2 Représentation Systèmes

Télécharger au format pdf ou txt
Télécharger au format pdf ou txt
Vous êtes sur la page 1sur 45

Commande des systèmes linéaires

Chapitre 2 : Représentation des systèmes – Schéma TI

Objectifs et compétences minimales

 Lire et établir les schémas des systèmes automatisées

 Reconnaître les différentes représentations des systèmes automatisés et


les établir.

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 1
Chapitre 2 : Représentation des systèmes – Schéma TI
1: Introduction
2: Symbolisation et schéma TI
2.1: Principaux schémas
2.2: Symboles
2.3: Identification des blocs
2.4: Blocs de fonctions

3: Représentation mathématique
3.1: Modèle mathématique
3.2: Equations différentielles
3. 3: Fonction de transfert et matrice de transfert
3.4: Réponse harmonique

4: Représentation graphique
4.1: Généralités

Prof. Aoufoussi 4.2: Diagramme fonctionnel 2


1. introduction
Il va sans dire qu’il est nécessaire de disposer d’outils de communication
techniques simples entre les différents intervenants du processus
d’automatisation et ce, depuis la phase de conception jusqu’à la phase de
maintenance en passant par les achats des équipements requis et leurs
installations.

Figure a

Le plan ci-contre (figure a) n’est pas adapté aux besoins de la communication


entre les différents intervenants.

il y a lieu donc d’utiliser des symboles et des codifications appropriés


recommandés.
3
1. introduction
Cette symbolisation n’est autre qu’un outil d’aide à la conceptualisation et un
moyen de communication concis et précis utilisés dans les différents plans et
documents techniques.

Par ailleurs, à coté de ce besoin de communication, à travers des schémas et


des symboles normalisés, il est nécessaire de se familiariser avec les
représentations mathématiques et graphiques couramment utilisés lors de
l’analyse et de la conception des systèmes de commande.

Tels sont les objectifs de ce chapitre.

4
2. Symbolisation et schéma TI
2.1: Principaux schémas

Le schéma du procédé, appelé Plan de Circulation des Fluides (ou Flow


sheet en anglais), comprend les éléments nécessaires au fonctionnement des
procédés industriels. Ce schéma PCF est complété par l’ajout des instruments
de contrôle et de commande.

Echangeur de chaleur
Vanne de régulation
de température

Capteur de température

Régulateur et
indicateur de
température

Enregistreur de température
Relais de température
5
2. Symbolisation et schéma TI
La représentation des installations et des instruments est, d’ailleurs,
normalisée. Parmi les normes en question, on peut citer :
• Piping & Instrument Diagram P&ID: Instrument, System and Automation
Society (ISA)
• Schéma Tuyauteries et Instrumentation (STI) : AFNOR (NF E 04-203).

En Instrumentation, ces normes stipulent :

• une représentation graphique de l’appareil;


• une étiquette alphanumérique qui désigne la grandeur concernée et
les fonctions de l’appareil;
• des liaisons avec les autres éléments de l’installation.

6
2. Symbolisation et schéma TI
2.2: Symboles
Selon cette dernière norme, la schématisation de l’instrumentation se fait de
deux façons :
 uniquement le code et le numéro
 le symbole, le code et le numéro d’identification d’identification de l’appareil (figure b).
de l’appareil ( voir figure a).

Code et n°
Symbole de Code et n° de l’appareil
l’appareil de l’appareil
LV FCV
10 10

Figure b
Figure a

Le parcours de l’information est représenté par une flèche dont la forme dépend
de la nature du support de l’information (voir symboles ci-après). 7
2. Symbolisation et schéma TI
Principalement les symboles permettent d’illustrer : le process, l’élément
primaire de mesure, l’élément final de contrôle, etc.

