúa en la división celular ya que estrangula el citoplasma para separar las células hijas y también
son encargadas del movimientos contráctiles es decir que los musculos de animales, peces, etc.

44.- Células procariotas fueron asimiladas por un proceso de endosimbiosis dando origen a
organelos de células eucariotas de ejemplos.

R/ a. Peroxisomas para romper peróxidos y producir H2O y O2.b. Cloroplastos con capacidad
fotosintética .c. Flagelos que fueron originados por las espiroquetas fagocitadas. d. Mitocondrias que
provinieron por otra célula convirtiéndose en un simbionte que da energía

45.- ¿Cuál es la función de los cilios y los flagelos y cuál es la diferencia entre si?

R/ Tienen una fusión de transporte y movilidad para permitir transportar nutrientes; y su diferencia
es que los cilios son cortos y abundantes y los flagelos son largos y escasos.

46.-Que son los plástidos?

R/ Los plástidos son organelas limitadas por membrana y se encuentran sólo en los organismos
fotosintéticos. Están rodeados por dos membranas concéntricas, al igual que las mitocondrias, y tienen
un sistema de membranas internas que pueden estar intrincadamente plegadas. Los plástidos maduros
son de tres tipos: leucoplastos, cromoplastos y cloroplastos.

47.- ¿Que son los cloroplástos?

7
R/ Los cloroplastos (chloro significa "verde")son los plástidos que contienen clorofila y en los cuales se
produce energía química a partir de energía lumínica, en el proceso de fotosíntesis. Al igual que otros
plástidos, están rodeados por dos membranas. Existe una tercer membrana interna -la membrana
tilacoide- que forma una serie complicada de compartimientos y superficies de trabajo. Al igual que las
mitocondrias, los plástidos contienen múltiples copias de un pequeño genoma, así como ribosomas
propios.

48.- ¿Que función tienen los microtúbulos en los cilios y los flagelos?

R/ Los microtúbulos son también componentes claves de los cilios y flagelos, estructuras permanentes
usadas para la locomoción por muchos tipos de células. Estas estructuras largas y delgadas, presentes
en las células eucarióticas, se extienden desde la superficie de muchos tipos de células eucarióticas. Los
cilios y flagelos tienen la misma estructura, sólo que, cuando son cortos y aparecen en cantidades
grandes se los llama cilios y cuando son más largos y más escasos se los llama flagelos. Las células
procarióticas también tienen flagelos, pero su construcción es tan diferente de los de las células
eucarióticas, que es útil darles un nombre diferente: undulipodios.

49.- ¿Que estructura tienen los cilios y los flagelos?

R/ Virtualmente todos los cilios y flagelos eucarióticos tienen la misma estructura interna que consiste
en un anillo externo de nueve pares de microtúbulos que rodean a otros dos microtúbulos centrales.

50.- ¿Qué es endocitosis y diga 2 clases?

R/ Endocitosis es el proceso en el que la célula fagocitan sustancias para su beneficio. Algunas de ellas
son: Fagositosis, Pinocitosis y endocitosis mediada por receptos.

51.- Como se llama el proceso en donde las vesículas se mueven desde los complejos de Golgi a
la superficie de la célula. Cuando una vesícula alcanza la superficie celular, su membrana se
fusiona con la membrana citoplasmática y expulsa su contenido al exterior.

R/ Exocitosis.

52.- Como se llama el proceso en el la sustancia ingerida que da en una gran vesícula endosítica
llamada fagosoma El fagosoma frecuentemente se fusiona aun lisosoma que vacía en el sus
encimas, dirigiendo o construyendo los contenidos.

R/ Fagocitosis, y las sustancias ingeridas quedan en una gran vesícula endocítica llamada fagosoma. El
fagosoma frecuentemente se fusiona a un lisosoma que vacía en él sus enzimas, digiriendo o
destruyendo los contenidos.

53.- En que se diferencia la fagocitosis a la pinocitosis?

R/ La pinocitosis es un proceso es básicamente idéntico a la fagocitosis. Sin embargo, a diferencia de la

fagocitosis, que es un proceso que únicamente se realiza en células especializadas (células
fagocíticas),casi todas las células eucarióticas, tanto las de organismos unicelulares como de animales
multicelulares, forman continuamente vesículas pinocíticas a partir de su membrana celular.
8
54.- A que se refiere a la endocitosis mediada por receptor?

R/ En ella existen determinadas proteínas de membrana sirven como receptores de moléculas o

macromoléculas específicas que serán transportadas dentro de la célula. Por ejemplo, el colesterol
entra en las células animales por este mecanismo. Existen receptores específicos de la superficie
celularque interactúan con determinadas moléculas. La unión a partículas específicas provoca la
formación de una vesícula que transporta a las moléculas de colesterol al interior de la célula. Algunos
receptores, cuando están desocupados o libres, se encuentran dispersos al azar sobre la superficie de
la membrana. Esto ocurre, por ejemplo, con los receptores para la hormona insulina. Cuando las
moléculas que serán transportadas al interior de la célula se unen a los receptores, éstos se juntan.
Posteriormente, se forma una vesícula y los receptores cargados de hormona son transportados al
interior de la célula.

55.- ¿Que es la Transcitosis?

R/ Ocurre cuando ni el receptor ni su carga son degradados y la vesícula endocítica es transportada

hacia otra región de la membrana plasmática, descargando su contenido nuevamente hacia el exterior
de la célula. Este proceso permite transferir macromoléculas desde un espacio extracelular a otro,
como en el caso de la secreción de anticuerpos desde la sangre hacia el fluido de la leche materna en
los mamíferos.

56.- ¿Cuáles son los dos mecanismos involucrados en el movimiento de agua y solutos en la
célula?

R/ El flujo global y la difusión.

57.- ¿Que es el flujo global?

R/ El flujo global es el movimiento general, en grupo, de las moléculas de agua y solutos disueltos,
como, por ejemplo, cuando el agua fluye en respuesta a la gravedad o a la presión. La circulación de la
sangre a través del cuerpo humano es otro ejemplo de flujo global.

58.- ¿Que es la difusión?

R/ La difusión mueve moléculas e iones hacia dentro, hacia fuera y a través de la célula. La difusión
implica el movimiento al azar de moléculas individuales o de iones y resulta en el movimiento neto a
favor de un gradiente de concentración. Este proceso es más eficiente cuando el área superficial es
mayor con relación al volumen, cuando la distancia implicada es corta y cuando el gradiente de
concentración es pronunciado. Por sus actividades metabólicas, las células mantienen pronunciados
gradientes de concentración de muchas sustancias.

59.- ¿Que es la osmosis?

R/ Es un caso especial de difusión en que elpaso del agua a través de una membrana que separa
soluciones de diferente concentración. La ósmosis es la difusión del agua a través de una membrana,
9
que permite el paso de agua, pero que impide el movimiento de la mayoría de los solutos; se dice que
esta membrana es selectivamente permeable. La ósmosis da como resultado la transferencia neta de
agua de una solución que tiene un potencial hídrico mayor a una solución que tiene un potencial
hídrico menor.

60.- ¿Que significa isotónico?

R/ La palabra isotónico fue acuñada para describir dos o más soluciones que tienen el mismo número
de partículas disueltas por unidad de volumen y, por lo tanto, el mismo potencial hídrico. No hay
movimiento neto de agua a través de una membrana que separe dos soluciones isotónicas, a menos,
por supuesto, que se ejerza presión sobre uno de sus lados..

61.- ¿Cuáles son los problemas cruciales que tienen los seres vivos con el movimiento osmótico?

R/ Estos problemas varían según si el organismo o la célula son hipotónicos, isotónicos o hipertónicos
con relación a su ambiente. Los organismos unicelulares que viven en los mares, por ejemplo,
habitualmente son isotónicos respecto al medio salino en el que habitan y no presentan problemas de
pérdida o ganancia de agua. Las células de la mayoría de los invertebrados marinos también son
isotónicas respecto al agua de mar. De modo semejante, las células de los invertebrados son isotónicas
con la sangre y la linfa, que constituyen el medio acuoso en el que esas células viven. Sin embargo,
muchos tipos de células viven en un ambiente hipotónico y el agua que los rodea tiende a penetrar en
la célula por ósmosis. Si entrara demasiada agua en la célula, podría diluir los contenidos celulares
hasta el punto de interferir con las funciones biológicas y podría, finalmente, romper la membrana
celular.

62.- ¿Que son los plasmodesmos?

R/ Son canales que atraviesan las paredes y conectan directamente los citoplasmas de células
contiguas. Los plasmodesmos contienen generalmente extensiones tubulares del retículo
endoplásmico conocidas como desmotúbulos. Existen solo en células vegetales.

63.- ¿Que son los Nexus?

R/ Los nexus(gap junctions), son estructuras que permiten el pasaje de sustancias entre las células
animales. Estas uniones aparecen como enjambres fijos de canales muy pequeños rodeados por una
formación ordenada de proteínas. Estos canales, a diferencia de los canales iónicos, son poros poco
selectivos, que permiten el pasaje libre de cualquier molécula pequeña por debajo de un determinado
tamaño. Los experimentos con moléculas marcadas radiactivamente han mostrado que, a través de
estos canales, pasan pequeñas moléculas mensajeras y se transmiten señales eléctricas en forma de
iones. Por ejemplo, las contracciones de las células musculares en el corazón están sincronizadas por el
flujo de iones sodio (Na+) a través de uniones comunicantes.

10
64.- ¿Cómo es el transporte de sustancias entre los nexos o plasmodermos al exterior de la
célula?

R/ El transporte de materiales entre células vecinas a través de los canales de plasmodesmos o de

uniones nexus, o hacia dentro y hacia fuera de las células a través de proteínas integrales de
membrana, y por medio de endocitosis y exocitosis, parece corresponder, superficialmente, a tres
procesos bastante diferentes.

