Promoción de La Salud y Apoyo Psicológico Al Paciente.

PROMOCIÓN DE LA SALUD Y APOYO
PSICOLÓGICO AL PACIENTE.
Prof. Dr. Matías Mañana ESONO OBONO

 Unidad 1. Rol profesional: cuidados psíquicos, apoyo psicológico y educación
sanitaria
 Unidad2. Psicología de la salud y del desarrollo.
 Unidad 3. La persona y su personalidad.
 Unidad 3. Habilidades comunicativas.
 Unidad 5. Estrés y ansiedad.
 Unidad 6. Enfermedades y enfermos.
 Unidad 7. El niño: enfermedad, discapacidad y muerte.
 Unidad 8. Anciano: Cambios, enfermedad y atención.
 Unidad 9. El enfermo crónico.
 Unidad 10. El enfermo terminal.
 Unidad 11. La familia ante la enfermedad.
 Unidad 12. Promoción y educación para la salud.
 Unidad 13. Programación sanitaria.
 Unidad 14. Métodos y medios en Educación para la salud.
UNIDAD 1. ROL PROFESIONAL: CUIDADOS
PSÍQUICOS, APOYO PSICOLÓGICO Y
EDUCACIÓN SANITARIA.
 1. Competencia profesional. El rol humano.
• 1.1 Cualidades profesionales.
 2. Humanización de la atención sociosanitaria.

• 2.1. Atención sociosanitaria.
• 2.2. Humanización y tecnificación.
 3. Cuidados psíquicos y apoyo psicológico.

• 3.1. Salud emocional
• 3.2. Claves del apoyo psicológico y de los cuidados psíquicos.
 4. Educación sanitaria en el rol profesional.

 5. El equipo de trabajo
 5.1. Grupo de trabajo.
 5.2. Estructura de un equipo de trabajo.
 5.3. Elementos determinantes de la eficacia del equipo de trabajo.
 1. COMPETENCIA PROFESIONAL. EL ROL HUMANO.
 CARL ROGERS, PSICOLOGÍA HUMANISTA.
 RELACION DE AYUDA.
 1.1. CUALIDADES PROFESIONALES.
Valores centrales Competencias centrales Competencias de gestión
 Comunicación
 Integridad.  Trabajo en equipo
 Profesionalismo  Capacidad para planificar y organizar.  Visión critica.
 Respeto a la diversidad  Responsabilidad.  Liderazgo.
 Orientación al cliente.  Capacidad para potenciar a otros.
 Creatividad.  Confianza.
 Interés tecnológico.  Juicio y capacidad para la toma de
 Aprendizaje continuo. decisión.
 2. HUMANIZACIÓN DE LA ATENCIÓN SOCIOSANITARIA.
• 2.1. ATENCIÓN SOCIOSANITARIA.
Diferencias entre estilos de relación asistencial

Autocentrados Heterocentrados
Tipo de relación Técnica. Humana
Protagonista El personal sanitario El consultante/paciente/usuario
Causas de salud o enfermedad Biológicos. Biopsicosociales.
Objetivo asistencial Resolver los problemas que el paciente  Mejorar la calidad de vida
consulta  Atender las necesidades globales
de salud del individuo
 2.2. HUMANIZACIÓN Y TECNIFICACIÓN.
 UNIÓN DE VALORES HUMANOS Y CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS.
 BASADOS EN LA PSICOLOGÍA, FILOSOFIA, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA.
 MODELO BIOPSICOSACIAL:
 CLIMA EMOCIONAL TERAPÉUTICO.
 DIFERENCIAR ENTRE DEMANDA Y SU NECESIDAD DE SALUD GLOBAL.
 ATENDER DIMENSIONES FÍSICAS, PSÍQUICAS Y SOCIALES.
 . CUIDADOS PSÍQUICOS Y APOYO PSICOLÓGICO.
• 3.1. SALUD EMOCIONAL
• GOLEMAN, INTELIGENCIA EMOCONAL.
• DIMENSIONES DEL SAPECTO EMOCIONAL:
• DIMENSIÓN AFECTIVA. EMOCIONES.
• DIMENSIÓN COGNITIVA
 3.2. CLAVES DEL APOYO PSICOLÓGICO Y DE LOS CUIDADOS PSÍQUICOS.
 DETECTAR NECESIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS.
 APOYO PSICOLÓGICO BÁSICO.
 PROMOVER ACTIVIDADES DE AUTOCUIDADO.
 AYUDAR A MANEJAR LOS SENTIMIENTOS.
 FORMACÓN Y PROMOCIÓN DE HABITOS DE VIDA SALUDABLE.
 4. EDUCACIÓN SANITARIA EN EL ROL PROFESIONAL.
Características de las etapas de la educación sanitaria
Primera generación Segunda generación Tercera generación
Concepto Educación sanitaria Educación sanitaria centrada Educación para la salud
informativa. en el cambio de participativa.
comportamiento
Responsabilidad Individual. Individual Individual

Objetivo Transmisión de Modificación de conductas. Cambio social.
conocimientos
Determinantes de la Factores biológicos Factores conductuales Factores sociales, culturales,

enfermedad económicos
 5. EL EQUIPO DE TRABAJO
 5.1. GRUPO DE TRABAJO.
Diferencias entre las características de equipo de trabajo y grupo de trabajo
Equipo de trabajo Grupo de trabajo

Responsabilidad Individual y grupal Individual
Reconocimiento Individual y del grupo Individual
Coordinación Interdependiente Independiente

Liderazgo Líder con responsabilidad formal, Líder claro y definido
pero con sentido de grupo
Resultado Global, fruto del trabajo de todos Segmentado, fruto del trabajo de
cada uno
EDUCACIÓN SANITARIA
 5.2. ESTRUCTURA DE UN EQUIPO DE TRABAJO.
 DIMENSIÓN SOCIAL
 DIMENSIÓN TECNICA
 ESTRUCTURA ORGANISATIVA
 JERÁRQUICA O DEMOCRATICA
 COMUNICACIÓN
 PROCEDIMIENTOS
 RECURSOS

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PROMOCIÓN DE LA SALUD Y APOYO

Prof. Dr. Matías Mañana ESONO OBONO

 2. Humanización de la atención sociosanitaria.

 3. Cuidados psíquicos y apoyo psicológico.

 4. Educación sanitaria en el rol profesional.

Diferencias entre estilos de relación asistencial

Causas de salud o enfermedad Biológicos. Biopsicosociales.

Responsabilidad Individual. Individual Individual

Determinantes de la Factores biológicos Factores conductuales Factores sociales, culturales,

Equipo de trabajo Grupo de trabajo

Coordinación Interdependiente Independiente

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