Convoyeur Restriction
Tube de venturi
Echangeur de chaleur

Vanne manuelle Electrovanne Vanne


pneumatique Vanne pneumatique
avec positionneur
8
2. Symbolisation et schéma TI
Symboles des Liaisons
Le raccordement au procédé est représenté par un trait épais alors que les
signaux seront représentées par des traits fins comme suit :

 Raccordement au procédé (tuyau)


 Signal non défini
 Ligne de support d’un signal pneumatique
 Ligne de support d’un signal hydraulique
 Ligne de support d’un signal électrique
 Ligne de support d’un signal électromagnétique
 Ligne de support numérique (bus soft)
 Liaison fibre optique

 Liaison capillaire (mesure de température)


AS Alimentation en air (Air supply)
ES Alimentation électrique
GS Alimentation en gaz
N.B.: Ces signaux peuvent être représentés
HS Alimentation hydraulique
également par des traits fins accompagnés des
NS Alimentation en azote
abréviations donnés par le tableau ci-contre :
SS Alimentation en vapeur d’eau
WS Alimentation en eau
Chap. 2: Représentation des systèmes
Prof. Aoufoussi - schéma TI 9
2. Symbolisation et schéma TI
Symboles des instruments

Les instruments sont représentés par des cercles de diamètre 10 à 12 mm.

Toutes les bulles, que représentent les appareils, sont codées en relation avec
l’emplacement physique de l’appareil comme suit :

Appareil monté sur


Appareil monté localement
tableau principal

Appareil monté sur Appareil monté à l’arrière


le tableau local du tableau principal

10
2. Symbolisation et schéma TI
2.3: Identification

A ces symboles graphiques sont associées des groupes de lettres et de chiffres


permettant de définir successivement :
a) la grandeur physique mesurée ou réglée (voir tableau code d’identification
des instruments ci après)
b) la (les) fonction(s) des instruments,
c) le numéro de l’unité du procédé dans laquelle se trouve l’instrument ainsi
que le numéro de la boucle concernée.

Exemples : Première lettre Les suivantes

Lettre Grandeur réglée Lettre Fonction


Transmetteur de
Pression P Pression I Indicateur
PT
11 4 Unité 11 T Température T Transmetteur
Boucle 4
L Niveau R Enregistreur
Indicateur et F Débit C Régulateur
FIC Régulateur de
O8 1 Débit A Analyse E Capteur
Unité 8
boucle 1
Extraits de lettres pour le schéma TI

11
2. Symbolisation et schéma TI
a) la grandeur physique mesurée ou réglée et la (les) fonction(s) des
instruments (voir tableau code d’identification des instruments ci après),

b) le numéro de l’unité du procédé (ligne, atelier, etc..) dans laquelle se trouve


l’instrument ainsi que le numéro de la boucle concernée.

PT FIC
11 4 O8 1

Transmetteur de Indicateur et Régulateur de


Pression Débit
Unité 11 Unité 8
Boucle 4 Boucle 1

Chap. 2: Représentation des systèmes


- schéma TI 12
2. Symbolisation et schéma TI
1ère lettre 2ème lettre 3ème lettre
Lettres Lettre
Variable commandée Fonction de l’instrument Fonction de la sortie
les plus A Analyse Alarme

utilisées B Combustion Laissé au choix de l’utilisateur


C Conductivité électrique Régulation ou contrôle
D Densité ou diffrentiel Différence
E Tension, F.e.m Elément primaire (capteur)
F Débit (Flow) Rapport (fraction)
G Laissé au choix de l’utilisateur Glace
H Commande manuelle H- haut; HH- très haut
I Intensité d’un courant électrique Indication
J Puissance Scrutation
K Temps ou programmation Poste de contrôle
L Niveau L- bas LL – très bas
M Humidité Moyenne (intermédiaire)
N Viscosité Laissé au choix de l’utilisateur
O Laissé au choix de l’utilisateur Ouvert diagramme (restriction)
P Pression ou dépression Point d’essai
Q Qualité, comptage Intègre ou totalise
R Rayonnement Enregistrement
S Vitesse ou fréquence Switch (commutateur), sécurité
T température Transmission
U À variables multiples Multi fonction
V Viscosité Vanne
W Masse ou force Protection doigt de gang
X Laissé au choix de l’utilisateur Coordonnée
Y Évènement relais
Z Position, longueur Élément des régulation finale

