Producto académico N°2

nrc:24395
INTEGRANTES:
 CHRISTOPHER WISFORS SURCO AROTAIPE
 GALO JHOAN ROMERO AGUILAR
 OLIVER BENGHY TARIFA HUILLCA
 WILSON SACA ALVAREZ
 HUGO HENRY SUPO LARICO
MAPA DE EMPATÍA
 ¿Qué piensas o que
siente?
 Los insumos de los alimentos de hoy en día son procesados (nada es natural).
 Les gusta cuidarse el aspecto físico.
 Les gusta comer saludable.
 Cree que los productos de los quioscos son muy caros.
 Sienten que las bebidas (gaseosa)son malos para la salud.
¿Qué oye?  Creen que no hay comodidad en los quioscos del colegio. ¿Que ve?
 Karina escucha comentarios sobre la mala
higiene en el quiosco.
 Delia ve que no hay variedad de productos en el
 Delia oye que las bebidas (gaseosas)son
quiosco del colegio.
malas para salud. Karina y Delia  Karina ve que hay aglomeración en el quiosco del
 Delia oye que puede mejorar su físico (15 años)
colegio en hora de receso.
si consume frutas y verduras. Estudiantes de secundaria  Ve que hay muchas compañeras con problemas
 Karina escucha que no hay pensión en de
el
obesidad.
quiosco.
 Ve que las instalaciones del quiosco son muy
 Karina escucha a sus compañeras hablar ¿Qué dice y hace? insalubres.
sobre el sobrecosto de los productos del  A ambas compañeras comen saludablemente.
quiosco del colegio.  Cuidan su aspecto físico.
 Dicen que los padres de familia son los que deberían de escoger
el tipo de nutrición en los quiscos y cafeterías de los colegios.
 Dicen que debería promoverse la nutrición en el colegio y mas
para los niños que están en pleno desarrollo.

Esfuerzos resultado
 Quieren que los quioscos sean mas llamativos y no  Encontrar una variedad de productos en el quiosco del colegio
los tradicionales de siempre.  Consumir alimentos frescos, naturales y saludables.
 Buscan lonches variados y no hay.  Tener comodidad en las cafeterías del colegio.
 No hay salubridad en la cafetería del colegio.  Mejorar el habito alimenticio y evitar enfermedades como la obesidad.
 Todos los días se prepara lo mismo.  tener una buena atención en las cafeterías.
 Ellas quieren cambiar su habito alimenticio.  Tener los espacios de alimentación limpios y higiénicos.
 ¿Qué piensas o que
siente?
 Le preocupan los animalitos de las calles
 Lo mas importante para ella es la felicidad de su familia
 Piensa en ser doctora mas adelante
 Su sueño es conocer a los bailarines de K-pop

¿Qué oye? ¿Que ve?

 Videos de YouTube, para hacer ejercicio
 Música koreana es uno de sus grupos
favoritos
Jeanira Aguilar  Programas sobre edición de video
 Su mama le dice que debe alimentarse Quispe  Tiktok
mejor (14 años)  Noticias sobre animalitos
 Sus amigos comentan sobre el físico de Estudiantes de  Videos sobre como bajar de peso y tener un cuerpo
todas sus compañeras. fitness
secundaria
¿Qué dice y hace?
 Intenta hacer ejercicios cada que puede
 Dice que la comida que venden en los colegios no es saludable
 Intenta comer muchas verduras
 Le cuesta prepararse comida saludable

Esfuerzos resultado
 Su frustración es no poder estar en forma  Para solucionar uno de sus problemas tiene que tener el habito de hacer
 Para conseguir estar bien físicamente piensa que ejercicio
debe comer mas sano  Para encontrar resultados tiene que alimentarse bien
 Su miedo es que le hagan buylling por su estado  Debe buscar un lugar donde pueda encontrar la comida que mas beneficios
físico le traerá
 No poder cumplir sus metas es uno de sus  Debe buscar ayuda de un profesional que le recomiende que alimentos
temores debe
consumir a su edad
 ¿Qué piensas o que
siente?
 No encuentro en el colegio alimentos que le puedan
servir en su rendimiento escolar.
 Siente que los colegios necesitan tiendas de comides
nutritivas.

¿Qué oye? ¿Que ve?

 Ve muchos compañeros que tienen sueño por la
 Escucha que los padres ya no se
preocupan por la alimentación de sus
anderson falta de alimentación.
hijas y simplemente le dan dinero para ir
(15 años)  Ve compañeros en sobrepeso y siguen consumiendo
al colegio. Estudiantes de comida chatarra.
 Escucha que el número de estudiantes secundaria  Existen varios estudiantes con gastritis.
con enfermedades alimenticias va
creciendo. ¿Qué dice y hace?  Ve tiendas con productos que mayormente son
chatarras.

 Dicen que las tiendas de los colegios en a actualidad incrementa

3 enfermedades alimenticias
 Trata de comer en la casa comida saludable para no comer en el
colegio.

Esfuerzos resultado
 Gracias a que investigo sobre el tema sabe que ese  No consume alimentos que hagan daño a su organismo.
tipo de alimentos son dañinas para nuestro cuerpo.  Come saludable para no adquirir enfermedades alimenticias.
 Lleva de refrigerio frutas para no comprar esos
alimentos dañinos.
 MAPA DE EMPATÍA
NOMBRE: DAYRON EDAD: 13
¿QUE PIENSA Y
SIENTE?
Su mayor preocupación es de tener una mala
alimentación para su desarrollo.

¿QUE OYE? ¿QUE VE?

Escucha rumores de sus amigas de como Una gran variedad de productos en los quioscos,
quisieran comer productos con mejor sabor, pero pero en su mayoría ninguno nutritivo
sin el temor de engordar.

QUE DICE Y
HACE?
Sus principales aficiones es el futbol y natación.

ESFUERZOS? RESULTADOS?
Una manera de terminar sus problemas seria poder conseguir alimentos
saludables y a su vez de buen sabor, así como también que se accesible
sobrepeso, Bulimia y anorexia a todo público.
 INSIGHTS

La tendencia a vivir
El consumidor está
saludable está cada vez
El consumidor tiene un preocupado por la mala
más fuerte, acompañamos
complejo con su cuerpo. alimentación que está
comida sana a una
llevando.
pequeña rutina.
PREGUNTA GENERADORA

¿Como podríamos Acer que

las personas puedan comer
postres sin perjudicar su
salud?
 MALLA RECEPTORA
¿Qué funciono? ¿Qué no funciono?
¿Qué gusto más, tuvo impacto o llamo la Que cambiarias, sugerencias de mejora,
atención? ¿Qué aprendiste del proceso?
Lo que llamo más la atención es los Lo que cambiaría sería expandir el tipo de
diferentes postres nutritivos que podrían público al apuntamos.
mejorar su salud sin el riesgo de engordar.
Aprendí que para cuidar la salud e puede
encontrar las vitaminas en distintos postres y
no solamente en frutas o verduras etc.…
¿Qué preguntas o dudas surgieron? ¿Qué nueva inspiración surgió?
¿qué necesita más información?,¿Qué no te Nuevas ideas, ¿qué probarías para la
queda claro? próxima?
Por que no hay más empresas en el rubro de Probaría apuntar un nuevo publico y
postres saludables. cambiar la zona en la cual se encuentra
ubicado la empresa.