LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

9:30-11:15 1º piscina 5º 1º 3º
11:15-11:45 R E CR E O
11:45-13:30 2º piscina 6º 2º 4º

SEMANA 1: ¿Quién es quién?

1-5 julio LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

9:30-11:15 piscina
11:15-11:45 R E CR E O
11:45-13:30 piscina

- Nos conocemos: nos ponemos todos en circulo sentados, menos un compañero

que se queda de pie y acompañado de la música va dando vueltas alrededor del
círculo, cuando la música se pare toca la cabeza del compañero que tenga delante,
este se levantará, presentará y dirá que espera de la escuela de verano. Volveremos
a repetir el proceso, así hasta que todos se hayan presentado.
- Ovillo: en circulo uno de los compañeros empieza pasándole el ovillo a otro de
los compañeros y diciendo algo que le guste de él, así sucesivamente hasta que en
ovillo pase por todos y digan algo positivo.
- Dibujo en equipo: haremos grupos de 5 niños, los cuales se pondrán en fila y
delante de ellos pondremos una mesa con un folio en blanco. El monitor dirá un
tema de dibujo y el primer niño de la fila tendrá que salir corriendo a dibujar algo
sobre eso. A los 10 segundo el monitor dirá “alto” y el niño tendrá que pasarle el
relevo al siguiente compañero de la fila, así hasta que hayan pintado los 5 del
grupo. Después veremos si han conseguido entre todos formar un dibujo y
comentaremos dichos dibujos.
- El jardinero: colocamos a los niños en dos filas formando una especie de camino.
Uno de los niños se pone al comienzo de este con los ojos vendados, y al final del
“camino” colocaremos una regadera o algo que la simule. El objetivo es que el
niño consiga llegar al final del camino y coger la regadera sin chocarse con
ninguno de sus compañeros, para ello tendrán que saber coordinarse y respetar los
turnos de palabra.
 - Quién es quién entre compañeros
- Ahorcado
- Juegos de mesa

SEMANA 2 “Me quiero, me cuido”

8-12 julio LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

9:30-11:15 piscina geóloga
11:15-11:45 R E CR E O
11:45-13:30 piscina geóloga
Taller: “fomentar el sedentarismo”

- Video “como cuidar el medio ambiente- 10 consejos”

- Lista de cosas que podemos hacer para tener mejores hábitos
- Wordwall (pizza digital): juegos para clasificar actos saludables y no saludables.
- Manualidad: marcapáginas de los animales. Con el objetivo de fomentar la
lectura.
- Juegos de agua

SEMANA 3 “Un mundo de colores”

15-19 julio LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

9:30-11:15 piscina
11:15-11:45 R E CR E O
11:45-13:30 piscina
Taller “columbares”

- Cuento del cazo de lorenzo.

- Ian: el corto de Campanella que promueve la inclusión.
- Cortometraje sobre el bullying “no juegues conmigo”
- Cortometraje “bullying en primaria. Observadores en el acoso escolar. Recursos
para profesores.
- A través del tacto: Los equipos deberán elegir a una persona que el otro equipo
adivinará a través del tacto
- Pintura adaptada: entre todos pintaremos un mural sobre la igualdad y la
multiculturalidad, en el cual el único requisito será que deberemos hacerlo bien
con los ojos tapados, con la mano contraria a la que solemos escribir, con la boca
 sin poder utilizar las manos, etc. así nos pondremos en el lugar de aquellas
personas que tienen alguna minusvalía física.
- Imaginando una historia: Sentados se irá contando una historia que tienen que ir
creando a raíz que se va desarrollando. La historia tratará sobre un niño nuevo que
acaba de llegar al cole o un compañero con el que nadie juega en clase.
- Hacemos pictogramas: después podrán ponerse por las partes del colegio, sobre
las normas del colegio.
- Juegos de agua

SEMANA 4 “Ayer y hoy”

22-26 julio LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

9:30-11:15 piscina
11:15-11:45 R E CR E O
11:45-13:30 piscina
Taller “costumbres, tradiciones y cultura”

Taller de esparto

Salida museo

- Manualidad: realizaremos medallas oro, plata y bronce en las que pongamos un

adjetivo positivo sobre alguno de nuestros compañeros y se le regalaremos. Esto
será anónimo, para ello antes se meterán todos los nombres en una caja y cada
niño ira sacando un papel con el nombre del compañero que le ha tocado.
- Video del cascamorras
- Dibujos sobre tradiciones
- Juegos de mesa
- Juegos de agua

SEMANA 5 “Formamos equipo”

