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    BIENVENIDA 9na

    COHORTE
    Carrera de Posgrado
    Interinstitucional Especialización
    en Docencia Universitaria
    -C.E.D.U-
    9na COHORTE
    CURSO INTRODUCTORIO A
    LA DOCENCIA
    UNIVERSITARIA
    Coord. Gral. Interinstitucional:
    Mgter. María Teresa Alcalá

    Equipo de Gestión Sede UNaM


    Mgter. Alicia C. Guzmán.
    Directora
    Mgter. María V. Tarelli.
    Co-Directora
    Esp. Walter R. Oviedo.
    Coord. Académico

    Sra. Viviana Serio.


    Secretaría
    GÉNESIS Y DESARROLLO DEL
    PROYECTO
    2008
    1989 1990 2003 2006
    2022

    Posgrado M.D.U (40) Grupo C.E.D.I.C 2008-2010 1° Cohorte 2.012-2013 Acreditación


    Docencia E.E.S (60) Universidades (2006-2009) y Categorización B
    2010-2012 2°Cohorte
    Universitaria Norte Grande C.E.D.U
    2012-2014 3°Cohorte
    Cayetano De Lella Carreras Ministerio
    Cooperativas CONEAU 2014-2016 4° Cohorte
    2016-2018 5° Cohorte
    2018-2020 6° Cohorte
    2.022-2023 Acreditación
    2020-2022 7 ° Cohorte
    y Categorización A
    2022-2024 8° Cohorte
    CURSO
    EJES SEMINARIO TALLERES
    TEÓRICO-
    PRÁCTICO

    “ Espacios “Espacios de
    dedicados a la completamiento de
    “Espacios de
    “Espacios profundización de los procesos de
    desarrollo
    organizadore problemáticas análisis, síntesis y
    conceptual y
    s del objeto sustantivas de problematización
    práctico en torno
    de estudio.” cada uno de los desde un enfoque
    a los ejes
    ciclos y/o áreas, más instrumental, en
    curriculares.”
    estrechamente el sentido de
    relacionadas con orientarse a la
    las asignaturas.” producción personal y
    CURSO TEÓRICO-
    EJES SEMINARIO TALLERES
    PRÁCTICO

    1.EL • Origen y
    CONOCIMIENTO desarrollo • Introducción a la
    COMO institucional de la Docencia
    ORGANIZADOR •Universidad.
    Políticas y Universitaria
    INSTITUCIONAL gestión
    • El curriculum: universitarias.
    • Programación
    escenarios y • Problemática didáctica en el aula
    2. EL discursos en la
    formación actual de los universitaria.
    CONOCIMIENTO campos y
    COMO universitaria. • Formación
    prácticas
    ORGANIZADOR • Problemática del profesionales. universitaria
    DE LA Conocimiento en la mediada por las
    universidad. tecnologías.
    FORMACIÓN EN • La dimensión
    LA UNIVERSIDAD grupal en la • Construcción y
    • Enseñanza,
    aprendizaje y formación
    elaboración del TIF.
    MAPA CONCEPTUAL CEDU-UNaM
    DOCENCIA UNIVERSITARIA PRÁCTICA-TEÓRICA

    ACTORES ESCENARIOS
    DOCENTES-CONOCIMIENTO- CURRICULUM LA SOCIEDAD GLOBAL
    ESTUDIANTES
    UNIVERSITARI PROFESIÓN
    AULA UNIVERSITARIA
    O
    TRAMA

    DOCENCIA UNIVERSITARIA COMO PRAXIS


    • Construcción y elaboración de TIF
    MAPA CONCEPTUAL CEDU-UNaM
    DOCENCIA UNIVERSITARIA -PRÁCTICA TEÓRICA
    INTRODUCCIÓN A LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

    ESCENARIOS
    ACTORES
    1.LO SOCIO-HISTÓRICO EN LA
    Docente-Conocimiento- UNIVERSIDAD
    Estudiante • Origen y Desarrollo Institucional en la
    CURRICULUM Universidad (I)
    • Enseñanza. Aprendizaje.
    Evaluación en la Universidad. (II) UNIVERSITARIO • Política y Gestión Universitaria (I)
    2. PROFESIÓN
    El currículum:
    • Problemática del conocimiento • Problemática actual de los campos y
    en la Universidad (II) escenarios y prácticas profesionales (II)
    discursos en la 3. AULA UNIVERSITARIA
    TRAMA formación • Programación Didáctica en el aula

    • La dimensión Grupal en la universitaria. (II) universitaria (II)


    • Formación universitaria medidad por las
    formación Universitaria. (II)
    tecnologías (II)

    DOCENCIA UNIVERSITARIA COMO PRAXIS


    • Constrrucción y elaboración de TIF

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