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 13
2. Symbolisation et schéma TI
Exemples de combinaisons

Fonctions de base Indicateur Enregistreur Régulateur Régulateur Régulateur Robinet de Transmetteur Alarme totalisateur
indicateur enregistreur régulation

1ère lettre I R C IC RC CV A Q

A analyse AI AR - AIC ARC AA -

B flamme du bruleur BI BA

C conductivité CI CR - CIC CRC CA

D masse volumique DI DR DC DIC DRC DA

E tension EI ER - EA

F débit FI FR - FIC FRC FT FA FQ

H commande HCV
manuelle
I intensité II IR - - - IA IQ

K temps KI KCV KQ

L niveau LI LR LC LIC LRC LCV LT LA

M humidité MI MR MC MIC MRC MT MA

P pression PI PR PC PIC PRC PCV PT PA

Q quantité QI QR - - - QA

R radioactivité RI RR RA

S vitesse SI SR SC SIC SRC SCV SA

T température TI TR TC TIC TRC TCV TT TA

V viscosité VI VR - VIC VRC VA

W poids WI WR - WIC WRC WA

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 14
2. Symbolisation et schéma TI
2.4: Blocs de fonctions

Les calculs élémentaires réalisés, après mesure, sont décrits en utilisant les
codes suivants :

*
Symboles  D K X   F(t) > b
*

sélection
multipli racine tempori
Fonction somme différence proportion division haute décalage conversion
cation carré sation
(basse)
À y= x1 si y= x1-b
Expression y= x1+x2 y= x1-x2 y=K.x1 y= x1.x2 y= x1/x2 y= x1 Voir N.B.
définir x 1> x 2 b biais

*: A analogique, B binaire (tout ou rien), D digital, E tension, H hydraulique, I


courant, O électromagnétique ou sonique, P pneumatique, R résistance

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 15
2. Symbolisation et schéma TI
2.5: Exemple

16
3. Représentation mathématique
3.1: Modèle mathématique

Soit le système représenté par la figure ci-après :

Système
Entrée(s) Sortie(s)

On se propose de développer les principales représentations mathématiques


des modèles linéaires des systèmes physiques, à savoir :
- Équations différentielles
- Fonction ou matrice de transfert
- Réponse harmonique

Pourquoi ?
Le but du modèle est de représenter le système sous une forme mathématique
convenable qui se prête bien à l’analyse et à la conception des systèmes de
commande.

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 17
3. Représentation mathématique
Quoi ?
Rappelons qu’un modèle mathématique est un ensemble d’équations, de type
différentielle (d/dt), reliant les variables dépendantes du système à ses
variables indépendantes.

Types de modèles :
- Modèle interne (dit aussi modèle d’état): renseigne sur l’évolution des
variables d’état du système; lesquelles variables représentent la mémoire
minimale du passé nécessaire pour prédire le comportement futur du
système.

Équations d’état

Équations de sortie :

- Modèle entrée-sortie, dit aussi modèle externe, traduit les relations de


causes à effets mises en jeu dans le système.

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 18
3. Représentation mathématique
Exemple : Mélangeur

Modèle interne Modèle externe

Équations
d’état :

Équation
de sortie :

Comment ?

