PLANIFICACIÓN ANUAL SÉPTIMO MÚSICA 2024

PLANIFICACIÓN ANUAL DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 2024
Asignatura: MÚSICA
Docente: Beatris Quintana Valdés.
Curso: Séptimo Año Básico.
EJE ESCUCHAR Y APRECIAR
OA_ 1. Reconocer sentimientos, sensaciones e ideas al escuchar manifestaciones y obras musicales de Chile y el mundo,
presentes en la tradición oral, escrita y popular, manifestándolos a través de medios verbales, visuales, sonoros y corporales.
OA_ 2. Identificar conscientemente los elementos del lenguaje musical y los procedimientos compositivos evidentes en la música
escuchada, interpretada y creada.
EJE INTERPRETAR Y CREAR
OA_ 3. Cantar y tocar repertorio diverso, desarrollando habilidades tales como precisión rítmica y melódica, expresividad,
conciencia de fraseo y dinámica, entre otros, fortaleciendo el interés por el hacer musical individual y grupal.
OA_ 4. Interpretar a una y más voces repertorio diverso, incorporando como apoyo el uso de medios de registro y transmisión.
OA_ 5. Improvisar y crear música dando énfasis a ambientaciones sonoras libres, acompañamientos rítmicos, melódicos y/o
armónicos simples.
EJE REFLEXIONAR Y CONTEXTUALIZAR
OA_ 6. Reconocer fortalezas y áreas de crecimiento personal en la audición, interpretación, creación y reflexión.
OA_ 7. Reconocer el rol de la música en la sociedad, considerando sus propias experiencias musicales, contextos en que surge y
las personas que la cultivan.
PLANIFICACIÓN ANUAL DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 2024
Asignatura: MÚSICA
Docente: Beatris Quintana Valdés.
Curso: Séptimo Año Básico.
UNIDAD OBJETIVOS DE APRENDIZAJES MES
Unidad 1:
“Conociendo OA_ 1. Reconocer sentimientos, sensaciones e ideas al escuchar manifestaciones y obras
nuestra herencia musicales de Chile y el mundo, presentes en la tradición oral, escrita y popular,
musical” manifestándolos a través de medios verbales, visuales, sonoros y corporales. Marzo
OA_ 3. Cantar y tocar repertorio diverso, desarrollando habilidades tales como precisión
rítmica y melódica, expresividad, conciencia de fraseo y dinámica, entre otros, fortaleciendo el
interés por el hacer musical individual y grupal. Abril
OA_ 7. Reconocer el rol de la música en la sociedad, considerando sus propias experiencias

musicales, contextos en que surge y las personas que la cultivan.
Mayo
Unidad 2:
“Polifonía y OA_ 2: Identificar conscientemente los elementos del lenguaje musical y los procedimientos Mayo
creaciones” compositivos evidentes en la música escuchada, interpretada y creada.
OA_ 4. Interpretar a una y más voces repertorio diverso, incorporando como apoyo el uso de
medios de registro y transmisión.
Junio
OA_ 5. Improvisar y crear música dando énfasis a ambientaciones sonoras libres,
acompañamientos rítmicos, melódicos y/o armónicos simples.
OA_ 6. Reconocer fortalezas y áreas de crecimiento personal en la audición, interpretación,

creación y reflexión.

Unidad 3: OA_ 1. Reconocer sentimientos, sensaciones e ideas al escuchar manifestaciones y obras Julio
“Los sonidos musicales de Chile y el mundo, presentes en la tradición oral, escrita y popular,
expresan” manifestándolos a través de medios verbales, visuales, sonoros y corporales.
OA_ 2. Identificar conscientemente los elementos del lenguaje musical y los procedimientos
compositivos evidentes en la música escuchada, interpretada y creada.
rítmica y melódica, expresividad, conciencia de fraseo y dinámica, entre otros, fortaleciendo el Agosto
interés por el hacer musical individual y grupal.
OA_ 5. Improvisar y crear música dando énfasis a ambientaciones sonoras libres,

acompañamientos rítmicos, melódicos y/o armónicos simples.
Unidad 4: Septiembre
“Compartiendo OA_ 1. Reconocer sentimientos, sensaciones e ideas al escuchar manifestaciones y obras
experiencias” musicales de Chile y el mundo, presentes en la tradición oral, escrita y popular,
manifestándolos a través de medios verbales, visuales, sonoros y corporales.
OA_ 2. Identificar conscientemente los elementos del lenguaje musical y los procedimientos
compositivos evidentes en la música escuchada, interpretada y creada.
Octubre
rítmica y melódica, expresividad, conciencia de fraseo y dinámica, entre otros, fortaleciendo el
interés por el hacer musical individual y grupal.
Noviembre
OA_ 4. Interpretar a una y más voces repertorio diverso, incorporando como apoyo el uso de
medios de registro y transmisión.
OA_ 6. Reconocer fortalezas y áreas de crecimiento personal en la audición, interpretación, Diciembre

creación y reflexión.


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EJE ESCUCHAR Y APRECIAR

EJE INTERPRETAR Y CREAR

EJE REFLEXIONAR Y CONTEXTUALIZAR

OA_ 7. Reconocer el rol de la música en la sociedad, considerando sus propias experiencias

OA_ 6. Reconocer fortalezas y áreas de crecimiento personal en la audición, interpretación,

OA_ 7. Reconocer el rol de la música en la sociedad, considerando sus propias experiencias

OA_ 5. Improvisar y crear música dando énfasis a ambientaciones sonoras libres,

OA_ 6. Reconocer fortalezas y áreas de crecimiento personal en la audición, interpretación, Diciembre

OA_ 7. Reconocer el rol de la música en la sociedad, considerando sus propias experiencias

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