Estructura Proyecto Investigacion

Estructura del proyecto de investigación
Nombre: Martha Natalia Jiménez González.
Matricula: 20235777
Indicaciones: En la siguiente tabla, ubica los componentes del proyecto de investigación. Describe en la columna de la derecha, el papel que dicho
componente juega en la estructura de tu proyecto. Después de revisar la tabla, llénala con tu información.
Componente Descripción
1. Título "Impacto de las Redes Sociales en la Construcción de Identidad en Jóvenes de 15 a 20 Años."
2. Delimitación objeto de estudio Este proyecto se centra en adolescentes de 15 a 20 años que utilizan redes sociales como Facebook e
Instagram. La delimitación ayuda a comprender cómo estas plataformas influyen en la percepción de
uno mismo, dado a que esta etapa es importante en la construcción de la propiedad identidad, al
establecer esta delimitación, se garantiza un enfoque más específico.
3. Objetivo(s) El objetivo principal es investigar cómo las redes sociales influyen en la forma en que los jóvenes se
ven a sí mismos, analizando qué factores afectan su percepción de identidad; este objetivo se
complementa con objetivos específicos como identificar elementos de las redes sociales que afectan
la autoimagen, y analizar los efectos conductuales derivados. Establecer estos objetivos, permite
analizar y conocer sobre lo que impacta en los jóvenes para la construcción de su propia identidad.
4. Esquema o índice La estructura del proyecto incluye Introducción, Objetivos, Justificación, Marco Teórico, Hipótesis,
Metodología, Técnicas, Análisis de Datos, Cronograma y Referencias Bibliográficas. Este esquema
asegura una organización coherente y permite al lector seguir el desarrollo de la investigación de
manera ordenada.
5. Justificación Comprender como el impacto que tienen las redes sociales en la identidad de los jóvenes, tiene mucha
importancia social, ya que estos medios pueden influir en la forma en que los adolescentes se ven a sí
mismos y en cómo se comportan. Este estudio pretende no solo aportar conocimiento, sino también
guiar prácticas de uso responsable de redes sociales, pensar en esta necesidad nos ayuda a
comprender que, al entender las influencias digitales, podemos ayudar a crear estrategias que
fomenten un crecimiento saludable y consciente en los jóvenes.
6. Marco de referencia o antecedentes Los antecedentes destacan investigaciones previas sobre la influencia de los medios digitales en la
identidad, señalando que la exposición constante a contenido en redes afecta la autoimagen. Este
marco proporcionara el contexto adecuado para el estudio, estableciendo las bases, antecedentes de
otros investigadores, para realizar un análisis detallado de este grupo de edad en particular.
7. Hipótesis La hipótesis de trabajo sostiene que el uso constante de redes sociales altera la forma en que los
jóvenes se ven a sí mismos, ya que buscan validación y adoptan las tendencias populares que se
presentan en estas plataformas, lo que afecta su percepción personal. Por tal motivo, mediante el
establecimiento de la hipótesis brindará un marco teórico que oriente la investigación y sobre todo se
conozcan los patrones conductuales de los mismos.
8. Marco teórico y conceptual En esta investigación se abordarán teorías sobre la identidad y socialización en el entorno digital,
como la identidad social y la teoría de la presentación de uno mismo, entre otros conceptos
relacionados. Estas teorías explican por qué los adolescentes son influenciados por las redes sociales,
permitiendo un análisis más fundamentado de los datos.
9. Propuesta metodológica La metodología es de enfoque cualitativo mediante entrevistas, dado a que proporciona información
profunda sobre la perspectiva subjetiva de los jóvenes acerca de su identidad. Considerando el
método a emplear, se elige una cuestión cualitativa para captar mayor información, a través de las
experiencias de cada adolescente entrevistado, las cuales son difíciles de cuantificar en términos de
percepción de identidad, porque es un gran número de adolescentes.
10. Técnicas La técnica principal son la realización de entrevistas, las cuales nos permite indagar en las vivencias y
puntos de vista personales, proporcionando datos detallados y espontáneos que son esenciales para
comprender cómo los jóvenes entienden su identidad en un entorno digital. Pensar en cómo usamos
esta técnica nos muestra que, a pesar de ser subjetiva, ofrece una perspectiva valiosa que es
fundamental para entender el tema que se está investigando.
11. Cronograma de actividades Se elaborará un cronograma en el que se definen etapas como recolección de datos, análisis y
redacción del informe final. Este cronograma es necesario para mantener la organización y asegurar el
avance del proyecto de manera eficiente.
12. Bibliografía Se incluirá bibliografías en formato APA, ya que en este tipo de investigaciones mejora su credibilidad
y facilita la revisión por parte de otros investigadores.
Fuentes consultadas:
Lizcano, F. (2005). Guía para facilitar la correcta elaboración de proyectos de investigación en ciencias sociales y humanidades. La Colmena.
Montes, Á. (2014). Guía para proyectos de investigación. Universitas, Revista de Ciencias Sociales y Humanas.

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1. Título "Impacto de las Redes Sociales en la Construcción de Identidad en Jóvenes de 15 a 20 Años."

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