Les 3 Types de représentations mathématiques sont:


• Systèmes d’équations différentielles
• Fonction de transfert et matrice de transfert
• Réponse harmonique (ou réponse fréquentielle)

19
3. Représentation mathématique
3.2: Equations différentielles
 Système mono-variable linéaire

Soit le système, ci-contre, supposé être régi


Système
par une équation différentielle de type :

/2.1/
Exemple : Réservoir
Hypothèse : écoulement laminaire

20
3. Représentation mathématique
 Système multivariable linéaire
Soit le système multivariable ci-contre et supposé être régi par un système
d’équations différentielles de type :

Système

/2.3/

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 21
3. Représentation mathématique
3.3: Fonction de transfert et matrice de transfert
 Système linéaire mono-variable

Système

Etape 1: Application de la transformée de Laplace

/2.5/

Par définition: la fonction de transfert d’un système dynamique linéaire monovariable


est égale au rapport de la transformée de Laplace de sa sortie sur la transformée de
Laplace de son entrée; toutes les conditions initiales sont supposées être nulles.
22
3. Représentation mathématique
Remarques :
• Dans le cas des systèmes linéaires, La fonction de transfert est le rapport de
2 polynômes en s, de la forme :

où : m ≤ n

F(s) : fraction rationnelle

• La fonction de transfert est indépendante de l’entrée du système.

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 23
3. Représentation mathématique
Exemple : Réservoir

Etape 1: Application de la transformée de Laplace (C.I nulles)

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 24
3. Représentation mathématique
 Équation différentielle associée à une fonction de transfert donnée

Problème :
Déterminer l’équation différentielle associée à une fonction de transfert F(s)
donnée.
Solution :
• Utiliser la définition de la fonction de transfert, on obtient:

• Appliquer la transformée de Laplace inverse, sachant que :

On obtient :

25
3. Représentation mathématique
 Système linéaire multi variable

 Cas des systèmes à 2 entrées et 2 sorties Système

• Application du théorème de superposition


et

et

• Réponse totale du système :

/2.5/

 Cas des systèmes à n entrées et m sorties


- M(s) est une matrice ayant m lignes et n colonnes.
- Chaque élément de M(s) est une fonction de transfert.
26
3. Représentation mathématique
Exercice :
Déterminer la matrice de transfert du mélangeur décrit par le modèle
linéaire suivant:

27
4. Représentation graphique
4.1: Généralités
Pourquoi?

La représentation mathématique se prête mal à l’étude des systèmes.


Besoins :
• Représenter de façon simple et souple les différentes parties du
système,
• Représenter les interconnexions entre les différentes sous-systèmes
du procédé,
• Représenter les relations de cause à effets mises en jeu dans un
système.
Il est donc préférable d’utiliser une représentation graphique qui, basée sur les
fonctions de transfert, permettra de répondre à ces besoins.
Quoi ?
Diagramme fonctionnel ou schéma bloc

Graphe de fluence
28
4. Représentation graphique
4.2: Diagramme fonctionnel
4.2.1: Définitions
 Dessin destiné à faire comprendre le fonctionnement du système
 Toute partie du système est représenté par un symbole graphique auquel
sont associées le relations de causes à effet entre les signaux d’entrée et
de sortie.
 Les systèmes linéaires sont décrits par un système des équations
différentielles linéaires, qui en représentation symbolique, peuvent être
représentés par des équations algébriques
4.2.2: Eléments constitutifs
 Bloc qui, en représentation symbolique, est une fonction de transfert (ou
matrice de transfert pour les systèmes multivariables)

Système monovariable Système multivariable


29
4. Représentation graphique
 Sommateur algébrique: effectue une sommation algébrique.

+ +

+ -

 Point de prélèvement: Simple indicateur de lien entre les équations, le point


de prélèvement sert à prendre une variable et à l’introduire dans une autre
équation.

4.2.3: Etablissement du diagramme fonctionnel

 À partir du schéma TI
 À partir du modèle mathématique
Chap. 2: Représentation des systèmes
Prof. Aoufoussi - schéma TI 30
4. Représentation graphique
 A partir du schéma TI
x
PI PT
C
w

y Ballon

Fe Fs

PC
V
 Schéma bloc ?