ELIJA LA RESPUESTA CORRECTA

1. Watson y Crick:
a. Determinaron que el ADN estaba constituido de adenina, timina, citosina y guanina
b. Determinaron la estructura de doble hélice del ADN
c. Tomaron fotografías al ADN
d. Ninguna de las anteriores
2. El último nivel de organización que existe en el planeta es:
a. Las comunidades
b. El ecosistema
c. La biosfera
d. El medio ambiente
3. El número de masa de un átomo se calcula considerando:
a. El número de protones y neutrones
b. El número de electrones y protones
c. El número de neutrones y electrones
d. El número de protones

4. Elementos químicos que forman el 99% de la materia viva :

a. C,H,N,O,P,S
b. C,H,O,K,S,P
c. N,P,H,O,S
d. Ninguna de las anteriores
5. El microscopio fue descubierto por:
a. Robert Hooke
b. Leeuwenhock
c. Hermanos Sacarías
6. La Biología es:
a. Ciencia que estudia el tratado de la vida

11
b. Ciencia que estudia los fenómenos vitales
c. Ciencia que estudia los seres vivos y las condiciones y leyes que rigen su desarrollo
d. Todos los enunciados anteriores
7. El Método Científico es
a. Un método que indica que toda verdad es ley
b. Un conjunto de métodos, reglas para llegar a la verdad
c. Un conjunto de reglas que pueden aplicarse a todas las ramas de la ciencia
d. El planteamiento de preguntas basadas en la observación de experimentos
8. El cambio del estado de la materia de sólido a líquido se llama:
a. Licuefacción
b. Fusión
c. Evaporación
d. Condensación
e. a y b
f. Ninguna de las anteriores
9. La capacidad que tienen los seres vivos para elaborar sus propios materiales estructurales y
conseguir la energía suficiente para realizar tal trabajo se refiere a una propiedad:
a. Física
b. Metabólica
c. Funcional
d. Ninguna de las anteriores
e. Todas
10. La Biogénesis afirma que:
a. Los seres vivos producen otros seres vivos.
b. Los seres inertes provienen de la materia inerte
c. Los seres vivos producen otros seres inertes
d. Ninguna de las respuestas anteriores.
11. Las células fueron descritas por primera vez por:
a. Robert Brown
b. Francisco Redi
c. Louis Pasteur
d. Robert Hooke
12. ¿Quién describió por primera vez la presencia de un núcleo dentro de la célula fue
a. Robert Brown
b. Francisco Redi
c. Louis Pasteur
d. Robert Hooke
12
13. La Primera Ley de la Termodinámica dice:
a. La energía no se crea ni se destruye solo se transforma
b. La entropía del Universo tiende a un máximo
c. La energía del Universo permanece constante
d. a y c
14. El tratado “El Origen de las Especies por medio de selección natural” fue escrita por:
a. Louis Pasteur
b. August Weismann
c. Charles Darwin
d. Ninguna de las respuestas anteriores.
15. La Segunda Ley de la Termodinámica dice:
a. La energía no se crea ni se destruye solo se transforma
b. La entropía del Universo tiende a un máximo
c. La energía del Universo permanece constante
d. Ninguna de las respuestas anteriores.
16. August Weismann formuló:
a. La teoría de la “continuidad del plasma germinativo”.
b. La teoría de la Recapitulación
c. La teoría de la generación espontánea.
d. La teoría de la Selección Natural
17. Los isótopos en investigación biológica se utilizan para:
a. Determinar la edad de los fósiles
b. Determinar la edad de las rocas fosilíferas
c. Rastrear el curso de muchos procesos esenciales en los organismos vivos.
d. Todas las respuestas anteriores
18. En la organización jerárquica de los seres vivos el orden que se sigue es:
a. Células Tejidos  Órganos  Organismos  Población  Comunidad Ecosistema  Biosfera.
b. Células Órganos  Tejidos  Organismos  Población  Comunidad  Biosfera  Ecosistema
c. Órganos  Células  Tejidos  Población  Biosfera Ecosistema.
d. Células Tejidos  Organismos  Órganos  Población  Ecosistema  comunidad
19. Materia es:
a. Todo aquello que existe en el universo físico que tiene masa, energía y ocupa un lugar en el espacio.
b. Todo aquello que no puede constituir un cuerpo y por lo tanto no se puede tocar, ver, oír, gustar, etc.
c. Todo aquello no se puede medir ni pesar.
d. Ninguna de las respuestas anteriores.

13
PREGUNTAS 20 a 40 COMPLETE
20. Al conjunto de reacciones químicas a través del cual el organismo degrada compuestos complejos a
compuestos asimilables se llama…………..………………………
21. La unidad básica de todos los sistemas vivos es …………………….…………..
22. ¿Quien es el responsable de la Teoría de la evolución? ……………………………..
23. La forma de propagación para perpetuar la especie corresponde a la etapa
de………………………………..
24. La supervivencia del más apto, La lucha por la vida, es el fundamento de la teoría de
……………………………..propuesta por ………………………………
25. Las transformaciones de Energía están gobernadas por las leyes de……………………………
26. Los organismos celulares más inferiores cuyo ADN se encuentra libre, carece de núcleo y su
división celular es asexual se conocen como…………………………
27. ¿Quien observa por primera vez de una laminilla de corcho pequeñas cavidades a las cuales las
llamó células?………………………………….
28. Materia es ……………………………………………………………………………y energía es
……………………………………………………………………………………………………
29. La biología se basa en el estudio de:………………………………………………………………………
30. Los seres vivos actúan como sistemas …………………; intercambian ………………………y energía con el
………………………………
31. Cuando las moléculas comparten pares de electrones entre sus átomos, la unión se debe a un
enlace………………………………..-
32. Los seres vivos se rigen a leyes de…………………..y……………………….
33. En 1864 Louis Pasteur ideo experimentos para refutar que los
microorganismos……………………………………………………………
34. Los niveles de ordenamiento u organización jerárquica que existen en nuestro planeta
son:________________, ___________________, ____________________, _____________________, ___________________,
_________________________, ___________________, _____________________
35. Biogénesis es la ciencia que estudia el ___________________ de la célula.
36. Licuefacción es el cambio de estado de la materia de --------------------------------------------------
37. Existen dos tipos de células en los seres vivos que son: ----------------------------------------------
38. En la clasificación de los seres vivos existen 5 reinos que son: _________________________
___________________________________________
39. Un artículo científico contiene tres partes que son: 1. ---------------- ------------------- 2. ----------
3.-------------------------------

14
40. La teoría que dice que los organismos tienden en el curso de su desarrollo embrionario a repetir
algunas formas correspondientes a las de sus predecesores en la evolución se llama
--------------------------------

PREGUNTAS 41 A 64: RESPONDA VERDADERO O FALSO

41. La hipótesis es el camino más cercano a la verdad ( )
42. Materia es todo aquello que se puede medir y pesar ( )
43. En el estado sólido, las fuerzas de cohesión son las que más predominan ( )
44. Condensación es el paso de gas a sólido ( )
45. La energía química es la energía almacenada que tiene un cuerpo en relación a la posición en la que
se encuentra ( )
46. La energía potencial es la energía almacenada que tiene un cuerpo en relación a la posición en que
se encuentra ( )
47. Reproducción significa perpetuar la especie ( )
48. El proceso de la fotosíntesis necesita energía química ( )
49. Las leyes que rigen a los seres vivos son las mismas que rigen a los seres inertes ( )
50. Cuando una hipótesis se ha ensayado, coincide con los hechos y permite hacer predicciones válidas
puede llamarse teoría, principio o ley.( )
51. Redi, Pasteur y Spallanzani contribuyeron en la Teoría de la Evolución Orgánica( )
52. Los virus, viroides y priones no son asignados a ningún reino dentro la clasificación de los seres
vivos ya que estos son microorganismos celulares( )
53. La esencia del método científico consiste en el planteamiento de preguntas y búsqueda de
respuestas de carácter científico ( )
54. Uno de los postulados básicos del método científico es aceptar la autoridad( )
55. Todo lo vivo está formado por células y productores celulares( )

56. Los tres dominios de los seres vivos que se conoce en la actualidad son Eukarya, Bacteria y
Procariotes( )
57. La licuefacción es el cambio de estado de la materia de líquido a gas( )
58. La ENTROPÍA (S) es la cantidad de energía puesta en juego durante una reacción química en
condiciones de presión constante( )
59. Una hipótesis SIEMPRE se convierte en teoría…..
60. Watson y Crick descubrieron que la molécula de ADN estaba conformada de adenina, citosina,
guanina y timina……
15
61. Mendel fue la primera persona que describió los cromosomas…………..
62. Los viroides son seres inertes que pueden evolucionar……………
63. En un enlace iónico los átomos comparten electrones…….
64. Las reacciones químicas consisten en intercambios de electrones…….

¿Qué es la genética?

La genética es el campo de la ciencia que estudia la herencia y la variabilidad existente entre seres vivos.

¿Qué es la genética humana?

Es un área de la genética que estudia los aspectos de herencia y diversidad existente entre los seres humanos.

¿Qué es la genética médica?

La genética médica se refiere a la aplicación del conocimiento de la genética a las enfermedades humanas. La
genética médica se preocupa tanto del paciente como de su familia.

¿Qué es la genética clínica?

Corresponde a la especialidad médica que está dedicada al manejo directo de personas con condiciones o
enfermedades genéticas. El diagnóstico, el asesoramiento y el manejo integral del paciente y sus familias, son
parte medular del trabajo de un genetista clínico.

¿Qué es el asesoramiento (consejo) genético?

Es un proceso para ayudar a los pacientes y sus familias a comprender y adaptarse a las implicancias
médicas, psicológicas y sociales de la contribución genética de una enfermedad.

¿Qué es el ADN (ácido desoxirribonucleico)?

Es la molécula que lleva la información sobre la función y estructura de cada ser vivo (genes), así como es
capaz de transmitirse de generación en generación.

¿Qué es un cromosoma?

Es una estructura del núcleo celular, constituida por el ADN y diferentes proteínas. En humanos, cada célula
con núcleo contiene 46 de estas estructuras en forma de hilo (excepto los gametos, células sexuales que
tienen 23 cromosomas), que según el estado del ciclo celular está más o menos condensado.

¿En qué consiste un cariotipo?

Corresponde al conjunto de cromosomas que tiene una célula, un individuo o una especie. Se puede observar
y fotografiar al microscopio a partir de una muestra de sangre u otros tejidos. Este estudio se puede realizar
en laboratorios de citogenética.

16
¿En qué consiste un test genético molecular?

En este tipo de estudios se analiza directamente la secuencia de ADN en búsqueda dirigida de cambios o
mutaciones que pudieran ser la causa de una determinada enfermedad.

