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El 13 de mayo de 1846, con el presidente James Polk a la cabeza, Estados Unidos declaró la guerra a México;
con el objetivo de apoderarse de Alta California, Nuevo México y otros territorios del norte del país, lo que dio
lugar al conflicto armado, conocido como: La Batalla de Chapultepec. Un año después de iniciada la guerra
entre México y Estados Unidos, el 13 de septiembre de 1847 una parte de las tropas estadounidenses
avanzaba hacia la capital de México desde el Puerto de Veracruz, con la intención de apoderarse del último
bastión que defendía la ciudad, El castillo de Chapultepec. Donde se encontraban las instalaciones del Colegio
Militar. La defensa del Castillo de Chapultepec fue encomendada al general Nicolás Bravo, quien contaba con
más de 800 soldados para defender la fortaleza contra los más de 7 mil soldados de Estados Unidos.
Inmediatamente el general Bravo dio la orden de que los cadetes menores de edad se retiraran, pero la
mayoría no lo hizo. Al amanecer del día 13 de septiembre bombardearon el castillo, mientras soldados
estadunidenses iniciaban el ascenso del cerro, por la parte oeste. La lucha se libró cuerpo a cuerpo, los
mexicanos combatieron con fiereza, pero los invasores ganaban terreno y lograron llegar al Castillo por el lado
occidental. Finalmente se perdió la batalla. Pero la historia guarda memoria, muy en especial, de quienes
recordamos como los Niños Héroes: Juan Escutia, Vicente Suárez, Fernando Montes de Oca, Francisco
Márquez, Agustín Melgar y el teniente Juan de la Barrera, quienes a pesar de tener la oportunidad de retirarse
pues la mayoría eran menores de edad, se quedaron a defender el castillo y entregaron su vida defendiendo a
su nación.
a) Una leyenda.
b) Un cuento.
c) Una fábula.
d) Un relato histórico.
3.- En el texto anterior hay algunas palabras subrayadas. ¿Qué tipo de palabras son?
a) Verbos en pasado.
b) Verbos en infinitivo.
d) Adverbios de modo.
4.- ¿Cuál fue una consecuencia de la guerra entre Estados Unidos y México?
El universo es gigantesco y aún inexplorado por el hombre, lo que sabemos es muy poco pero hay ciertas creencias y
teorías que nos ayudan a comprender. Los científicos creen y demuestran matemáticamente que en el universo existen los
agujeros de gusano o agujeros negros, se les llama así porque se asemejan a un gusano que atraviesa una manzana por
dentro para llegar al otro extremo, en vez de recorrerla por fuera. Así, los agujeros de gusano son atajos en el tejido del
espacio-tiempo.
Permiten unir dos puntos muy distantes y llegar más rápidamente que si se atravesara el Universo a la velocidad de la luz.
Según la teoría de la relatividad general de Einstein, los agujeros de gusano pueden existir. Tienen una entrada y una
salida en puntos distintos del espacio o del tiempo. El túnel que los conecta está en el hiperespacio, que es una dimensión
producida por una distorsión del tiempo y la gravedad. Einstein y Rosen, plantearon esta teoría al estudiar lo que ocurría
en el interior de un agujero negro. Por eso se llaman también “Puente de Einstein-Rosen”
a) Una brillante comprobación sobre un viaje por los agujeros de gusano. b) Una novela que narra a nivel de ficción lo que podría ocurrir.
c) La teoría de Einstein llevado a la práctica por los científicos. d) Una forma de viajar por el universo para conocer nuevos seres.
a) Porque alterarían la vida de los viajeros. b) Porque los científicos destruirían el mundo.
c) Porque manipularían la existencia humana. d) Porque las naves estarían atrapados en el agujero.
a) Los agujeros se pueden usar como medio para viajar más rápido. b) Que la existencia de los agujeros no asegura el viaje por ellos.
c) Que los agujeros son puentes entre los planetas del universo. d) Que los gusanos del universo son seres que se desplazan.
c) Para explicar que en el universo hay planetas. d) Para sugerir que se puede usar los agujeros.