APLICACION DE DERIVADA_010829

Problema 1:
El movimiento de una partícula que se mueve en la dirección positiva está

definido por la función 𝑓(𝑥) = 87.76 𝑡 3 en nanómetros (nm).
a) Determina la velocidad promedio de la partícula durante los primeros
2 nanosegundos.
b) Determina la velocidad instantánea de la partícula a 𝑡 = 2
nanosegundos.
Problema 2:
Un cohete propulsado a la luna alcanza una altura de ℎ(𝑡) = 5.09𝑡 2 en 𝑡
segundos
a) ¿Qué altura alcanza el cohete a los 35 segundos?
b) ¿Cuál es la velocidad promedio del cohete durante los primeros 35
segundos?
c) ¿Cuál es la velocidad instantánea del cohete después de los 35
segundos?
Problema 3:
A partir de una altura de 4 m, un balón fue pateado alcanzando una
velocidad cuya ecuación de desplazamiento es: 𝑆 = 𝑓( 𝑡 ) = −0.5𝑡2 + 3𝑡 + 4
a) Derivada de la función de desplazamiento.
b) Determina la velocidad instantánea del balón cuando transcurren 2
segundos y la altura alcanzada.
c) Velocidad instantánea cuando t = 4 segundos y la altura alcanzada.
d) ¿Cuál es la altura máxima que alcanza el balón?
e) ¿Cuál es la velocidad instantánea cuando alcanza su altura máxima?
Problema 4:
Supongamos que un automóvil parte desde el reposo y se mueve a lo
𝑚
largo de una carretera recta con una aceleración constante de 1 2 . La
𝑠
posición del automóvil en función del tiempo se describe por la función
𝑠(𝑡) = 0.5𝑡 2 , donde s esta en metros y t en segundos. Encuentra
a) L a velocidad instantánea para t= 3 segundos.
b) La velocidad promedio en el intervalo [1,3]
Problema 5:
Consideremos a un corredor que participa en una carrera en línea recta.

La posición del corredor en función del tiempo está dada por la función
𝑠(𝑡) = 2𝑡 2 + 3𝑡, donde s es la posición en metros y t es el tiempo en
segundos. Encuentra
a) L a velocidad instantánea para t= 2 segundos.
b) La velocidad promedio en el intervalo [2,4]
Problema 6:
Se tiene una fosa rectangular de ocho metros de largo, dos metros de

ancho y cuatro metros de profundidad. Si se vierte agua a razón de
0.2 𝑚3 /𝑚𝑖𝑛, calcula el ritmo al cual esta subiendo el nivel del agua cuando
esta tiene una profundidad de dos metros.
EQUIPO: _____________________ FECHA: _____________
Criterio de Excelente Bueno Aceptable Bajo
Evaluación 2.5 puntos 2.25 puntos 1.75 puntos 1.5 puntos
El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante tiene
demuestra una demuestra una demuestra una dificultades para
comprensión buena comprensión comprensión parcial comprender el
completa del del problema y del problema y problema y no
problema y puede puede identificar la puede identificar puede identificar
Comprensión
identificar los datos mayoría de los algunos de los datos los datos
del problema
relevantes y la datos relevantes y relevantes y la relevantes ni la
operación la operación operación operación
matemática matemática matemática matemática
necesaria para necesaria para necesaria para necesaria para
resolverlo. resolverlo. resolverlo. resolverlo.
El estudiante utiliza El estudiante utiliza El estudiante utiliza El estudiante tiene
estrategias de estrategias de estrategias de dificultades para
resolución resolución resolución básicas, utilizar estrategias
avanzadas, efectivas, pero puede haber de resolución
incluyendo el incluyendo el algunas efectivas y a
desglose del desglose del inconsistencias en menudo comete
Estrategias problema en pasos problema en pasos el manejo de los errores en los
de resolución más pequeños y la más pequeños y la pasos o en la pasos o en la
utilización de utilización de reglas elección de la elección de la
reglas y fórmulas y fórmulas fórmula adecuada. fórmula adecuada.
matemáticas matemáticas
adecuadas. adecuadas en la
mayoría de los
casos.
El estudiante El estudiante El estudiante realiza El estudiante tiene
realiza todos los realiza la mayoría algunos cálculos dificultades para
cálculos con de los cálculos con con precisión, pero realizar los cálculos
Precisión en
precisión, sin precisión, puede haber errores con precisión y
el cálculo
cometer errores cometiendo solo significativos en comete errores
significativos. errores menores. otros. significativos con
frecuencia.
El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
presenta la presenta la presenta la solución presenta la
solución de solución de manera de manera solución de manera
manera clara y ordenada y utiliza parcialmente desorganizada y no
organizada, lenguaje ordenada y utiliza utiliza lenguaje
Presentación
utilizando lenguaje matemático lenguaje matemático
de la solución
matemático adecuado en la matemático adecuado
adecuado y mayoría de los adecuado en
resaltando los casos. algunos casos.
resultados
importantes.

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