¿Qué son las mutaciones?

Una mutación se refiere a un cambio o alteración en la información genética. No necesariamente tiene un

efecto negativo para el individuo.

¿Qué estudios realiza el laboratorio del Centro de Genética Humana?

El laboratorio realiza estudios moleculares para algunas enfermedades genéticas. No se realizan estudios de
citogenética o cariotipo. El listado de enfermedades se puede ver en http://medicina.udd.cl/centro-genetica-
humana/examenes/

¿Qué tipo de muestras se necesitan para los estudios moleculares más comunes?

Para los estudios genéticos moleculares, habitualmente se necesita una muestra de sangre entre 3 a 5 cc (una
cucharada) de sangre venosa del brazo, a la que se le agrega un anticoagulante llamado EDTA. La muestra
puede almacenarse en la puerta de abajo del refrigerador (4ºC), nunca debe congelarse. En situaciones
especiales que lo ameritan se solicita analizar otro tipo de tejido.

¿Qué significa que una enfermedad o condición sea genética?

Se puede considerar como enfermedad genética a todas aquellas enfermedades que son consecuencia directa
de anomalías en la función de los genes y/o de los cromosomas. Sin embargo, hay que tener en cuenta que las
enfermedades comunes tienen un componente de susceptibilidad atribuible a la variabilidad genética
individual.

¿Qué significa que una enfermedad o condición sea congénita?

Las enfermedades congénitas se definen por estar presentes al nacimiento del individuo. Por lo tanto, no son
necesariamente de origen genético.

¿Qué significa que una enfermedad o condición sea hereditaria?

Las enfermedades hereditarias son enfermedades que se pueden transmitir de padres a hijos mediante los
genes.

PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE GENETICA

1. En la Meiosis se separan:
1) Cromosomas homólogos y cromátidas.
2) Cromosomas hermanos y cromátidas.
3) Únicamente cromosomas.

17
4) Únicamente cromátidas.
5) Bivalentes.
2. La constitución cromosómica en el sind. de Klinefelter es:
1) 47,XXY.
2) 48, XXYY.
3) 45, XO.
4) 45, XO/46, XY.
5) 47, XYY.
3. La ceguera a los colores en el hombre está controlada por un gen recesivo situado en el cromosoma X. Un
hermano y una hermana con ceguera para los colores ¿pueden tener otro hermano normal?
1) No.
2) Si, si la madre es portadora.
3) Si, si el padre es portador.
4) Si, si la madre es hemicigótica.
5) Si, si el padre es heterogamético.
4. La técnica de hibridación de Souther blotting:
1) Permite asignar genes a cromosomas concretos.
2) Sirve para aislar vectores.
3) Sirve para determinar si un gen se está expresando.
4) Permite localizar un gen en un fragmento de DNA.
5) Se utiliza para secuencia del DNA.
5. Un varón del grupo sanguíneo AB se casa con una mujer del grupo O. Sus hijos serán del grupo sanguíneo:
1) Todos O.
2) Todos AB.
3) AB ó O.
4) A o B.
5) A, B ó O.
6. La epístasis simple recesiva es un tipo de interacción génica entre dos genes cuya proporción fenotípica alterada
en la F2 es:
1) 9:7.
2) 13:3.
3) 9:3:4.
4) 12:3:1.
5) 15:1.
7. La Ley de Mendel sobre la segregación de los alelos dice:
1) Los alelos de genes distintos se separan en los gametos.
2) Los dos alelos de un mismo gen se separan al formarse los gametos.
3) Los gametos llevan un alelo de cada progenitor.
4) Los genes se combinan al azar.
5) Cada progenitor lleva como mínimo dos alelos.
8. El código genético está formado por:
1) Tripletes de bases y es solapado y universal.
2) Pares de bases y es universal.
3) Pares de bases y la replicación es bidireccional.
4) Tripletes de bases y es degenerado.
5) Tripletes de bases y es distinto en procariotas y eucariotas.
9. Los factores que pueden afectar las frecuencias génicas de una población pequeña son:
1) Consanguinidad.
2) Deriva genética.
3) Codominancia.
4) Selección.
18
5) 1 y 2 .
10. En la meiosis de individuos heterocigóticos para una inversión se pueden observar puentes anafásicos:
1) Siempre.
2) Cuando la inversión es paracéntrica.
3) Cuando la inversión es pericéntrica.
4) Cuando ha ocurrido un sobrecruzamiento en el segmento invertido.
5) Cuando no ha ocurrido un sobrecruzamiento en el segmento invertido.
11. En la herencia ligada al sexo:
1) El fenotipo no depende del genotipo sino el sexo del individuo.
2) Las hembras se ven más afectadas que los varones.
3) Los genes están situados en el cromosoma Y.
4) Los varones no se ven afectados.
5) Los genes están situados en el segmento diferencial del cromosoma Y.
12. El cruzamiento prueba es un cruce con un:
1) Homocigoto dominante.
2) Homocigoto dominante o recesivo.
3) Homocigoto recesivo.
4) Heterocigoto.
5) Individuo del que se conoce el genotipo.
13. Si el coeficiente de coincidencia es 0,2:
1) La interferencia será 0,2.
2) La interferencia será negativa.
3) El número de dobles recombinantes será del 20%.
4) El número de dobles recombinantes observados coincidirá con el de calculados.
5) El número de dobles recombinantes será de 2.
14. El complejo sinaptinémico se observa:
1) A lo largo de la segunda división meiótica.
2) En la profase de la 1ª división meiótica.
3) En la profase de la 2ª división meiótica.
4) A lo largo de la 1ª división meiótica.
5) En la fase S , entre la 1ª y la 2ª división meiótica.
15. Los cromosomas politénicos:
1) Son cromosomas humanos que han sufrido varias duplicaciones seguidas.
2) Son cromosomas construidos mediante ingeniería genética.
3) Son cromosomas gigantes de Saccharomyces cerevisiae.
4) Son cromosomas bandeados que se observan tras la aplicación de técnicas específicas.
5) Son cromosomas gigantes que se encuentran en algunos dípteros.
16. Se dice que dos genes están ligados cuando:
1) Están situados en cromosomas homólogos.
2) Están en acoplamiento.
3) Están en repulsión.
4) No se heredan independientemente.
5) La frecuencia de recombinación es superior a 0,5.
17. Si cruzamos dos trihíbridos para los mismos tres genes, el número de genotipos distintos que esperamos en la
descendencia es:
1) 9.
2) 8.
3) 4.
4) 27.
5) Dependerá del tamaño de la descendencia.
18. La acondroplasia es una forma de enanismo que se hereda como rasgo monogénico. Dos enanos se casan y
19
tienen un hijo normal y otro enano:
1) Los genotipos de los padres serán Aa x aa.
2) Los genotipos de los padres serán Aa x Aa.
3) La acondroplasia está causada por un alelo recesivo.
4) El genotipo del hijo sano será Aa.
5) Los datos no concuerdan con un tipo de herencia mendeliana monogénica.
19. El fenómeno de no-disyunción:
1) Puede ocurrir tanto en la primera como en la segunda división meiótica.
2) Solamente puede ocurrir en la primera división meiótica.
3) Da lugar a gametos n+2 y n-2.
4) Da lugar a gametos n y n+1.
5) Es frecuente en los individuos trisómicos.
20. En el hombre los genes del daltonismo y la hemofilia están en el cromosoma X, siendo ambos recesivos. Se casa
una mujer daltónica, hija de padres normales, con un hombre hemofílico:
1) Los hijos serán daltónicos y las hijas normales pero portadoras.
2) Todos los hijos/as serán normales.
3) Todos los hijos/as serán daltónicos y hemofílicos.
4) Los hijos serán hemofílicos y las hijas daltónicas.
5) Los hijos serán normales y las hijas daltónicas.
21. El ciclo celular se divide en:
1) 4 fases: G1, S, G2 y mitosis.
2) 2 fases: metafase e interfase.
3) 3 fases: G, G1 y G2.
4) 4 fases: S, G1, G2 y G0.
5) 4 fases: profase, metafase, anafase y telofase.
22. En el hombre, las trisomías autosómicas más abundantes son los síndromes de:
1) Turner y Klinefelter.
2) Edwards, Patau y Down.
3) Síndrome del gato.
4) Klinefelter y Down.
5) Turner y Down.
23. El RNA de transferencia :
1) Tiene un peso molecular entre 20.000 y 30.000.
2) Solo contiene A, G, C y U.
3) Contiene un resto de ácido guanílico unido por su grupo 3′-hidroxilo al penúltimo resto nucleotídico.
4) 1 y 2 son ciertas.
5) 1 y 3 son ciertas.
24. La función del cinetocoro es:
1) Facilitar la transcripción.
2) Dar estabilidad al cromosoma.
3) Asociarse con los microtúbulos del huso.
4) Facilitar el plegamiento de las fibras de ADN.
5) Dirigir el punto de iniciación de la replicación de ADN.
25. La transcorversión es una mutación génica que consiste en:
1) El cambio de una adenina por una guanina.
2) El cambio de una timina por una citosina.
3) La pérdida de una base.
4) La adición transitoria de una base.
5) El cambio de una base púrica por otra pirimidínica y viceversa.
26. La técnica de Northern Blotting es de utilidad en genética esencialmente para uno de los siguientes análisis,
señálelo:
20
1) Expresión génica.
2) Clonaje molecular.
3) Secuenciación de nucleótidos.
4) Amplificación del DNA.
5) Separación del DNA.
27. La tecnología del DNA recombinante permite el estudio de varios procesos infecciosos víricos. Señale la
afirmación verdadera referida a ello:
1) Permite el diagnostico de infección por VIH antes de la seroconversión.
2) Es más sensible que la serología en caso de infección por virus de la hepatitis B y C.
3) Supera en rapidez diagnóstica al cultivo de virus en caso de CMV.
4) Todas son verdaderas.
5) Todas son falsas.
28. El síndrome de Edwards corresponde a una de las siguientes alteraciones genéticas. Señálala:
1) Trisomía 13.
2) Trisomía 18.
3) Trisomía 4.
4) Monosomía 46.
5) Monosomía 14.
29. ¿Qué es el síndrome de Martin-Bell?.:
1) Síndrome de hipersecreción androgénica.
2) Fragilidad del cromosoma X.
3) Retraso mental por trisomía 21 materna.
4) Mucopolisacaridosis sin sustrato genético.
5) Cromosomopatía por exposición a organofosforados.
30. ¿Cuál es el riesgo de transmisión a la descendencia de un defecto que tiene carácter recesivo?.
1) 1 en 1 .
2) 1 en 2 .
3) 1 en 3 .
4) 1 en 4 .
5) Actualmente impredecible.
31. En la secuencia del DNA cromosómico, ¿Qué porción se replica más tempranamente?.
1) Banda Q.
2) Banda G.
3) Banda R.
4) Bandas R y G.
5) Bandas Q y G.
32. Señale qué porcentaje del RNA celular total representa el mRNA.
1) 5%.
2) 15%.
3) 25%.
4) 60%.
5) 70%.
33. La variabilidad genética del ADN se basa en:
1) Mutación y retromutación.
2) Retromutación y recombinación.
3) Mutación y recombinación.
4) Selección natural y recombinación.
5) Mutación y reversión.
34. La segunda división meiótica en los espermatocitos humanos se realiza en una de las siguientes líneas celulares.
Señálela:
1) Espermatogonias.
21
2) Espermatocitos de primer orden.
3) Espermatocitos de segundo orden.
4) Espermátide.
5) Espermatozoide maduro.
35. Respecto a las enfermedades heredadas con un patrón autosómico recesIvo a partir de padres fenitípicamente
sanos, señale la afirmación errónea.
1) La alteración está definida por un locus autosómico único.
2) El defecto se manifiesta sólo en los individuos homocigotos.
3) El 25% de los hijos serán genotípicamente normales.
4) El 25% de los hijos serán portadores heterocigotos.
5) El 25% de los hijos expresarán la enfermedad.
36. ¿A partir de qué serie celular se realiza normalmente el estudio de los ácidos nucleicos?.:
1) Plaquetas.
2) Leucocitos.
3) Espermatozoides.
4) Adipocitos.
5) Células epidérmicas.
37. La mitosis consta de:
1) Período de síntesis y citocinesis.
2) Cariocinesis, metafase, anafase, y telofase.
3) Interfase, profase, metafase, anafase y telofase.
4) 1 y 3 son ciertas.
5) Citocinesis.
38. Desde el punto de vista químico, los componentes mayoritarios de cromosoma son:
1) ADN, histonas, ARN y proteínas no histónicas.
2) ARN, hitonas y adenina.
3) ARNm, proteínas no hitónicas guanina.
4) Adenina, guanina, citosina e histonas.
5) Adenina, guanina, timina, citosina e histonas.
39. En las enfermedades con una herencia recesiva ligada al sexo (cromosoma X):
1) La mujer está siempre afecta de al enfermedad.
2) El varón está siempre afecto de la enfermedad.
3) Un 50% de las mujeres y un 50% de los varones están afectos.
4) Un 50% de las mujeres están afectas.
5) Un 50% de los varones están afectos.
40. Por epistasia se conoce a:
1) El análisis estadístico aplicado al mendelismo.
2) El tamaño de una familia.
3) A la dominancia intermedia.
4) A la interacción génica que modifica la segregación mendeliana.
5) A la variación del fenotipo debido a los factores ambientales.
41. El fenómeno de la inactivación del cromosoma X en mamíferos tiene su traducción citológica en:
1) El 2º corpúsculo polar.
2) Aparición de un cuerpo de Barr en la interfase mitótica de las hembras.
3) Aparición de un cuerpo de Barr en la interfase mitótica de los machos.
4) Las respuestas 2 y 3 son correctas.
5) Un huevo no fecundado.
42. El efecto de las mutaciones se caracteriza por que:
1) La mayoría de las mutaciones son recesivas.
2) La mayoría de las mutaciones son deletéreas.
3) Las mutaciones son básicas para la evolución.
22
4) Dos mutaciones de un mismo gen, una tiene efectos ligeros y la otra drásticos.
5) Todas son correctas.
43. La formación de puentes anafásicos en meiosis es una característica de:
1) Duplicaciones cromosómicas.
2) Inversiones cromosómicas.
3) Traslocaciones cromosómicas.
4) Las respuestas 2 y 3 son correctas.
5) Las respuestas 1 y 2 son correctas.
44. De las siguientes afirmaciones sobre la replicación DNA en eucariontes, una es falsa:
1) Es bidireccional.
2) Hay un solo origen de replicación.
3) Es semiconservativo.
4) La replicación en ambas Hélices es en dirección 5′ a 3′.
5) Las proteínas desenrrollantes facilitan el desenrrollamiento de la doble hélice.
45. La consecuencia del sobrecruzamiento somático es:
1) El incremento de la distancia genética entre dos loci.
2) No existe sobrecruzamiento somático.
3) El fenómeno del mosaicismo.
4) La deriva genética.
5) Una mayor frecuencia de gametos recombinados.
46. El organizador nucleolar es una región que:
1) Regula la transcripción de los cromosomas politénicos.
2) Regula la transcripción de los cromosomas de los procariontes.
3) Agrupa los genes que codifican para el ARNr.
4) Agrupa los genes que codifican para el ARN-z.
5) No se sabe su función.
47. Los diferentes tipos de Haptoglobinas han sido debidos a procesos de:
1) Inversión.
2) Duplicación.
3) Translocación.
4) Mutación puntual.
5) Combinación de los cuatro anteriores.
48. La característica fundamental de la primera división meiótica es:
1) No existe cariocinesis.
2) Sólo se da sí en las células somáticas.
3) El núcleo aumenta 10 veces de tamaño.
4) Se da una reducción de 2n a n cromosomas.
5) 1 y 3 son ciertas.
49. En el proceso de síntesis proteica, la traducción consiste en:
1) Sintetizar ARN tomando como molde el ADN nuclear.
2) Traducir en proteínas el mensaje genético transcrito en el ARNm.
3) Sintetizar los ribosomas.
4) Reparar los cambios moleculares producidos por las mutaciones.
5) 1 y 4 son correctas.
50. Un quiasma es:
1) El lugar donde se ha producido un sobrecruzamiento.
2) La expresión citológica del sobrecruzamiento.
3) La terminalización del sobrecruzamiento.
4) Un bivalente orientado hacia los lados de la placa ecuatorial.
5) La expresión citológica de la sinapsis.

