3° Ses Celebremos El Dia de La Edc PRM

SESIÓN DE APRENDIZAJE ARTE Y CULTURA
Celebramos el día de la semana de la

I.E. 65002 educación primaria
DOCENTE:
GRADO Y FECHA:
SECCIÓN:
 DATOS INFORMATIVOS:
 PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Competenci Instrumen
as y Desempeños Criterios to de
Capacidade evaluación
s
CREA Improvisa y experimenta maneras de usar los Lista de
PROYECTOS elementos del arte y reconoce los efectos que  Crean cotejo
DESDE LOS puede lograr combinando diversos medios, pancartas
LENGUAJES materiales, herramientas y técnicas para con
ARTÍSTICOS cartulinas,
- Explora y
comunicar ideas.
experiment • Planifica sus proyectos sobre la base de las letras
a los maneras en que otros artistas han usado los grandes y
lenguajes elementos del arte y las técnicas (por coloridas.
del arte. ejemplo, en prácticas artísticas tradicionales
- Aplica de su comunidad) para comunicar sus propias  Escriben
procesos experiencias o sentimientos. mensajes
creativos. con
- Evalúa y mensajes
comunica creativos
sus
alusivos al
procesos y
proyectos. día de la
educación
primaria.
Propósito Hoy planificaremos y elaboraremos carteles alusivas por el día de la edc

primaria
Evidencia Carteles
ENFOQUES
TRANSVERSALES
Enfoque  Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los
Orientación al miembros del aula cuando comparten espacios educativos,
bien común recursos, materiales, tareas o responsabilidades.
 Docentes y estudiantes asumen diversas responsabilidades y las
aprovechan para el bienestar del grupo.
 Docentes y estudiantes dialogan y reflexionan sobre las formas
de conservación de los recursos naturales, del ambiente y de los
materiales del aula y de la institución educativa.
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
• Elaborar la sesión Hojas de colores
• Fichas de aprendizaje y ficha de -Tijera - Silicona
evaluación - Pabilo
Imágenes
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO TIEMPO:
 Actividad permanente: La docente saluda cordialmente a los estudiantes,
se les invita a marcar la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo
día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
 Desafiar e inspirar mediante una situación significativa
Observan el video sobre el Día de la educación física y luego todos los
estudiantes junto con su maestra cantan una canción:
https://youtu.be/DuJrSVUxF7k?si=VaBjgnrSte4QSaTY
¿Les gusto la canción?
¿Por qué la educación primaria es importante para
los
niños?
¿Cómo debe ser la educación que reciben los
niños?
Responda la pregunta de conflicto cognitivo:
¿Cómo podemos celebrar el día de la educación
Primaria?(se anota en la pizarra las respuestas)
El propósito de hoy es: Hoy planificaremos y elaboraremos carteles

alusivos por el día de la edc primaria
Se propone los criterios de evaluación:
•Crean pancartas con cartulinas, letras grandes y coloridas.
•Escriben mensajes con mensajes creativos alusivos al día de la educación
primaria.
Se propone los acuerdos de convivencia como:
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar
DESARROLLO: TIEMPO:
Imaginar y generar ideas para su propia creación
Observan los sgtes carteles:
¿De qué trata estos carteles?¿Cómo debe ser la edc prm?¿Les gustaría
hacer carteles por el día de la edc primaria?
Planificación
Vamos a planificar la ruta de trabajo para comprobar la que usaremos en
nuestra creación de carteles por el día de la edc primaria.
Se motiva a los estudiantes a elaborar creativamente diferentes diseños y
frases alusivo por el día de la Edc Prm
Se presenta el cuadro planificador:
¿Qué vamos ¿Cómo lo ¿Qué necesitamos? ¿Qué debo tener en cuenta en
hacer? vamos hacer? mi trabajo?
Elaboraremos Creando frases - Hojas de colores - Trabajar con limpieza y
Carteles por el alusivas al día -Tijera mucha creatividad
día de la Edc de la Edc Prm. - plumones
Prm - Silicona
Explorar y experimentar con los materiales,
 Luego, les entrego a los estudiantes una hoja de color para que lo
intenten ellos mismos en escribir frases alusivos al día de la Edc Prm,
Asimismo se le muestras ejemplos de frases alusivo al día de la Edc Prm

- Les hago las siguientes preguntas

• ¿Qué otras frases y diseños podrán crear ustedes?
Producción de los trabajos.
- Invito a los niños a crear diferentes frases y diseños de carteles
- Luego le menciono que pueden también hacer mismos diseños o
diferentes que sus compañeros.
Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.
- Superviso por cada lugar que estén trabajando según lo indicado y

también manteniendo el orden y limpieza adecuado del espacio que
están usando.
- Invita a que revisen los detalles de su trabajo
Presentar y compartir
- Les pido a los estudiantes que muestren se agrupen entre 5 o 6
compañeros para que unan sus diseños y así poder colgarlos en el
interior del aula como afuera de ella.
- Al finalizar ordenan y limpiar su espacio de trabajo.
Luego salimos al patio a jugar y a compartir diferentes juegos

tradicionales como: tumba latas, encostalados, revienta globos,
fuerza con soga, el trompa y la shicra juguetona.
CIERRE:
Reflexionar y evaluar
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Qué hicimos hoy? ¿Cómo te sentiste al realizarlo?
- ¿Qué utilizamos para hacerlo?
- ¿Qué sugerencias tienen para sus compañeros?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.
…………………………………………
………………………………………
V°B° SUBDIRECTOR(A) DOCENTE DE
AULA
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
COMPETENCIA: Crea Proyectos Desde Los Lenguajes Artísticos

PROPÓSITO: Hoy planificaremos y elaboraremos flores por primavera para decorar el aula.
ESTUDIANTES CRITERIOS
 . Crean  . Escriben
pancartas con mensajes con
cartulinas, mensajes
letras grandes creativos
y coloridas. alusivos al día
de la educación
primaria.
Sí No Sí No Sí No

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Celebramos el día de la semana de la

 PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Propósito Hoy planificaremos y elaboraremos carteles alusivas por el día de la edc

El propósito de hoy es: Hoy planificaremos y elaboraremos carteles

- Les hago las siguientes preguntas

- Superviso por cada lugar que estén trabajando según lo indicado y

Luego salimos al patio a jugar y a compartir diferentes juegos

COMPETENCIA: Crea Proyectos Desde Los Lenguajes Artísticos

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