Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 4 vistas

    CARTILLA DE INCLUSIÓN

    Cargado por

    Andrea Zapata
    Cartilla de inclusión para discapacidad

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    CARTILLA DE INCLUSIÓN

    Cargado por

    Andrea Zapata
    4 vistas10 páginas
    Cartilla de inclusión para discapacidad

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Cartilla de inclusión para discapacidad

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    4 vistas10 páginas

    CARTILLA DE INCLUSIÓN

    Cargado por

    Andrea Zapata
    Cartilla de inclusión para discapacidad

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 10

    PROMOVIENDO LA

    INCLUSIÓN:
    COMPETENCIAS INTERCULTURALES
    CON LA POBLACIÓN CON
    DISCAPACIDAD
    ESTUDIANTES:
    YISSET KATHERINE BARCELÓ AVENDAÑO
    HEIDY VANESSA BRUGES HERNÁNDEZ
    DANIELA ANDREA FELIZZOLA DÍAZ
    NATALIA MARTINEZ GARCÍA
    DALÍ SALDARRIAGA HERAZO
    ANDREA CAROLINA ZAPATA ORTIZ
    ÍNDICE
    SECCIÓN 1: SECCIÓN 3: PRINCIPALES
    1. INTRODUCCIÓN 3. PROBLEMAS Y CÓMO
    SUPERARLOS

    SECCIÓN 2: EL SECCIÓN 4: COMPETENCIAS


    2. RETO 4. INTERCULTURALES CLAVE

    SECCIÓN 5: INVITACIÓN A
    5. LA ACCIÓN
    1 - INTRODUCCION

    ¿POR QUÉ PROMOVER


    COMPETENCIAS
    INTERCULTURALES?
    La interculturalidad no solo abarca las diferencias culturales,
    sino también las capacidades y diversidades que enriquecen
    nuestra sociedad. La inclusión de personas con discapacidad
    es un reto que nos invita a reflexionar sobre la importancia de
    construir relaciones basadas en el respeto, la empatía y la
    igualdad.
    Al desarrollar competencias interculturales, contribuimos a
    derribar barreras sociales y promovemos una convivencia
    más justa, donde todos puedan participar plenamente en la
    comunidad universitaria y en la sociedad en general.
    2 - EL RETO
    COMPRENDIENDO A LA
    POBLACIÓN CON
    DISCAPACIDAD
    En Colombia, el 7,1% de la población tiene
    algún tipo de discapacidad (DANE, 2022). A
    pesar de los avances en políticas públicas,
    como la Ley Estatutaria 1618, persisten
    barreras que limitan su inclusión efectiva en
    la educación, el empleo y otros espacios
    sociales.
    2 - EL RETO
    COMPRENDIENDO A LA
    POBLACIÓN CON
    DISCAPACIDAD
    Problemas clave:
    Estigmatización y prejuicios.
    Infraestructura poco accesible.
    Falta de sensibilización en la sociedad.

    Datos relevantes:
    Acceso a educación: Solo el 15% de las personas
    con discapacidad acceden a educación superior.
    Tasa de desempleo: Las personas con
    discapacidad enfrentan una tasa de desempleo del
    75%.
    3 - PRINCIPALES PROBLEMAS
    Y CÓMO SUPERARLOS
    RETOS EN LA INCLUSIÓN Y NUESTRAS
    SOLUCIONES

    Los retos para la inclusión de personas con discapacidad


    pueden superarse mediante acciones concretas:

    Falta de conocimiento sobre


    derechos:
    Estigmatización y prejuicios: Difundir información sobre
    Promover campañas de derechos y recursos disponibles.
    sensibilización para derribar
    mitos.
    Generar espacios de diálogo
    que favorezcan la empatía.

    Acceso limitado a oportunidades:


    Implementar ajustes razonables
    en espacios educativos y
    laborales.
    Diseñar políticas que aseguren
    igualdad de oportunidades.
    4 - COMPETENCIAS
    INTERCULTURALES CLAVE

    ¿QUÉ DEBEMOS
    APRENDER PARA SER
    INCLUSIVOS?
    Las competencias interculturales son esenciales para
    fomentar el respeto y la inclusión. Entre ellas destacamos:
    Empatía: Comprender las experiencias únicas de las
    personas con discapacidad y reconocer sus capacidades.
    Tolerancia: Aceptar y valorar las diferencias sin juzgar.
    Respeto mutuo: Tratar a las personas con dignidad,
    reconociendo sus derechos y talentos.
    Ejemplo práctico:
    Organizar actividades donde estudiantes y personas con
    discapacidad trabajen juntos para resolver problemas o
    desarrollar proyectos.
    5 - INVITACIÓN A LA ACCIÓN
    TU PAPEL EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA
    COMUNIDAD INCLUSIVA

    Como estudiante o miembro de la


    comunidad Unisimón, puedes:

    Ser un agente de cambio al


    Participar en talleres de promover el respeto hacia
    sensibilización. las personas con
    discapacidad.
    Proponer iniciativas
    inclusivas en tu entorno.
    "LA INCLUSIÓN
    NO ES UN
    FAVOR, ES UN
    DERECHO."
    ¡GRACIAS!

    También podría gustarte