23
*****************************************************************************

SOLUCIONES ESTADÍSTICA – TEST 1 (001-050)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 1 2 4 4 3 2 4 5 2
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
5 3 1 2 5 4 4 2 1 1
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 2 4 5 5 1 4 2 2 4
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
3 1 3 3 4 2 3 1 5 4
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
2 5 5 2 3 3 2 4 2 2

1.- CUESTIONARIO SOBRE GENETICA

2.- ¿Qué son individuos homocigóticos y heterocigóticos?

Solución: La homocigosis y heterocigosis únicamente se puede dar en especies diploides, que tienen sus
cromosomas formando parejas homólogas. Un individuo homocigótico para un gen dado es aquel que tiene
en cada cromosoma homólogo el mismo tipo de alelo, por ejemplo AA o aa, y por ello produce un solo tipo
de gameto. También se le considera raza pura para el gen en cuestión. Un individuo heterocigótico para un
gen dado es aquel que tiene en cada cromosoma homólogo un alelo distinto, por ejemplo Aa, dando lugar a
dos tipos de gametos.

3.- Enuncia las tres leyes de Mendel.

Solución: 1ª ley: Uniformidad de los híbridos de la primera generación filial. Al cruzar dos variedades puras
para un mismo carácter, los descendientes son todos híbridos e iguales. 2ª ley: Segregación independiente en
la segunda generación filial. Los caracteres que están juntos en los híbridos, se separan, sin mezclarse ni
contaminarse, y aparecen en la segunda generación filial, aunque sus padres (de la F1) no lo manifestaran. 3ª
ley: La transmisión independiente de los caracteres. En la transmisión de dos o más caracteres, cada carácter
se transmite a la segunda generación filial independientemente de cualquier otro carácter, y siempre de
acuerdo con la primera y segunda ley. típico de un retrocruzamiento.

4.- Científicos de la Universidad de Carolina del Norte (EE UU) han publicado un estudio que desvela
una de las posibles causas genéticas del autismo. Analizaron el ADN de 75 familias en las que al menos
existían dos miembros con esta enfermedad y encontraron semejanzas llamativas en una región
concreta del ADN: el cromosoma 13. Relaciona esta noticia con la importancia de la confección del
mapa genético humano.
Solución: La disposición lineal de los genes ha permitido a la genética formal confeccionar mapas genéticos.
Dicha disposición tiene como base la estructura molecular del ADN. El Proyecto Genoma Humano pretende
conocer la función y la localización de los genes que posee cada ser humano, su finalidad es conseguir un
mapa de los cromosomas en el que se indique dónde comienza y acaba cada gen y para qué sirve. Este
estudio permitirá conocer el cómo y el porqué de las enfermedades hereditarias.

24
5.- Imaginemos un gen letal recesivo l frente a su alelo normal L. a) Cuál es el genotipo que produce la
muerte en esta especie? b) ¿Se mantendrá en la población el gen letal recesivo? ¿Cuál será el genotipo
de los individuos que los llevan?
Solución: a) El genotipo será ll, ya que es un alelo recesivo y únicamente puede manifestarse en
homocigosis.b) Al ser un gen letal recesivo que provoca la muerte en homocigosis solamente puede
mantenerse en la población enmascarado en individuos heterocigóticos (Ll). Estos son los que transmitirán el
gen a la descendencia.

6.- En la mosca del vinagre (Drosophila melanogaster), los machos son XY, y las hembras, XX, y se
dispone de un gran número de mutantes con distintos números de cromosomas. La determinación del
sexo se produce por la relación existente entre el número de cromosomas X y el número de juegos de
autosomas (A). Si la relación es de 0,5, el individuo es un macho, y si es 1, el individuo es una hembra.
Por debajo de 0,5, el individuo es un supermacho, y por encima de 1, una superhembra. a) Indica qué
sexo presentarán las siguientes moscas: 1. AAX 2. AAXXY 3. AAAXX 4. AAXXX. b) ¿Tiene alguna
función el cromosoma Y en la determinación del sexo?
Solución: a) 1. Macho. Nº de cromosomas X/ nº de autosomas 1/2 0,5. 2. Hembra. Nº de cromosomas X/ nº
de autosomas 2/2 1. 3. Intersexo. 2/3 0,67. 4. Superhembra. 3/2 1,5. b) En el caso 2 del apartado anterior, la
relación entre autosomas y cromosomas sexuales es 1, y el individuo es una hembra. La presencia del
cromosoma Y no influye en la determinación del sexo; su presencia determina la fertilidad de los machos.

