ANGÉLICA MUSAYÓN CHIRA

GÉNERO
 Género: Origen
 Gramática:
Para designar, determinar si los nombres y
pronombres son masculinos o femeninos.

 Categoría social:

 Recién comienza circular en el medio de las ciencias

sociales desde hace pocas décadas.

 Su introducción responde a la necesidad de explicar las

diferencias de ser varones y mujeres; y también las
situaciones de inequidad que aparecían entre éstos y
éstas
 ¿QUE ES GÉNERO?

Rasgos culturales que diferencian a hombres y

mujeres.
Representación social y cultural de lo masculino
y femenino.
Cromosómico genético
Fisiológico
Anatómico
 El género es la construcción social de la diferencias
biológicas entre las mujeres y los hombres

Género no significa “Sexo”

Género no significa “Mujer”

El género es un comportamiento
aprendido, y socialmente determinado

El género es un enfoque en las relaciones

desiguales entre mujeres y hombres
GÉNERO: Concepto Social

• Son características socioculturales e

históricas que determinan la forma como
se reparten los roles y representaciones
sociales de los varones y mujeres.

• Estas representaciones son socialmente

aprendidas y transmitidas de generación
en generación.
DIFERENCIA ENTRE SEXO Y GÉNERO
SEXO GÉNERO

• Son las actitudes, comportamientos y

• Está referido a lo físico y sentimientos que se adquieren de acuerdo a lo que
biológico. cada cultura determina qué es ser varón y
• Es el sistema sexual y mujer.
reproductivo, así como las • Todas las personas desarrollan,
tempranamente, una identidad sexual sea
características físicas que femenina o masculina; sin embargo este un
distinguen a varón y mujer. proceso que no es natural; todo lo contrario, la
Por ejemplo los ovarios, el identidad sexual es una construcción social y su
útero, los senos; en la mujer, producto está “cargado” de lo que cada medio
y los testículos, los órganos social estipula para varón y mujer.
deferentes, el pene; en el
varón.
• Es sobre esta base física
que se construye la identidad
sexual, femenina o
masculina, que sí es cultural.
 SEXO GÉNERO
Morfología y Fisiología Identidades
del hombre y de la Femeninas y
mujer masculinas
Reproducción Sexual Costumbres, reglas, roles,
responsabilidades,
relaciones y posibilidades
de desarrollo
NATURAL
(se nace)
SOCIO-CULTURAL
Diferencias Corporales (Se aprende)

NO CAMBIA PUEDE CAMBIAR

 Diferencia entre Sexo y Género

Sexo: Género:
Diferencias biológicas entre Construcciones Sociales
hombres y mujeres y Culturales

Mujeres: • Derechos, obligaciones

• Gestar, parir, lactar, tener y prohibiciones distintas
para hombres.
senos, menstruar.
• Asignación diferenciada
Varones
de roles, atributos,
• Testículos, pene, cualidades, por ser
espermatozoides. varón o mujer.
ESTEREOTIPOS (CREENCIAS) DE
GÉNERO
SON SUBJETIVOS, NO SE BASAN EN HECHOS REALES NI
DEMOSTRACIONES CIENTÍFICAS.

MUJERES VARONES

Las mujeres son buenas Los varones no lloran

Las mujeres son débiles Los varones son toscos
Las mujeres son pasivas Los varones no son sensibles
Las mujeres son sensibles Los varones no son cariñosos
Las mujeres son cariñosas
 Estereotipos y Roles de Género

Estereotipos Roles de Género

• Asignan cualidades • Dividen el trabajo social en
diferentes a varones y base al género. Asignando
mujeres y trata de a los varones las tareas
justificarlas en productivas y a las mujeres
características reproductivas.
biológicas. • Mujeres.- Cuidar niños,
• Mujeres.- Buenas limpiar la casa, preparar la
cocineras, débiles, comida.
pasivas • Varones.- Mantener la
• Varones.- No lloran, son familia, dirigir, construir la
fuertes, hábiles para las casa.
armas
COMPORTAMIENTOS:

MUJER HOMBRE
ACTIVA (O) Nerviosa Inquieto
INSISTENTE Terca Tenaz
DESINHIBIDA (O) Desvergonzada Espontáneo
TEMPERAMENTAL Histérica Exaltado

SI SE DEFIENDE Agresiva Es muy hombre

EXTROVERTIDA (O) Chismosa Comunicativo
COMPORTAMIENTOS:

MUJER HOMBRE
SENSIBLE Delicada Maricón
OBEDIENTE Dócil Débil
EMOTIVA (O) Sentimental Llorón
PRUDENTE Juiciosa Cobarde