Régulateur de Vanne avec Fs


pression PIC positionneur
- P
w + y Fe +
PC Ballon
PIC
V
-
Transmetteur
de pression

x
PT

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 31
4. Représentation graphique
 A partir du modèle mathématique:
 Comment ?
• Classer les variables mises en jeu du système
• Appliquer la transformée de Laplace aux équations différentielles du
modèle du système;
• Dresser le digramme fonctionnel de chacune des équations
différentielles et les connecter de sorte à traduire le relations de causes
à effets inhérents au système.
Exemple :
Déterminer le schéma fonctionnel du mélangeur à partir de son modèle
linéaire:

On se limitera au cas où les conditions initiales sont nulles.


4. Représentation graphique
• Classification des variables
- Variables indépendantes :

- Variables dépendantes :

• Application de la transformée de Laplace:


On supposera que les conditions initiales non nulles:

Exercice : diagramme fonctionnel ?

33
4. Représentation graphique
4.2.4: Simplification

 Pourquoi ?
Le schéma fonctionnel des systèmes physiques formés de plusieurs sous
systèmes peut être complexe. Il importe donc de le simplifier.

 Comment ?
Éliminer les variables internes ou les sous systèmes à l’aide des règles
suivantes :

 Système en cascade (série)

 Système en parallèle

34
4. Représentation graphique
 Système en contre réaction
u+ e y u y

 Autres configurations
r3 r2
+
r1 + r2 + r1
y y
+ + + +
r1 r3
F +
y r1
y
+ +
r2 r2
F
+

r1 y r1
F + y
+ F
+
+
1/F r2
r2
35
4. Représentation graphique
Conclusion :

La symbolisation et la représentation des systèmes automatisés ont été


abordés dans ce chapitre.
La modélisation des systèmes simples fera l’objet du chapitre qui suit.

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 36
4. Représentation graphique
Exercice 1:

LV
P
Soit le système donné par
le schéma ci-contre. I F1 F2
P
a)Préciser les équipements
installés et la nature des LY
signaux mis en jeu.
U
b)Donner le diagramme
L
fonctionnel; conclure C LI HV
c)Peut-on améliorer les C
performances du système Fs
de commande ? Si oui,
LT
implanter la stratégie de
M
commande retenue et
compléter le schéma en
question.

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 37
4. Représentation graphique
Exercice 2:

Déterminer les expressions des fonctions de transfert mises en jeu dans les
diagrammes fonctionnels suivants:
Annexe
Représentation par la réponse harmonique
 Réponse harmonique
 Hypothèses
Système linéaire mono variable asymptotiquement stable

 Réponse en régime permanant (t grand):

On montre que :
/2.6/

Avec:

La réponse harmonique G(jw) du système, dite aussi réponse fréquentielle, s'obtient simplement en remplaçant
s par jw dans l'expression de la fonction de transfert G(s).
 Représentations de la réponse fréquentielle

La réponse harmonique est caractérisée par son module │G(jw)│et son argument f(w) = arg(G(jw)),
généralement spécifiés sous la forme d’une courbe (lieu de Nyquist, lieu de Black) ou 2 courbes (lieu de Bode).

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 39
3. Représentation mathématique
 Diagramme de Nyquist

Quoi ? C’est la représentation graphique, du nombre


complexe G(jw), dans le plan complexe C, en faisant varier le
paramètre w de zéro à l’infini.

Pour des raisons de commodité, on utilise du papier gradué


en coordonnées polaires.

 Diagramme de Bode

 Quoi ? C’est la représentation graphique, sur une échelle


logarithmique, de l’amplitude GdB(w) et de la phase f(w) en
fonction de la fréquence, donnés par :

GdB(w) = 20.log10.│G(jw)│ sur une échelle linéaire en décibels (dB)

f(w) = arg(G(jw)) sur une échelle linéaire en degrés

Les fréquences, en abscisse, sont comptées sur une échelle


logarithmique, le but étant de mettre en évidence aussi bien
les basses que les hautes fréquences.

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 40
3. Représentation mathématique
 Diagramme de Black

Rappel : La fonction de transfert s’écrit aussi : G(jw) =│G(jw)│.ej f(w)


Donc : ln(G(jw))= ln│G(jw)│+ j f(w) nombre complexe dont la partie
réelle est ln│G(jw)│ et la partie imaginaire est f(w).