7.- Los gatos caseros machos pueden ser negros o amarillos, mientras que las hembras pueden ser
negras, amarillas o moriscas (mezcla de amarillo y negro). Sabiendo que este carácter depende de una
pareja alélica ligada al cromosoma X, determina la posible descendencia entre una gata amarilla y un
gato negro.
Solución: La mitad de la descendencia serán hembras, todas ellas de fenotipo morisco, y la otra mitad serán
todos machos amarillos.

8.- Explica el significado de la siguiente frase: Es el gen y no la característica como tal lo que el ser vivo
recibe de sus antecesores.
Solución: Hay que hacer una distinción clara entre lo genético y lo hereditario, ya que no son sinónimos. Los
genes están presentes en las células de cada individuo, pero unos se expresarán en un momento dado y otros
no. Habrá genes que no se expresen a lo largo de la vida de un individuo y, sin embargo, se transmiten a sus
descendientes.

9.- ¿Cuántos tipos de gametos genéticamente diferentes pueden producirse en un individuo

heterocigótico para cuatro pares de alelos?
Solución: Al tratarse de un individuo heterocigótico para cuatro pares de alelos, le denominamos AaBbCcDd.
Para cada gen y de acuerdo con la ley de la segregación, se formarán dos tipos de gametos distintos, A o a, B
o b, etc. Como el individuo tiene cuatro genes, se formarán: 2 x 2 x 2 x 2 24 16 tipos de gametos
genéticamente diferentes.

10.- Define locus, genotipo, recesivo.

Solución: Locus. Lugar o punto del cromosoma donde se localiza un gen determinado. Genotipo. Conjunto
de genes que un individuo ha recibido de sus progenitores. Recesivo. Alelo que queda oculto y solo se
manifiesta cuando no está presente el alelo dominante.

11.- ¿Por qué la tercera ley de Mendel se plantea siempre en casos de dihibridismo?
Solución: Porque la tercera ley de Mendel, llamada ley de la herencia independiente de los caracteres,
expresa el hecho de que cada uno de los caracteres hereditarios se transmite a la descendencia con absoluta
25
independencia de los demás, a diferencia de la segunda ley que hace referencia a que los genes que forman la
pareja de alelos gozan de independencia. En este sentido, las experiencias realizadas por Mendel consistieron
en cruzar plantas de guisantes de dos razas puras, una de las cuales tiene sus semillas de color amarillo y su
superficie lisa, y la otra, con semillas de color verde y superficie rugosa. Los resultados obtenidos son
individuos de 4 fenotipos diferentes: Amarillas - lisas Amarillas - rugosas.Verdes - lisas. Verdes - rugosas. Y
la proporción numérica de los fenotipos resultantes es de 9:3:3:1

12.- ¿Qué observaciones sirvieron de base para proponer la hipótesis de que los genes estaban en los
cromosomas?
Solución: Al estudiar los cromosomas se observó que existía un paralelismo entre el comportamiento de estos
durante la meiosis y la separación de los factores genéticos mendelianos en la formación de los gametos: los
genes se separan en los gametos y se unen en parejas en la fecundación, los cromosomas también. Como
consecuencia de esta comparación, Sutton y Boveri propusieron en 1902 que los genes se encuentran en los
cromosomas.

13.- ¿Obedece el alelismo múltiple a las reglas de la transmisión de la herencia establecidas por
Mendel? ¿Cómo aparecen las series alélicas?
Solución: El alelismo múltiple se rige por las leyes mendelianas considerando los alelos dos a dos. El hecho
de que en una población existan más de dos formas alternativas para un gen no modifica las leyes de Mendel,
ya que un individuo diploide solamente porta, como máximo, dos alternativas de ese gen (2 alelos). La
aparición de una serie alélica se debe a numerosas mutaciones que ha sufrido un gen dando lugar a la
aparición de varios alelos distintos. Se considera que estos genes son inestables.

14.- Explica la determinación del sexo en la especie humana. ¿De qué gameto depende el sexo de la
descendencia?
Solución: En la especie humana, la determinación del sexo es cromosómica. El hombre posee 46
cromosomas, de los que 44 son autosomas y 2 son los heterocromosomas o cromosomas sexuales, en los que
se sitúan la mayoría de los genes que determinan el sexo. Las mujeres poseen dos cromosomas X en sus
células, conformando el sexo homogamético (XX); mientras que los varones poseen un cromosoma X y otro
Y, por lo que constituyen sexo heterogamético (XY). En las gónadas, testículos y ovarios, se producen los
gametos haploides. En los ovarios se forman óvulos con 23 cromosomas, todos ellos con un juego de
autosomas y un cromosoma X. En los testículos se producen espermatozoides, también con 23 cromosomas;
la mitad de ellos llevarán el cromosoma X y la otra mitad el cromosoma Y. Por tanto, es el espermatozoide el
que determina el sexo del nuevo individuo.

15.- En cierta especie, cuya determinación del sexo es XX-XY, una hembra lleva en uno de sus
cromosomas X un gen letal recesivo (l) que impide el desarrollo del embrión, y en el otro el alelo
dominante (L). ¿Cuál será la proporción de sexos de la descendencia entre esta hembra y un macho
normal?
Solución: La proporción de sexo será de 2/3 de hembras por 1/3 de machos, debido a que los machos con el
gen letal no nacen.

16.- ¿Podemos afirmar que una malformación congénita es una característica que se ha heredado de
los padres? ¿Por qué se llama congénita?
Solución: Una malformación congénita puede haberse originado por la aparición de una sustancia nociva
durante el desarrollo fetal, sin que haya sido heredada de los padres. Se llama congénita porque el individuo
la posee desde el momento del nacimiento.

26
17.- Mendel cruzó líneas puras de guisantes de semilla lisa y amarilla con guisantes de semilla rugosa y
verde. ¿Qué resultados obtuvo en la primera y segunda generación filial?
Solución: Los híbridos de la 1ª generación filial (F1) eran todos iguales, presentando el fenotipo de uno de
los padres, amarillo y liso (caracteres dominantes), con lo que demostró que también se cumplía su primera
ley cuando se consideraba la transmisión de dos caracteres al mismo tiempo (dihibridismo). En la 2ª
generación filial (F2) aparecen los siguientes fenotipos: amarillo-liso, amarillo-rugoso, verde-liso y verde-
rugoso, en la proporción 9:3:3:1, respectivamente. El hecho de aparecer combinaciones fenotípicas nuevas
(amarillo-rugoso y verde-liso) en las proporciones indicadas, que no existían en la generación paterna,
demuestra la herencia independiente de los dos caracteres.

18.- ¿Reciben los mismos genes todos los descendientes de un cruzamiento entre heterocigotos? Razona
la respuesta.
Solución: Pongamos un ejemplo: se cruzan dos individuos heterocigóticos para un carácter P Aa x Aa. Las
combinaciones a que dan lugar la combinación de los gametos procedentes de los dos padres son: F1 AA,
Aa, Aa, aa. Por tanto, recibirán distintos tipos de genes.

19.- ¿En qué consiste el retrocruzamiento o cruzamiento prueba?

Solución: Se utiliza en los casos de herencia dominante para averiguar si un individuo es híbrido o de raza
pura. Consiste en cruzar al individuo problema con un individuo homocigótico recesivo. Si aparecen
individuos homocigóticos recesivos, el individuo problema es híbrido. Para el caso de la forma de la semilla
del guisante (L,l), los dos posibles resultados son: 1. En la descendencia, todas las semillas son lisas, luego el
individuo problema es LL. LL ll. 100% Ll. 2. En la descendencia, el 50% de las semillas son lisas, y el 50%
son rugosas, el individuo problema es Ll. LL ll. 50% Ll ; 50% ll

20.- Una mujer enana, cuya madre era normal, se casa con un hombre normal. En el supuesto de que
este matrimonio tuviera cinco hijos y sabiendo que el enanismo es dominante, indica y razona cuáles
de las siguientes afirmaciones son correctas. a) Si ninguno de los hermanos mayores es enano, es casi
seguro que el último que nazca lo será. b) Toda la descendencia será enana. c) Toda la descendencia
será normal. d) Cada niño que nazca tiene un 50% de probabilidad de ser enano.
Solución: Denominamos A al alelo dominante que condiciona enanismo, y a, al alelo recesivo normal. La
mujer enana tiene que haber recibido de su madre, que es normal, y, por tanto, aa, el alelo normal, por lo que
será heterocigótica Aa. Si el marido es normal, será homocigótico aa. Con esta información, vamos a ver si
las afirmaciones son o no correctas. a) Es incorrecta. El hecho de que ninguno de los hermanos mayores sea
enano no influye para que el último lo sea. Cada uno de los hijos del matrimonio Aa x aa tiene la misma
probabilidad de ser enano Aa o normal aa. Para cada uno de los hijos se va a dar la formación de los gametos
como sucesos independientes, por ello, la probabilidad de que el último que nazca sea enano es 1/2, como
para cualquier otro hermano, sin que condicione el genotipo de sus hermanos mayores. b) Es incorrecta. En
el cruzamiento Aa x aa, la madre dará lugar a gametos (óvulos) A o a con igual probabilidad (50%) y el
padre dará siempre gametos a, por lo que los zigotos Aa (enano) y aa (normal) se formarán con igual
probabilidad. c) Es incorrecta. Por el mismo razonamiento que en b. d) Es correcta. Por el mismo
razonamiento que en b.