29-2 LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

julio/agosto
9:30-11:15 piscina
11:15-11:45 R E CR E O
11:45-13:30 piscina
Equipo de baloncesto
Taller “voley-playa y balón-playa”

- Copia y reproduce: trabajamos la concentración y memoria. La monitora pondrá

en el centro del aula de espaldas a la pizarra un mural cuadriculado con diferentes
formas geométricas en la pizarra. Los niños, por parejas, deberán de salir a la
pizarra e ir rellenando la cuadricula, para lo que tendrán que ir corriendo y volver
varias veces para poder observar el mural. El niño que antes termine ira corriendo
a la puerta de clase y tendrá que dar un golpe y será el ganador.
- Pasapalabra
- Nudo humano: en circulo mirando hacia dentro, con la mano derecha coges la
mano de la persona que tienes delante y con el brazo izquierdo coges la mano de
otra persona al azar. Hay que desenredarse sin soltarse de las manos.
- Esto es mejor que aquello: divides al equipo en grupos y les muestras 4 objetos.
Deben de ordenar los objetos por importancia y explicar el uso que le darían según
la situación:

“Los extraterrestres han invadido la tierra y tenéis que salvar el mundo”

“Habéis cogido un avión para iros de vacaciones y habéis acabado en una isla desierta”
(caja de cerillas, linterna, un equipo de pesca, 200 litros de agua, tienda de campaña,
repelente de insectos).

- Dibujar espalda con espalda.

- Juegos de agua

SEMANA 6 “A un tic”

5-9 agosto LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

9:30-11:15 piscina
11:15-11:45 R E CR E O
11:45-13:30 piscina
Taller de prevención

- Película: “Del revés 2” (playdede)

- Comentamos la película
- Dibujando las emociones: Se les pide a los niños que dibujen cómo se sienten ese
día, pueden garabatear o hacer dibujos más relajados. También pueden romper,
arrugar o rasgar el dibujo. Después, si quieren, explicarán porque se sienten así y
 si es una emoción que le produce malestar le ayudaremos a aprender a manejarla
con ayuda de sus compañeros
- Mímica de las emociones
- Juego del sobre: le entregamos a los niños en sobre y folio y le pedimos que
pongan 3 cosas que no les gustan de ellos mismos, después lo meterán en el sobre
y lo cerrarán. En el exterior del sobre pondrán su nombre. Este sobre se le ira
pasando al resto de compañeros y los demás tendrán que escribir 3 aspectos
positivos de esa persona. El objetivo es que al final el niño vea que, aunque tiene
defectos también tiene muchas virtudes y se quede con estas.

SEMANA 7 “Semana SOS”

12-16 agosto LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

9:30-11:15 piscina
11:15-11:45 R E CR FESTIVO FESTIVO
11:45-13:30 piscina
Taller de primeros auxilios (cruz roja)

- Enseñarles a medir el pulso cardiaco.

- Manualidad: lapicero con botella de agua.
- Juegos de agua

SEMANA 8 “Fin de curso”

19-23 agosto LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

9:30-11:15 piscina
11:15-11:45 R E CR E O
11:45-13:30 piscina
Visita cascamorras

- Manualidad: hucha de cerdito.

- Música, pintura y emociones: Se pondrá a los niños piezas musicales diferentes y
dejaremos que pinten libremente las emociones que les provoca. Luego se hablará
de lo que han sentido y porque se han sentido así.
- Receta de la felicidad: Cada uno va a escribir su receta para lograr la felicidad,
debe pensar en los ingredientes y la cantidad de cada uno. Una vez hechas se
 podrán compartir con el resto, debatir y decir que se puede hacer para lograr cada
uno de los ingredientes que forman parte de nuestra felicidad
- Movemos la clase: le pediremos a uno de los niños que salga de clase, mientras
tanto el resto cambiaremos algunos objetos de lugar. Después le volveremos a
pedir al niño que entre en clase y que nos diga que hemos cambiado.
- Juegos de agua

JUEGOS DE AGUA

- Guerra con globos de agua.

- Carrera de vasos con pistolas: hacemos un agujero en el culo del vaso y le
pasamos una cuerda, un extremo lo atamos a la valla y el otro lo sujeta un
compañero. Por parejas empezamos a darle tiros dentro del vaso, el vaso que antes
llegue a la pared gana.
- Llenar el vaso de agua del compañero de espaldas haciendo una cadena.
- Juego del pañuelo con vasos: al que pierda se le tira el vaso de agua.
- Carrera de esponjas con relevo: se ponen dos cubos. Uno con agua y una esponja
y otro vacío en la otra punta del patio. Tienen que ir mojando la esponja y soltando
la mayor agua posible en el cubo vacío, el grupo que mas agua consiga pasar gana.