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La audición
musical Escucha consciente. Interiorizar los múltiples electos que se escuchan. Escuchar no oír La enseñanza auditiva se debe considerar bajo un triple aspecto:
fisiológico afectivo mental. La receptividad sensorial auditiva (memoria, memoria fisiológica).
(comparación, juicio, memoria intelectual, conciencia sonora e imaginaci ón constructiva). La percepción sensorial, es en el proceso evolutivo, la última de las funciones auriculares, aparece con el caracol Antes de ella la tactilidad es el punto de partida El desarrollo sensorial auditivo: Se trata de desarrollar el sentido de la intensidad, de la altura y del timbre. La sensibilidad afectivo auditiva comienza en el momento en que pasamos del acto pasivo de oír al de escuchar. Por la sensibilidad auditivo-afectiva se entra en el campo melódico.
El niño es un ser emotivo y el sonido tiene una
poderosa acción sobre la afectividad Algunos elementos importantes para La inteligencia auditiva La memoria La audición interior La imaginación creadora, El sentido tonal La audición relativa La audición absoluta El nombre de la nota El acorde la música evidencia logros y genera sentimientos de agrado, satisfacción y felicidad que se traducen en mejores estados anímicos y mayor autoestima del niño.