21.- Los experimentos de Mendel demuestran que los factores hereditarios de caracteres no
antagónicos se heredan independientemente. Por otro lado, estos factores (genes) están en los
cromosomas. ¿Es esto compatible?
Solución: Morgan en 1910 trabajando con Drosophila melanogaster observó que había ciertos caracteres de
estas moscas que tendían a heredarse juntos. La pregunta que se hizo fue la siguiente: si los genes estaban en
los cromosomas, todos los genes de un mismo cromosoma debían heredarse juntos; lo que entraba en
contradicción con la 3ª Ley de Mendel en la que dos caracteres no antagónicos (color y forma de las semillas)
27
se heredaban independientemente. Más adelante se observó que, durante la división meiótica, los
cromosomas se entrecruzaban, intercambiándose fragmentos, esto es, grupos de genes (recombinación
genética), lo que explicaba el que dos genes estuvieran en un mismo cromosoma y, a pesar de ello, muchas
veces se heredaran independientemente. Dos genes que estén muy juntos en un cromosoma tenderán a
heredarse juntos, ya que es muy difícil que el cromosoma se entrecruce justo por el punto intermedio. A estos
genes se les denominan genes ligados.

22.- En una especie animal, el gen A produce color frente a su alelo a que provoca albinismo al
bloquear la síntesis de melanina. Otra pareja alélica (B,b) determina el color, el alelo dominante B
produce color gris, mientras que el recesivo b determina la aparición de color amarillo. Se cruzaron
una hembra de color gris y con un macho albino, ambos homocigóticos y se obtuvieron los siguientes
resultados en la F1 y en la F2 : a) ¿Qué tipo de fenómeno genético se expresa en el cruzamiento? b)
¿Por qué la F2 no se ajusta a la segregación mendeliana 9:3:3:1?
Solución: a) Es un caso se epistasia, donde un gen llamado epistático enmascara la acción de otro, el
hipostático. En este caso, el alelo a (epistático), al inhibir la síntesis de melanina, no permite la aparición de
color, enmascarando la acción de la pareja alélica B,b. b) No se ajusta a la proporción 9:3:3:1 porque
cualquier individuo que lleve el alelo epistático a será albino, independientemente de la pareja alélica B,b. En
la F2 aparecen 4 individuos de cada 16 con el gen a, obteniéndose la proporción 9:3:4.

23.- Define los siguientes términos: a) Cromosomas sexuales y cromosomas autosómicos. b) Sexo
heterogamético y sexo homogamético.
Solución: a) Los cromosomas sexuales o heterocromosomas son la pareja de cromosomas que determinan el
sexo de un individuo, y en ellos se localizan la mayoría de los genes de determinación sexual. El resto de los
cromosomas son los cromosomas autosómicos o autosomas. b) Sexo homogamético es el sexo que posee dos
cromosomas sexuales iguales (XX, ZZ). Dependiendo de las especies puede ser macho o hembra. Se llama
homogamético porque todos los gametos que produce son iguales; llevarán el mismo cromosoma sexual.
Sexo heterogamético es el que porta dos cromosomas sexuales distintos (XY, ZW). Se llama heterogamético
porque producirá la mitad de los gametos con un cromosoma sexual (X,Z) y la otra mitad con el otro (Y,W).

24.- El color de los ojos de la mosca Drosophila depende de un gen ligado al cromosoma X. El color
rojo (XR) es dominante frente al alelo Xw que produce color blanco. a) ¿Qué descendencia se obtendrá
del cruzamiento de una hembra de ojos blancos con un macho de ojos rojos? ¿Podrán aparecer
hembras de ojos blancos? Justifica la respuesta. b) ¿En qué generación se obtendrán hembras de ojos
blancos?
Solución: a) En el cruzamiento, en la F1 no pueden aparecer hembras de ojos blancos, ya que reciben el
cromosoma X del parental macho, que porta para el color de los ojos el alelo dominante XR. b) Cruzamos
dos individuos de la F1: En la F2, uno de cada cuatro descendientes serán hembras de ojos blancos.

25.- Explica brevemente la diferencia entre la genética clásica o mendeliana y la genética molecular.
Solución: La genética clásica parte de los caracteres observables, es decir, del fenotipo; comprueba su
transmisión por herencia a los descendientes y, a partir de ahí, deduce el genotipo, es decir, el gen o los genes
que determinan dichos caracteres. Por otra parte, estudia las leyes que rigen la transmisión de los caracteres,
realizando cruzamientos entre variedades distintas. La genética molecular utiliza una metodología distinta
que consiste en aislar fragmentos de ADN, localizar en ellos los genes que se quieren estudiar, establecer la
secuencia de bases y estudiar las proteínas que controlan la expresión de dichos genes. En esta ocasión se
parte del genotipo y se deduce el fenotipo.

26.- El diseño experimental de Mendel consistió en lo siguiente: Sembraba semillas de guisantes y

obtenía plantas (P), cuyas características observaba. A partir de las semillas que lograba, podía
28
conseguir una primera generación (F1) de guisantes que podía comparar con la P; así, sucesivamente,
obtenía las generaciones F2, F3, etc. Podía obtener también semillas conseguidas por cruzamiento de
dos plantas de guisantes cuyas características eran conocidas. Las semillas obtenidas de este cruce eran
sembradas y sus flores, según fuesen autofecundadas o cruzadas con otra variedad de guisantes, darían
lugar a otras semillas con unas características que podían conocerse tras ser sembradas y observar las
plantas resultantes. ¿A qué conclusiones puedes llegar?
Solución: Mendel desarrolló de una manera ejemplar el método científico. Fundamentalmente, los
experimentos de Mendel se reducían a sembrar guisantes y obtener sucesivas generaciones a partir de una
semilla y a cruzar dos plantas distintas y a observar su descendencia. Estos experimentos implican el manejo
de gran número de plantas, llevar un registro meticuloso de los tiempos de siembra, realizar la fecundación
artificial en el tiempo adecuado, observar las características de cada planta y obtener una conclusión de tipo
estadístico de los resultados. Esta metodología fue empleada por primera vez por Mendel en la investigación
biológica.

27.- Concepto de alelo. Alelos dominantes, recesivos y equipotentes.

Solución: Se denomina alelo de un gen a cada una de las alternativas que puede tener dicho gen. Por ejemplo,
el gen que regula el color de la flor en el dondiego de noche presenta dos alelos, uno determina el color
blanco y el otro determina el color rojo. En los organismos diploides, cada carácter está regido por un par de
genes (o par de alelos) localizados en la misma región del respectivo cromosoma homólogo. En ellos puede
ocurrir que los dos alelos del par sean el mismo; se dice que ese individuo es homocigótico respecto ese
carácter. Si los dos alelos son diferentes, entonces el individuo será heterocigótico o híbrido. Si un individuo
heterocigótico manifiesta el carácter de uno solo de los alelos, se dice que el alelo es dominante sobre el que
no lo expresa, que llamaremos recesivo. Dos alelos son equipotentes o codominantes si se manifiesta con
igual fuerza su carácter en el híbrido, entonces el fenotipo producido es intermedio. En el ejemplo anterior,
los dondiegos híbridos con ambos alelos, rojo y blanco, tienen fenotipo de color rosa, pues los alelos son
codominantes.

28.- Indica los distintos tipos de herencia.

Solución: En las especies diploides, la dotación cromosómica de las células está constituida por dos
guarniciones cromosómicas (2n cromosomas), es decir, dos series de cromosomas. Una serie (n cromosomas)
es de procedencia paterna, y la otra, materna. Cada cromosoma tiene un homólogo y ambos homólogos
poseen los mismos genes. Esto quiere decir que, en las especies diploides, cada carácter viene determinado
por una pareja de genes (par de alelos). Los alelos de un gen pueden presentar relaciones de dominancia,
recesividad y codominancia; según el tipo de relación distinguimos dos tipos de herencia: Herencia
dominante es aquella en la que los individuos heterocigóticos solo manifiestan el carácter del alelo
dominante, mientras que el alelo recesivo no se expresa. Herencia intermedia es aquella en la que los dos
alelos son codominantes, y los individuos heterocigóticos manifiestan un carácter intermedio entre los dos
alelos.

29.- El color rojo de la pulpa del tomate depende de un factor dominante sobre un alelo amarillo. El
tamaño normal de la planta se debe a un gen dominante sobre su alelo para el tamaño pequeño. Al
cruzar una planta roja-normal con una amarilla-normal se obtuvieron 30 rojas-normales, 31
amarillas-normales, 10 rojas-enanas y 9 amarillas-enanas. Utilizando los genotipos precisos, realizar
los cruces que permitan obtener una descendencia con los fenotipos descritos.
Solución: Se trata de un caso de herencia simultánea de dos caracteres distintos, es decir, de dos pares de
alelos (dihibridismo). Llamemos A al alelo dominante que da color rojo, y a, al alelo recesivo que da color
amarillo. Asimismo llamaremos B al alelo dominante que da tamaño normal, y b, al alelo recesivo que da
planta enana. De acuerdo con esto y con la información de los fenotipos que nos da el problema, el genotipo

29
de las plantas que se cruzan y de su descendencia será: Luego el cruce que nos permite obtener dicha
descendencia es:

30.- ¿Qué contradicción hay entre la tercera ley de Mendel y la teoría cromosómica de la herencia?
¿Es una contradicción total o parcial? ¿Por qué?
Solución: Morgan en 1910 trabajando con Drosophila melanogaster observó que había ciertos caracteres de
estas moscas que tendían a heredarse juntos. La pregunta que se hizo fue la siguiente: si los genes estaban en
los cromosomas, todos los genes de un mismo cromosoma debían heredarse juntos; lo que entraba en
contradicción con la 3ª ley de Mendel en la que dos caracteres no antagónicos (color y forma de las semillas)
se heredaban independientemente. Más adelante se observó que, durante la división meiótica, los
cromosomas se entrecruzaban, intercambiándose fragmentos, esto es, grupos de genes (recombinación
genética), lo que explicaba el que dos genes estuvieran en un mismo cromosoma y, a pesar de ello, muchas
veces se heredaran independientemente. Dos genes que estén muy juntos en un cromosoma tenderán a
heredarse juntos, ya que es muy difícil que el cromosoma se entrecruce justo por el punto intermedio. A estos
genes se les denominan genes ligados.

31.- El color de los granos del trigo se debe a la acción de dos parejas alélicas R1r1 y R2r2. Los alelos
R1 y R2 añaden color rojo al fenotipo, mientras que los alelos r1 y r2 no producen color. Se conocen
cinco fenotipos: Rojo (R1 R1 R2 R2) ; rojo medio (producido por la presencia de 3 alelos R y 1 r) ; rojo
claro (2 R y 2 r); rojo muy claro (1 R y 3 r); blanco (r1 r1 r2 r2). a) ¿De qué tipo de herencia se trata?
Solución: a) El caso estudiado es una herencia poligénica. El carácter que manifiesta un individuo es
producido por la suma de la acción de varios genes situados en loci distintos.