INOCENTE Ingenua Tonto

 SOCIALIZACION DE GENERO

 Proceso mediante el cual las personas desde los

primeros años de su vida se preparan para adoptar
los comportamientos y desempeños diferentes,
diseñados socialmente para varones y mujeres.
¿Cómo aprendemos a ser mujeres y hombres?
 Aprendemos a partir de los procesos de
socialización en las distintas instituciones e
instancias de nuestra sociedad, entre ellas, la
familia, la escuela, la religión, los medios de
difusión social, los partidos políticos, el mercado de
trabajo, la educación.
 Construcción de género
Pedagogía de género

Amigos Ámbito
laboral
Escuela
Medios de
Hogar comunicación
Religión
Sistema
Sistema Legal
Político
La familia: La diferenciación de
Género.
El control de las emociones
El control de los impulsos agresivos.
El juego.
Control de salidas y permisos
Aprendizaje de la jerarquización
La sexualidad y la concepción de la
virginidad.
La educación
Alimentación
INSTITUCIONES QUE REFUERZAN
ESTA DIFERENCIACIÓN
 La sociedad

 Medios de Comunicación

 La Escuela
 “MASCULINIDAD” Y
“FEMINIDAD”
(ROLES DE GÉNERO)

Responsabilidades, Sexualidad y
Roles, estado, comportamiento
necesidades,
normas, valores sexual
expectaciones

GÉNERO

DIVISIÓN DE TRABAJO, DISTRIBUCIÓN DE

PODER Y RECURSOS Y
RESPONSABILIDADES RECOMPENSAS
  NATURALIZACIÓN DE ROLES: 

“HAY UNA CONSTANTE ASIGNACIÓN DE ALGUNAS FUNCIONES Y

ACTIVIDADES A LAS MUJERES Y A LOS HOMBRES DE ACUERDO CON
`CONDICIONES´ SUPUESTAMENTE NATURALES.

LOS ATRIBUTOS ASIGNADOS A VARONES Y MUJERES SE

CRISTALIZAN COMO COMPETENCIAS MASCULINAS Y FEMENINAS,
COMO TAREAS O PROFESIONES MASCULINAS O FEMENINAS.”
  
Género, empleo y formación

DIVISIÓN SEXUAL DEL TRABAJO

INDICA LA DIFERENCIACIÓN QUE HACE UN GRUPO SOCIAL Y
CULTURAL SOBRE LAS ACTIVIDADES QUE “DEBEN REALIZAR LAS
MUJERES” Y AQUELLAS QUE “DEBEN REALIZAR LOS HOMBRES”

 TRABAJO REPRODUCTIVO:
SE REFIERE A LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL HOGAR, Y
ESTÁN RELACIONADOS CON LA SUPERVIVENCIA.

 TRABAJO PRODUCTIVO:
ES AQUEL QUE REPRESENTA ALGÚN BENEFICIO ECONÓMICO, UN
SUELDO, UN TRUEQUE, O ALGO A CAMBIO.
 PRINCIPALES ROLES
ROLES VARONES MUJERES
REPRODUCTIVO Suelen no tener cocinar, lavar, planchar etc.
DOMÉSTICO Responsabilidades Todas las actividades
Actividades que se llevan en sistemáticas “colaboran” de domésticas (obligación)
El hogar / trabajo domestico. modo puntual Trabajo no valorado
en tareas domesticas, Cuidan, alimentan,administra
relacionadas con las y educan a la familia.
reparaciones de la casa.

PRODUCTIVO Percibidos como los Tiene menos posibilidades en

Actividades de generación de proveedores. El área laboral.
bienes y servicios / trabajo Tienen mejor acceso a Reciben bajos salarios.
remunerado. empleo formal y pago. En las zonas rurales la labor
productiva de la mujer se
confunde con la subsistencia
y el trabajo domestico.

COMUNITARIO Participan activamente en Se involucran en la acción

Actividades que tienden al luchas. comunitaria debido a las
mejoramiento y desarrollo de carencias de bienes y
la comunidad. servicios.
Tienden a ser involucradas
Con el trabajo voluntario.

