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    Fiche Peda Gradateur

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    Ce document contient la fiche pédagogique pour une leçon sur les gradateurs en électronique de puissance. La leçon se déroule sur 300 minutes et comporte plusieurs parties dont la définition, la constitution, les applications et l'étude des gradateurs monophasés et triphasés. Le document fournit également le plan détaillé de la leçon.

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    fiche pedagogique

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    FICHE PEDAGOGIQUE / PEDAGOGICAL STATEMENT SHEET

    Matière: ELECTRONIQUE DE PUISSANCE classe: Tle F3 effectif : 27


    Subject Class Enrolment

    Enseignant: NGUEMCHE TANGO Aubin


    Teacher’s name

    Titre de la leçon: CONVERSION AC-AC: LEGRADATEUR


    Title of the lesson

    Durée de la leçon: 300min


    Timing of the lesson

    Position de leçon dans la progression : Après le cours intitulé CONVERSION AC-DC:REDRSSEUR


    Situation of the lesson in the scheme work

    Prérequis pour la leçon : fonctionnement des interrupteurs commandable(thyristor,Tiac)


    Pre-requisites for the lesson

    Vocabulaire nouveau:gradateur,
    New vocabulary

    Objectifs/Objectives:

    1. Objectif général: Etude du convertisseur ac-ac : le gradateur


    General objectives

    2. Objectifs general/Specific objectives:

    À la fin de ce cours, l’élève doit être capable de:


     définir gradateur
     connaitre les applications des gradateurs
     faire l’étude quantitative et qualitative d’un circuit à gradateur
     faire le choix des interrupteurs.

    3. Méthodes: active, participative, interrogative


    Methods

    i
    4. Plan de la leçon/Lesson plan
    I-DEFINITON
    II-CONSTITUTION
    III-APPLICATIONS
    IV-GRADATEUR MONOPHASE
    A-DEBIT SUR CHARGE RESISTIVE
    a) schéma de montage
    b) étude qualitative
    c) étude quantitative

    B-DEBIT SUR CHARGE R-L

    a) schéma de montage

    b) étude qualitative

    c) étude quantitative

    C-EXERCICE D’APPLICATION
    V-GRADATEUR TRIPHASE
    A-définition
    B-types de gradateur triphasé
    c-applications
    VI-EXERCICES CONSOLIDATION

    5. Support à remettre/Teaching aids to be prepared and handed in:


    Evaluation

    1. Exercices d’application/Application exercises: voir document professeur/élève


    2. Consolidation exercises: voir document professeur/élève

    REFERENCES

     Yves Granjon et Bruno Estibals, Electronique tout le cours en fiche ;Dunod.


     Francis Milsant : Électrotechnique. Électronique de Puissance. Cours et Problèmes.
    Ellipses Marketing 1993.
     DUMENIL GILLES, gradateurs.

    ii
    UNIVERSITY OF BAMENDA H.T.T.T.C DEPARTMENT SERIES
    UNIVERSITE DE BAMENDA E.N.S.E.T DEPARTEMENT E.P.E OPTION E.T DIPET II

    FICHE DE DEROULEMENT DE LA LEÇON/LESSON WORKING STATEMENT SHEET

    STAG SPECIFIC OBJECTIVE/ LESSON CONTENT/ TEACHING ACTIVITIES/ LEARNER’S ACTIVITIES/ FORMATIVE EVALUATION/ DIDACTIC DURATI
    ES/ OBJECTIFS SPECIFIQUES CONTENU ACTIVITES D’ESEIGNEMENT ACTIVITES D’APPRENTISSAGE EVALUATION FORMATIVE MATERIAL ON/
    ETAP MATERIEL DIDATIC TEMPS
    ES
    Se rassurer de la présence effective  vérification des présences.  Salutations et rappelle à l’ordre.  Acte de politesse Nombre d’élèves absent  cahier d’appel
    de tous les élèves.  Contrôle de présence  Chacun répond à l’appel et présent.  cahier de texte
    de son nom (présent).  stylo
    INTRODUCTION

    Rappeler la leçon précédente  Questions orale et exposé.  Pose de questions relatives aux  Répondent aux questions Qualité des réponses  cahier de texte
    (redresseur) redresseurs. posées  notes de cours 10 Mins
    Présenter la leçon du jour  Présente le gradateur et fait le  Ecoutent avec attention  Silence dans la classe.  craie
    (gradateur). rapprochement avec les ensuite, posent des  Pertinence des  règle
    redresseurs. questions. questions.

    À la fin de cette leçon l’élève doit


    être capable de : I-DEFINITON
     définir gradateur II-CONSTITUTION
     connaitre les applications III-APPLICATIONS
    des gradateurs IV-GRADATEUR MONOPHASE
    A-DEBIT SUR CHARGE RESISTIVE
     faire l’étude quantitative
    a) schéma de montage
    et qualitative d’un circuit à
    b) étude qualitative
    gradateur.
    c) étude quantitative  Dicte les notes  Prennent les notes  Qualité des notes  cahier de texte
     faire le choix des
    PRESENTATION

    B-DEBIT SUR CHARGE R-L  Explique les différentes notions  Ecoutent et suivent les prises.  notes de cours
    interrupteurs.  Dessine les schémas et explications  Silence dans la salle  craie 480
    a) schéma de montage
    b) étude qualitative diagrammes sur le tableau.  Posent des questions de classe.  règle Mins
    c) étude quantitative  Dessinent les schémas et  Pertinence des  torchon
    C-EXERCICE D’APPLICATION diagrammes. questions et des
    V-GRADATEUR TRIPHASE réponses.
    A-définition
    B-types de gradateur triphasé
    c-applications
    VI-EXERCICES CONSOLIDATION

     Résumer les points essentiels  Résume la leçon.  Ecoutent attentivement.  Silence dans la salle
      Posent des questions.
    CONCLUSION

    de la leçon. Annonce la prochaine leçon de classe.


     Annoncer la prochaine leçon Exercices de consolidation  Donne des exercices à faire  Relèvent le devoir à faire  Qualité des
    10 Mins
    Donner des exercices de à domicile à domicile. questions.
    consolidation

    iii
    1

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