32.- Ecbalium es una cucurbitácea cuya determinación del sexo depende de tres genes. El A1 provoca
plantas con flores masculinas; el A2 determina la aparición de plantas hermafroditas; y el A3, plantas
con flores femeninas. La relación es dominancia es la siguiente: A1 > A2 > A3. a) Indica el sexo de las
siguientes plantas: A1A2; A2A3; A3A3; A1A3 b) ¿De qué tipo de determinación del sexo se trata?
¿Podríamos distinguir el sexo de la planta estudiando su cariotipo?
Solución: a) A1A2 Flores masculinas. A2A3 Hermafroditas. A3A3 Flores femeninas. A1A3 Flores
masculinas. b) Es una determinación del sexo de tipo génico, por tanto, la dotación cromosómica es la misma
en todos los casos. El sexo está determinado por la presencia de los distintos alelos A y no por cromosomas
sexuales. El estudio del cariotipo no permitiría conocer el sexo de la planta.

33.- Según Mendel el valor y la utilidad de cualquier experimento están determinados por la idoneidad
del material elegido para la finalidad a la que es destinado. Explica la relación de esta aseveración con
los experimentos que él realizó.
Solución: La elección de la especie Pisum sativum para sus experimentos fue premeditada, puesto que era
fácil de obtener, de cultivar y, además, las distintas variedades presentaban características muy acusadas.
Como resultado de la observación seleccionó siete caracteres: CARÁCTER EXPRESIÓN: 1. Forma de la
semilla Lisa o rugosa. 2. Color de la semilla Amarilla o verde. 3. Posición de la flor Axial o terminal. 4.
Color de la flor Roja o blanca. 5. Forma de la vaina Ancha o estrecha. 6. Color de la vaina Verde o amarilla.
7. Longitud del tallo Alto o enano. Una de las decisiones esenciales en el éxito de Mendel fue ignorar otras
características de la planta del guisante, porque el carácter no se encontraba suficientemente definido en dos
formas de manifestación.

34.- ¿Se puede afirmar que, a efectos de la evolución, la heterocigosis es más ventajosa que la
homocigosis? Razona la respuesta.
Solución: La heterocigosis consiste en que un individuo tiene, para un gen dado, dos alelos distintos,
mientras que en la homocigosis el individuo presenta el mismo alelo en los dos cromosomas homólogos. A
30
nivel poblacional, la homocigosis implica que los individuos son iguales respecto al carácter o los caracteres
considerados, mientras que la heterocigosis implica la existencia de distintos alelos en la población y, por
tanto, la existencia de variabilidad genética que da lugar a individuos de fenotipo diferente. Ante los cambios
que se produzcan en el ambiente, una población homocigótica muy adaptada a las condiciones anteriores
corre un riesgo de extinción. En cambio, la población heterocigótica, al poseer variabilidad genética, tendrá
una mayor oportunidad de adaptarse a dichos cambios. Luego se puede afirmar que, a efectos de la
evolución, la heterocigosis es más ventajosa que la homocigosis.

35.- ¿En qué consiste el tablero de Punnett?

Solución: Es un método gráfico propuesto por Punnett muy útil para hallar los genotipos de los descendientes
de la F1. En la línea horizontal superior se colocan los cuatro tipos de gametos de un sexo y en la columna de
la izquierda, los cuatro de otro sexo, y como una tabla de doble entrada se anotan, en las casillas, las letras de
los gametos que coincidan en cada caso. El genotipo de cada individuo será representado mediante cuatro
letras, dos por cada carácter.

36.- En drosophila, el color ébano del cuerpo es producido por un gen recesivo e y el color del cuerpo
gris (tipo común) por su alelo dominante e+. Las alas vestigiales son determinadas por el gen recesivo
vg, y las de tamaño normal (tipo común), por su alelo dominante vg+. Si se cruzan moscas dihíbridas
de tipo común y producen 256 descendientes, ¿cuántos de estos se espera que haya de cada clase
fenotípica?
Solución: Las moscas dihíbridas de tipo común tendrán un fenotipo normal, cuerpo de color gris y alas de
tamaño normal, y un genotipo e+evg+vg. De acuerdo con la 2ª y 3ª leyes de Mendel, el resultado del
cruzamiento de los dihíbridos de la generación F1, con dominancia para ambos caracteres, debe dar lugar a
una F2 con las siguientes proporciones fenotípicas: 9/16:3/16:3/16:1/16. Así pues, el número de individuos
esperados de cada clase fenotípica se obtendrá multiplicando la proporción de cada clase por el número total
de descendientes (por ejemplo, 9/16 x 256 144). (_ significa que puede estar presente uno cualquiera de los
dos alelos del gen.)

37.- ¿A qué se llama consejo genético?

Solución: Al conjunto de recomendaciones derivadas del estudio de un caso concreto, ofreciendo distintas
posibilidades sobre la descendencia de una pareja que tenga la probabilidad de tener hijos con alguna
anomalía. Es la evaluación de la probabilidad de que se de un fenotipo concreto.

38.- El sistema de grupos sanguíneos AB0 viene determinado por una serie alélica de tres genes: A, B y
0; en la que los alelos A y B son codominantes entre sí, y ambos dominan sobre el 0. Un hombre desea
divorciarse de su esposa por infidelidad. Su primer y segundo hijo los considera legítimos, y tienen
grupos sanguíneos 0 y AB, respectivamente. El tercer hijo es un varón que considera ilegítimo porque
es de grupo sanguíneo B. ¿Puede aprovecharse esta información para apoyar la demanda del hombre?
Solución: Debido a que el primer hijo tiene genotipo 00 ya que presenta grupo sanguíneo 0, cada uno de los
padres tiene que ser portador del alelo recesivo 0. El segundo hijo AB indica que uno de los padres tendrá
genotipo A0 y el otro B0. Del cruzamiento de estos dos genotipos se pueden obtener cualquiera de los cuatro
grupos sanguíneos, incluyendo el B; por tanto, la información que aportan los grupos sanguíneos AB0 no es
válida para apoyar la demanda del hombre.

39.- El número diploide de la abeja que produce la miel es 2n 16. ¿Cuántos cromosomas se
encontrarán en las células somáticas del zángano (macho)? Justifica la respuesta.
Solución: La determinación genética del sexo de la abeja melífera es por el mecanismo de haplo- diploidía,
que es un tipo de determinación del sexo génica-cromosómica. Las hembras son diploides (2n), ya que
proceden de huevos fecundados, mientras los machos son haploides, pues surgen de huevos sin fecundar
31
 (partenogénesis). Por tanto, el número de cromosomas que tendrá una célula somática de un macho es de
ocho cromosomas (n 8).

Preguntas y respuestas de biología complementaria

1. ¿Qué es el pericarion o soma? Es el cuerpo celular, la porción central de la neurona donde se

