El marco teórico es un conjunto de conocimientos que contextualiza un problema de investigación y guía el proceso de análisis. Se elabora a través de la revisión de literatura, adopción de teorías y elaboración de un marco conceptual, y cumple funciones como prevenir errores y establecer hipótesis. Su correcta presentación y profundidad son esenciales para la validez del estudio.
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El marco teórico es un conjunto de conocimientos que contextualiza un problema de investigación y guía el proceso de análisis. Se elabora a través de la revisión de literatura, adopción de teorías y elaboración de un marco conceptual, y cumple funciones como prevenir errores y establecer hipótesis. Su correcta presentación y profundidad son esenciales para la validez del estudio.
El marco teórico es un conjunto de conocimientos que contextualiza un problema de investigación y guía el proceso de análisis. Se elabora a través de la revisión de literatura, adopción de teorías y elaboración de un marco conceptual, y cumple funciones como prevenir errores y establecer hipótesis. Su correcta presentación y profundidad son esenciales para la validez del estudio.
El marco teórico es un conjunto de conocimientos que contextualiza un problema de investigación y guía el proceso de análisis. Se elabora a través de la revisión de literatura, adopción de teorías y elaboración de un marco conceptual, y cumple funciones como prevenir errores y establecer hipótesis. Su correcta presentación y profundidad son esenciales para la validez del estudio.
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MARCO TEORICO.
Proyecto de Investigación. Propósito Situar el problema y el resultado del análisis dentro del conjunto de conocimientos existentes, y en general orientar todo el proceso de
investigación. ¿Qué es el MARCO TEÓRICO?
Es el conjunto articulado de conocimientos o
proposiciones que definen las condiciones
según las cuales surgen o se relacionan los
fenómenos empíricos,( hechos)y, al mismo
tiempo, descarta otras proposiciones sobre
los mismos hechos.
Se integra con las teorías, estudios y antecedentes ●Deben estar en relación con el problema a investigar. ●Para elaborarlo se hace imprescindible la revisión de la literatura. DATOS A TENER EN CUENTA Marco Implica analizar teorías, investigaciones; Teórico Y antecedentes que se consideren válidos Para el encuadre del estudio. objetivos Tenemos El problema de estudio ya preguntas relevancia
factibilidad
FUNCIONES PRINCIPALES DEL MARCO TEÓRICO
1. Ayuda a prevenir errores 2. Orienta sobre cómo analizar el estudio 3. Guía al investigador para centrarse en el problema, evitando desviaciones del planteamiento original. 4. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones 5. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación 6. Posee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. En la construcción del Marco Teórico se distinguen tres etapas:
• Revisión de la Literatura: Su propósito es proporcionar
un contexto y una justificación de la investigación que llevase a cabo el estudiante.
• Adopción de una teoría o desarrollo de una
perspectiva teórica: Cuando el estado teórico del problema se caracteriza por la existencia de varias teorías que se relacionan con la investigación, se puede elegir entre tres procedimientos y basarse en una de ellas.
• Elaboración del marco Conceptual: Cuando el tipo de
investigación lo requiera se procede a la elaboración del marco conceptual, siguiendo una serie de pasos . ETAPAS DE LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO
Revisión de la literatura detectar obtener bibliografía consultar extraer información recopilar relevante Fuentes de información
B. SECUNDARIAS: (listado de fuentes primarias) (reprocesar información)
compilaciones, resúmenes y listado de referencias, publicaciones en un área de conocimiento.
C. TERCIARIAS: compendios de fuentes secundarios, listados de publicaciones
boletines, conferencias, simposios, sitios WEB, títulos de reportes, etc. ETAPAS DE LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO
Inicio de la revisión
a. acudir directamente a las fuentes primarias u originales (cuando se conoce bien el área de estudio)
b. Consultar a expertos, para encaminarnos a las fuentes primarias
c. Fuentes terciarios secundarios primarios
d. Motores de búsqueda en Internet, directorios, base de datos de la WEB
Obtención (recuperación) de la literatura
Localizar físicamente la información - bibliotecas físicas y electrónicas
- filmotecas - hemerotecas - videotecas - sitios de INTERNET Consulta de la literatura:
Seleccionar los que serán útiles a la investigación
F.P. Libros, revistas científicas, ponencias o trabajos presentados en congresos,
simposios, seminarios, etc.
Anotar datos necesarios para volver a localizarla!
EXTRACCIÓN, RECOPILACIÓN de la información
Anotar la referencia completa / forma de recopilar:
fichas magnético fotocopias TEORÍA: conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionados entre sí, (Kerlinger) que presentan una visión sistemática de fenómenos especificando relaciones entre variables con el objetivo de explicar y predecir fenómenos. ¿Cuáles son las funciones de una Teoría? - explicar, decir porqué, cómo, cuando, ocurre un fenómeno - sistematizar, ordenar el conocimiento sobre un fenómeno o una realidad - Hacer inferencias a futuro, predecir, sobre el comportamiento de un futuro TEORÍA incrementa el conocimiento sobre un fenómeno
¿Cuál es la utilidad de la teoría?
- describe, explica y predice el fenómeno, contexto, evento o hecho al que se refiere.
- organiza el conocimiento
- orienta la investigación OBSERVACIONES SOBRE EL MARCO TEORICO.
• Hay Que Presentarlo En Forma Organizada.
• Aunque Solo Vayamos A Medir Una Variable Siempre Hay Que Mencionar Lo Hecho Por Otros Autores. • Un Buen Marco Teorico No Es El Que Contiene Muchas Paginas, Sino El Que Trata Con Profundidad Unicamente Los Aspectos Relacionados Con El Problema. • Se Recomienda Poner Las Referencias De Manera Resumida, Demostrando Así Que Leyeron. DESARROLLO DE FICHAS TECNICAS PARA UN MARCO TEÓRICO
* INTEGRAR LOS COMENTARIOS DE LA PERSPECTIVA DEL INVESTIGADOR
GUIA DE TRABAJO.
Elaboración De 5 Fichas Bibliográficas Que Contengan La
Referencia Completa De Donde Se Extrajo La Información, Según El Tipo De Que Se Trate.( libros, capítulos de libros, artículos de revistas, artículos periodísticos, videos y películas, trabajos presentados en seminarios, conferencias, entrevistas realizadas a expertos, tesis, sitios Web, artículos de revista electrónica en la Web o Internet.
PRESENTALO EN PPTS. Metacognición
• ¿Qué aprendiste hoy? O
¿Qué me llevo hoy de clase? • ¿Con qué lo puedo relacionar a mi contexto? • ¿Qué preguntas te quedan pendientes?