POLÍTICO Tendencia a ser lideres y a Tendencia a participar en

Actividades asociativas y participar en instancias de niveles de base y ser
organizativas formales. Toma de decisión Relegadas a ramas o tareas
importantes. femeninas.
 ROLES
MUJER HOMBRE
• REPRODUCTIVO – • PRODUCTIVO: Crianza de
DOMESTICO: Labores propias ganado, labores agrícolas,
de la casa artesanía, profesional,
• PRODUCTIVO: Crianza de comerciante.
ganado, labores agrícolas, • COMUNITARIO: Rondas
artesanía, profesional, campesinas,
comerciante. • POLÍTICO: Junta vecinal,
• COMUNITARIO: Participa en regidores, alcaldes
vaso de leche, rondas
campesinas, club de madres,
comedores y desayunos escolares.
• POLÍTICO: Dirigentes de vaso
de leche, junta vecinal, regidoras,
alcaldesa
 COMPORTAMIENTOS
COMPORTAMIENTO MUJER HOMBRE
S
• Trabajador en el • Sin coca • Chaccha coca
campo
• Consumo licor • Mujer de mal vivir • Macho
• Desinhibida • Regalona • Divertido
• Infidelidad • Marginada • Macho
 ESTEREOTIPOS
MUJER HOMBRE
• Débiles • Machista
• Chismosas • Fuerte
• Peleonas • Intelectual
ROLES DE LA MUJER:
LA TRIPLE CARGA
 ROL PRODUCTIVO: Trabajo formal
e informal.
 ROL REPRODUCTIVO:
Menstruación, gestación y lactancia.
 EL TRABAJO DOMESTICO:
Distribución sexista de las
responsabilidades y tareas de
ejecución (limpieza, cocina, vestido),
gestión (sobrecarga de tareas de
representación, administración
familiar, mercado y labores de
gestión colectiva o comunitaria),
subordinación frente al proceso de
toma de decisiones.
 Actitudes hacia los roles de género
Está de acuerdo con las siguientes afirmaciones:
% 90
80 70.1
70 63.5
60
50
37
40
24.5 28.4
30
20
5.4
10
0
A C E

Lima Metr. Dpto. de Cusco

E.
A. Es
C. Unaobligación
importante de
buena esposa la esposa
para obedecetener
el hombre surelaciones
a mostrar
esposo sexuales
a suaunque ella con
esposa/pareja su
no esté
quién
esposo
de el
es jefeaún con
acuerdo si ella
él no quiere
CONSECUENCIAS DE LA
DESIGUALDAD DE GÉNERO
 EL TRABAJO DOMÉSTICO
 Producción oculta y
subvalorada: “trabajo
invisible”.
 Constituye una segunda
jornada a cargo solo de las
mujeres, sin remuneración.
 Constituye en muchos casos,
una jornada mayor que la
remunerada.
 Debe instalarse en el rol
productivo.
EL TRABAJO DOMÉSTICO:
PELIGROS/RIESGOS
 CARACTERISTICAS: Angustioso,
monótono, de bajo status, produce
estrés por sobrecarga, puede darse
fátiga o agotamiento físico extremos,
o una exasperante subutilización del
tiempo, sin reposo y recreación
adecuados.

 EXPOSICIÓN A PELIGROS: En EE.UU.

Alrededor de 250 productos de uso
doméstico de alta toxicidad,
exposición al frío, la humedad, polvos
y humos, accidentes laborales
domésticos, demandas ergonómicas
muy grandes, que equivalen a un
“trabajo pesado”. Los kilogramos de
trabajo empleados en este tipo de
tareas llega a acumular niveles de
trabajo semejantes a los trabajos
industriales masculinos, reconocidos
como “pesados”.
 ¿QUÉ ES LA IGUALDAD DE GÉNERO?
 Consiste en el beneficio
igualitario para
mujeres y hombres:
bienes socialmente
valorados,
oportunidades, recursos
y premios.
 Las oportunidades y
posibilidades de
progreso de hombres y
mujeres no deben
PERSPECTIVAS
 Terminar con esta división de dos atribuciones muy
separadas: hombre/ mujer. El hombre va a integrar lo que
rechazaba dentro de sí: su aspecto femenino. Eso le va a dar
una vida más conectada con sus sentimientos.

 La mujer ya está integrando y activando sus atributos

masculinos que son muy saludables para su vida:
Autonomía, poder de decisión. Históricamente, a esos
atributos se los colocó en el género masculino pero no son
propiedad del varón.

 El reconocimiento del trabajo del hogar como actividad

económica que crea valor agregado y produce riqueza y
bienestar.
LAS MUJERES Y HOMBRES DEBEMOS
TENER:
 LOS MISMOS DERECHOS.

 LAS MISMAS
RESPONSABILIDADES.

 LAS MISMAS
OPORTUNIDADES.
 ANGÉLICA MUSAYÓN CHIRA

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