encuentran núcleo y citoplasma perinuclear.
2. Son prologaciones especializadas en recibir estímulos de células sensoriales, axones y otras neuronas:
dendritas.
3. Es la región en la que pueden transmitirse los impulsos entre las células: sinapsis.
4. Es una característica particular de neuronas motoras grandes: el citoplasma del cuerpo de la célula tiene
un RER abundante con muchas cisternas en grupos paralelos.
5. La sustancia de Nissll de encuentra en: pericarion y la primera porción de dendritas
6. Cuando las cisternas de RER y los polirribosomas aglutinados se tiñen y aparecen como racimos de material
basófilo se les llama: cuerpos de Nissl
7. ¿Que no existe en el montículo del axón y que si en el axón? No existe RER, existe REL
8. Es REL extendido a las dendritas y el axón directamente bajo el plasmalema: cisternas hipolémicas
9. ¿Como es el complejo de Golgi en las neuronas? Yuxtanuclear prominente compuesto de varias
cisternas estrechamente relacionadas que muestran una periferia dilatada.
10. De qué se encarga el complejo de Golgi? Del agrupamiento de sustancias neurotransmisoras o las
enzimas esenciales para su producción en el axón
11. ¿Donde son mas abundantes las mitocondrias? En las terminales del axón
12. ¿Donde se encuentran los gránulos de melanina? En la sustancia negra, el locus ceruleus, y en cantidades
menores en los núcleos dorsales del vago y la médula espinal y los ganglios simpáticos del SNP.
13. Es precursor de la melanina y los neurotransmisores dopamina y noradrenalina: dihidroxifenilalanina
(DOPA) o metildopa.
14. ¿Qué es la lipofuscina? Gránulo de pigmento pardo amarillento irregular supesto remanente de la
actividad enzimática lisosómica.
15. ¿Qué células no acumulan lipofuscina? Las células de Purkinje de la corteza cerebral
16. ¿Qué es la barrera hematoencefalica? Zona limítrofe entre los vasos sanguíneos y el tejido nervioso de
restricción selectiva de las sustancias transportadas por la sangre, constituida por las células
endoteliales que recubren los capilares continuos que pasan a través del SNC.
17. ES la celula que produce la mielina en el SNC: oligodendrocito
18. Donde tienen sus cuerpos celulares las neuronas motoras que inervan el músculo estriado: En el SNC en el
asta ventral anterior de la sustancia gris.
19. Célula de la neuroglia que tiene “pies vasculares (pedicelos)”, : astrocito protoplásmico
20. Es la célula que proporciona glucosa y sosten a la neurona: astrocito
21. Estimula la proliferación de una gran variedad de células y media muchos de los efectos de la hormona del
crecimiento: factor de crecimiento simil insulina I (IGF-I)
22. A la célula de sostén de fibras nerviosas periférica se le conoce como: célula de Schwann
23. La mielina rodea a la neurona en: los segmentos internodales (200 a 1000 µm)
24. Filamentos intermedios que distingue a las células del SNC: proteína acido glial fibrilar
25. Los plexos coroides están constituidos por: células modificadas del epéndimo y capilares asociados
26. Capa mas interna de las meninges: piamadre.
27. En la lesión neuronal se produce crecimiento de: crecimiento de dendritas.
28. Proteínas plasmáticas principales son: albumina, globulinas y fibrinógeno
29. la forma biconcava de los eritrocitos se conserva por la presencia de un filamento internedio especifico:
32
 espectrina.
30. El oxigeno y el CO2 se transportan unidos a la proteína: hemoglobina
31. Las plaquetas derivan de: megacariocitos
32. Ocupa el mayor porcentaje de los distintos tipos de leucocitos circulantes en la sangre, tienen un núcleo que
presenta de 3-4 lóbulos unidos por filamentos delgados de cromatina: neutrófilos (60-70%)
33. Cuáles son los 3 tipos de gránulos que presentan los neutrófilos: primarios como la gelatinasa y catepsina
que rompen la pared del vaso, secundarios como colagenasa, fisfatasa alcalina, hialuronidasa,
lactoferrina y lisosima, terciarios como la lisosima (azurófilos).
34. Célula de la sangre análoga al mastocito o célula cebada: basófilo
35. Qué tipo de células blancas aumentan en reacciones parasitarias y alérgicas: los Eosinófilos
36. Estas células se transorman en mastocitos cuando salen a tejido: los Basófilos
37. Este tipo de células tienen gránulos azurófilos y un nucleo grande de cormatina condensada y escaso
citoplasma: los linfocitos
38. Que células son las responsables de generar a los histiocitos: los monocitos
39. Que son las plaquetas: son fragmentos de megacariocitos, miden de 2-4 micras, hay aprox. 300,000 por
cada mm³
40. Cual es la estructura de las plaquetas: membrana con glucocáliz, 2 zonas, periférica llamada hialómero
formada por microtúbulos y filamentos de actina y miosina, y otra zona llamada central formada por
granulómero, hay granulos alfa ATP y ADP
41. Cuales son las funciones de las plaquetas: adhesión ante el vaso y agregación entre ellas.
42. Cuáles son los componentes de la sangre: células (eritrocitos y células blancas) y SIC (plasma)
43. Cuáles son las características del eritrocito: bicóncavos, anucleados, 7.2 micras de diámetro , 2 micras de
espesor en la periferia y 1 en el centro, 120 dias de vida.
44. Cual es la estructura del eritrocito: membrana de carbohidratos (determinar grupos sanguíneos),
citoesqueleto, espectrina (unidosetre si por actina y a la membrana por ancorina), anhidrasa carbónica
(ayuda a la transferencia de CO2 ), hemoglobina, agua, proteínas y lípidos.
45. Los corpúsculos de Hassal se localizan en: la médula tímica en el timo, formados por células tipo VI que
coalescen (Adherencia de dos superficies en contacto entre si) en forma espiral, también llamados
corpúsculos tímicos.
46. Permite la distinción entre T y B: la identificación de receptores de membrana
47. son los fagocitos activos en el sitio de inflamación: neutrofilos
48. la medula osea desde punto de vista histológica se divide en: Roja (activa) o amarilla( inactiva),
compartimiento vascular y hematopoyético.
49. es un tipo de arteria elástica: aorta, tronco braquiocefálico, iliacas, subclavias, de conducción
50. células afectadas por el virus VIH: linfocitos CD4
51. es una estación de trayecto de los vasos linfáticos en el cual se produce el filtrado de linfa: ganglio linfático
52. en el se produce la maduración y activación de los linfocitos T: timo
53. el lupus eritematoso sistémico, la glomerulitis portetresptococica, poliarteritis nodosa, son ejemplos de:
enfermedad por inmunocomplejos ( tipo III)
54. vasos encargados de determinar la presión arterial: arteriolas
55. En ellos se produce el intercambio de nutrientes y oxigeno: capilares
56. El marcapasos fisiológico del corazón es: nodo sinusal
57. Que nombre reciben los vasos pequeños que nutren las paredes arteriales: vasa vasorum
58. Son los granulocitos mas abundantes. Presentan un nucleo con 3 a 5 lobulos unidos por filamentos delgados
de cromatina: neutrofilos
59. Se encuentran en poca cantidad y participan en las reacciones alérgicas poseen un nucleo bilobulado y
granulos citoplasmáticos: eosinofilos
60. Son granulocitos que constituyen la primera línea de defensa contra agentes patógenos , participan en los
mecanismos inespecíficos de defensa ante cualquier agresión: neutrofilos.

33
61. Que células se forman por la diferenciación de los linfocitos B: plasmáticas
62. Características de los leucocitos: miden de 10 a 5 micras, Se encuentran de 6 mil a 10 mil por ml
cubico,Su función la realizan en tejido y no en sangre
63. Porcentaje de neutrofilos en la sangre: de 60 -70%
64. Cuales son los 3 tipos de granulos que presentan los neutrófilos: primarios,gelatinosos y catepsina.
Secundarios, colagenasa, fosfatasa alcalina, hialuronidasa, lactoferrina, y lisosima. Terciarios ,
lizosimas.
65. TIPOS DE CElulas blancas que aumentan en reacciones parasitarias y alérgicas: EOSINOFILOS
66. Estas células se transforman en mastocitos cuando están en el tejido: basofilos
67. Tipo de células con granulos asurofilos, nuclo grande de cromatina condensada, y escaso citoplasma:
linfocitos
68. Que células son las responsables de originar, a los histiocitos: los monocitos
69. Que son las plaquetas: son fragmentos de megacariocitos, miden de 2 a 4 micras , hay
aproximadamente 300 000 por ml cubico
70. Cuál es la estructura de las plaquetas: membrana con glucocaliz, zona periférica, (hialomero, formada
por microtúbulos , filamentos de actina y miosina), La zona central (granulomeros, granulos alfa, ATP
y ADP)
71. Funciones de las plaquetas: adhesión ante el vaso y agregación entre ellas.
72. Que son las amígdalas: Cumulos de tejido linfático, nodular, cubiertos por epitelio.
73. A que se le llama anillo de waldeyer: Conjunto de amígdalas palatinas , faríngeas y linguales
74. Caracteristicas de las amígdalas palatinas: Cubiertas por: epitelio plano estratificado no queratinizado y
MB que se invagina formando criptas.
75. Como se conforma la amígdala faríngea: cubierta por epitelio cilíndrico pseudoestratificado ciliado con
células calciformes y MB que se invagina formando pliegues, se encuentra en la nasofaringe
76. Caracteristicas de las amígdalas linguales: se encuentra en la base de la lengua, cubiertas por epitelio
plano estratificado no queratinizado y MB discontinuo presentando una cripta
77. Estructura del timo: capsula (CCD) forma trabéculas que lo divide en lobulos, lobulillos, corteza,
medula TCL
78. Que son los corpúsculos de hassall: estructuras formadas por células reticulares dispuestas en formas
concéntricas
79. Cuales son los componentes de la sangre: eritrocitos, leucocitos, y plasma
80. Caracteristicas del eritrocito: bicóncavo, sin nucleo, diámetro 7.2 micras , espesor 2 micras en la
periferia y 1 en el centro, vida de 120 dias
81. Estructura del eritrocito: membrana de carbohidratos, citoesqueleto, espectrinas (unidas entre si por
actina y a la membrana por ancorina), Anhidrasa carbonica (ayuda a la trasformación de CO2) ,
hemoglobina ,agua, proteínas y lípidos.
82. Contiene enzimas , lizosimas, bacteriostáticos, y bactericidad: neutrofilos.
83. La drepanocitosis es causada por : mutacion puntual en la cadena de la B-globina de la HbA
84. Sus granulos específicos son la heparina, histaminas, heparan sulfato y leucotrienos: basofilos
85. Los osteoclastos y células de kupffer son representativos de: monocitos
86. La medula osea hipercelular es característica de: leucemia mieloide o medula afectada por tumores en
células hematopoyéticas.
87. En los nidos hematopoyéticos de la medula ósea los macrófagos y megacariocitos están localizados:
Adheridos a los sinusoides
88. La corteza, medula, mantos y nódulos linfoides es característica histológica de: ganglios linfáticos
89. Sus funciones son presentación de antígenos, activación y proliferación de linfocitos y eliminación de
antígenos macromoleculares: Ganglios linfáticos.
90. Es la capa mas profunda de la epidermis: capa basal
91. Pigmento que nos protege del efecto nocivo de los rayos UV: melanina

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92. Sitio de acción principal del os agentes vasoactivos como la histamina y la serotonina: vénulas
postcapilares
93. Las glándulas de moll son de tipo: apócrino
94. Es un ejemplo de arteria elástica: tronco braquiocefálico, aorta, iliacas
95. Es una estación en el trayecto de los vasos linfáticos en el cual se produce el filtrado de la linfa: ganglio
linfático
96. El lupus eritamotoso sitémico, la glomerulonefritis póstestreptocócica nodosa son ejemplos de: enfermedad
por inmunocomplejos (tipo III)
97. Son las cels. Encargadas de la respuesta inmune de la piel: cels. De Langerhans
98. Consituido por 3 a 5 capas de células planas que contienen gran cantidad de granos de queratohialina:
estrato granuloso.
99. Son los vasos que constituyen el riñón y algunas glándulas endócrinas: capilares fenestrados.
100. Las válvulas son característica distintiva de estos vasos: venas medianas
101. Borde del pliegue cutáneo que cubre la raíz ungular: eponiquio
102. Las glándulas sudoríparas ecrinas las encontramos en todo el cuerpo a excepción de: borde libre de
los labios y ciertas partes de los genitales externos.
103. Periodo de crecimiento del cabello: anageno
104. El estrato papilas de la dermis esta constituido principalmente por colágena tipo: III
105. Enfermedad por deficiencia de mucopolisacáridos en la que se rompen las fibras elásticas se
produce: aneurisma
106. Capa arterial queresponde a los cambios de presión por los receptores que contiene: muscular
107. Capilares que se encuentran en los tejidos muscular nervioso y conjuntivo: continuo
108. Los gránulos inespecíficos corresponden a: lisosomas
109. El factor de von willebrand es un componente de: la célula endotelial
110. En el choque anafiláctico en personas hiperalérgicas los factores causales son: basófilos
111. Células presentadoras del CMH I y II: células epitelioreticulares
112. Son detectores de presión profundos para la detección de presiones mecánicas y vibratorias: de
paccini
113. Capa de la epidermis donde encontramos los puentes intercelulares muy aparentes: estrato espinoso

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