Básico Lenguaje 2021

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 5

PLAN DE VALORACIÓN 2021-I

República Bolivariana de Venezuela


Universidad Bolivariana de Venezuela
Dirección General Socioacadémica
Coordinación Regional Socioacadémica del EGRK

Sección: M-3
TURNO: - PIU
Profesora: ILIANA HERNÁNDEZ
PROGRMA DE INICIACION UNIVERSITARIA - PIU
Planificación del Núcleo Básico

Plan de Valoración PIU

El Núcleo Básico que se desarrollará a través de los ejes de formación de Lengua y Comunicación y Pensamiento Estratégico
Matemático como parte del proceso de transformación del estudiante, pretende potenciar tanto las habilidades lingüísticas como el
pensamiento estratégico lógico matemático, que permitan complementarse y articularse entre sí, para garantizar el logro de los
saberes fundamentales y respondan a interrogantes abiertas ante la actitud activa de la conciencia hacia la naturaleza y la sociedad.
En fin, se busca el desarrollo del pensamiento crítico y creativo del ser humano.

OBJETIVO GENERAL DEL BÄSICO:

Av. Germania
Edif. UBV
Ciudad Bolívar
RIF. G - 20003773-3
www.ubv.edu.ve - @ubv
0285-6327445
PLAN DE VALORACIÓN 2021-I

Incentivar el conocimiento integral de los elementos que intervienen en el proceso de la comunicación, de las distintas funciones del
lenguaje, manejo adecuado de las destrezas comunicativas (Hablar- Escuchar y Escribir-Leer); Y desarrollar el razonamiento
abstracto y estadístico, resolución de problemáticas existentes del entorno, utilización de conocimientos y situaciones propias de la
matemática.

En función a la programación establecida del Básico Curricular LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBERADORA, tenemos que la
misma, se encuentra estructurada en los siguientes ejes temáticos:

EJES TEMÁTICOS:

Lenguaje y Comunicación Liberadora.

Pensamiento Estratégico Matemático.

Asimismo, se encuentran las Unidades Didácticas expresadas de la siguiente manera:

Unidad Didáctica I: Caracterizar el complejo proceso de la comunicación humana.

Unidad Didáctica II: Identificar los elementos que distinguen la lengua, el habla y el lenguaje.

Unidad Didáctica III: Consolidar competencias para la lectura comprensiva y crítica

Unidad Didáctica VI: Desarrollar competencias comunicativas que ayuden a la escritura autónoma de diferentes tipos de texto

Unidad Didáctica V: Describir los elementos conceptuales y metodológicos para la elaboración de diversos tipos de textos.

Av. Germania
Edif. UBV
Ciudad Bolívar
RIF. G - 20003773-3
www.ubv.edu.ve - @ubv
0285-6327445
PLAN DE VALORACIÓN 2021-I

Estrategias metodológicas Porcentaje


N° Encuentro Contenido Estrategias de valoración
a desarrollar evaluativo

Bienvenida, presentación diagnóstica


1 No aplica No aplica
y preámbulo a la planificación
Definición de Mapa conceptual
La lengua, el habla y el lenguaje Caracterizando la
15%
Variación lingüística. diferencia y la relación
2y3 Preguntas Dinamizadoras.
Clasificación del lenguaje ; entre conceptos
. Funciones del lenguaje expresiva, Ejercicios de las funciones
apelativa, referencial, etc. del lenguaje
El Proceso de la comunicación:
Nociones sobre el concepto de
comunicación.
Mapa mental sobre la
4 Lectura dirigida 10%
Funciones de la comunicación comunicación
La comunicación humana:
Información & comunicación.
La comunicación popular

Microhabilidades para la comprensión


de textos: conocer las nociones
5
básicas de gramática: clases de Lluvias de ideas sobre las
Ejercicios prácticos 10%
palabras (sinónimas, antónimas, clases de palabras
homógrafas, homófonas, parónimas

Av. Germania
Edif. UBV
Ciudad Bolívar
RIF. G - 20003773-3
www.ubv.edu.ve - @ubv
0285-6327445
PLAN DE VALORACIÓN 2021-I
Lectura comprensiva y crítica Lluvias de ideas,
Identificación de ideas construcción de mapa Mapa conceptual
fundamentales. conceptual.
-Diferencias entre texto y contexto. Contrastación de los Ejercicios 15%
6,7,8
-Promover la actitud crítica y reflexiva conceptos y sus relaciones.
frente al texto. extraer ideas principales, 10%
Análisis de textos. secundarias y mensajes
De la oralidad a la escritura implícitos
Escritura autónoma
La redacción: Coherencia y Cohesión
Tipología textual:
9 y 10 Exposición 15%
La descripción Lectura dirigida
La narración
La argumentación
La expresión oral
Técnicas de expresión oral.
Aspectos formales de la exposición
Aplicación de las
11 y 12 . Planos de comprensión lectora. Lectura orientadora 15%
estrategias de lectura.
Estrategias de lectura.
Estrategias para la comprensión
lectora
Auto-evaluación
13 y 14 Co-evaluación Instrumento PARTICIPACIÓN 10%
Revisión y recuperativo

Av. Germania
Edif. UBV
Ciudad Bolívar
RIF. G - 20003773-3
www.ubv.edu.ve - @ubv
0285-6327445
PLAN DE VALORACIÓN 2021-I

Referencias bibliográficas
Alfonso, I. (1998a). Estudio sobre el párrafo. Fedeupel, Caracas.
Alfonso, I. (1998b). Guía de Estudio sobre el Párrafo. RB, Caracas.
Bernal, L. (2005). Degustando la lectura. Consejo Nacional de la Cultura, Ministerio de la Cultura, Caracas.
Caldera, R. (1996). De la Lectura al Arte de Escribir. Vadell Hermanos, Caracas.
Carreto, A. (2005). Lenguaje y Comunicación. Panapo, Caracas.
Gallegos, S. (2005). Comunicación Familiar. Un mundo de construcciones simbólicas y relacionales. Universidad de Caldas.
Gómez, A. (2006). Lenguaje y Comunicación. Panapo, Caracas.
Kaplun, M. (1998): Una Pedagogía de la Comunicación, España

Av. Germania
Edif. UBV
Ciudad Bolívar
RIF. G - 20003773-3
www.ubv.edu.ve - @ubv
0285-6327445

También podría gustarte