Quoi ? C’est la représentation graphique, du nombre complexe


ln(G(jw)) = ln│G(jw)│+ j f(w), dans le plan complexe C, en faisant
varier le paramètre w de zéro à l’infini.

Dans le lieu de Black, on intervertit les axes: GdB(w) = 20.log10[G(w)]


en ordonnées et jf(w) en abscisses.
On remplace aussi le logarithme népérien par 20 fois le logarithme
décimal (gain en dB). Le lieu de Black est gradué en valeurs de w (voir
figure ci contre)

 Exemple 1 : G(s) = 1/(t.s+1)

Étape 1: Calculer G(s=jw)=1/(j.w.t +1)

Étape 2: Calculer le module et l’argument de G(jw): On multiplie le numérateur et le


dénominateur de G(jw) par le conjugué de celui-ci, soit (- j.w.t +1), on obtient :

G(jw) = 1/(w².t²+1) - j.w.t /(w².t² +1) = R + j.I avec R=1/(w².t²+1) et I = - t.w /(w².t²+1)
│G(j.w)│= (R²+I²)1/2 )=1/(w².t²+1)1/2 et arg (G(jw))= arctg(I/R ) = -arctg(w.t)

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 41
3. Représentation mathématique
 Diagramme de Bode

 Rappelons que : GdB(w) = -10.log10.(1+t²w²) f(w) = -arctg(tw)

 Si t.w << 1 (w<<1/t) alors GdB(w)= 0 et f(w) = 0°


Aux basses fréquences (w 0), les courbes GdB(w) et F(w) admettent l’axe horizontale comme
asymptote (voir figures ci contre).

 Si t.w >> 1 (w>>1/t) alors GdB(w)= -20log10.(tw) et f(w) = -90°


Aux hautes fréquences (w ∞), les courbes GdB(w) et F(w) présentent respectivement les
asymptotes suivantes:

• M(w)= -20log10.(tw), droite de pente -20 dB et passant par le point (t.w=1,M(w)=0 dB)
• f(w) = -90°

 Points remarquables:

• Si w=1/t , alors GdB(w) = -10.log10.(2)=-3dB et f(w) = - 45° (Point de coupure)

• Si w=1/(2.t) , alors GdB(w) = -10.log10.(5/4)=-1dB et f(w) = -arctg(1/2) = - 26,6°

• Si w=2/t , alors GdB(w) = -10.log10.(5)=-7dB et f(w) = - arctg(2) = -63,4°

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 42
3. Représentation mathématique
On peut se limiter à ce tracé approximatif (allure).

Sinon, on calcule GdB (w) et F(w) pour différentes


valeurs de t.w de I=[10-n, 10+m] avec n, m =1, 2,3,
selon le degré de précision visé et on complète ledit tracé
en reportant les points ainsi calculés.

 Diagramme de Black

On peut en déduire le diagramme de Black

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 43
3. Représentation mathématique
 Diagramme de Nyquist

On montre que le lieu de Nyquist d’un système du 1er


ordre est un demi cercle de diamètre OA . A
O

Démonstration:

Il suffit de prouver que l’angle (MA,MO) est un angle droit


sachant que O, A et M ont pour affixe respectivement z= 0,
z=1 et z= G(w)=1/(j.w.t +1).
M

On sait que l’angle en question est donné par l’argument du


nombre complexe suivant : ( 1 – G(w))/(0-G(w)) = j.w.t
Soit: (MA,MO) = arg(j.w.t )= 90°

M appartient donc au cercle de diamètre OA. Plus précisément, il décrit le demi cercle allant du point
A(w=0) au point O (w ∞); voir figure ci-contre..

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 44
3. Représentation mathématique
 Exercice :

Déterminer la réponse en fréquence de :

en utilisant les propriétés des nombres complexes qui suivent:

• │Z1. Z2│=│Z1 │.│Z2│ et arg(Z1. Z2)= arg (Z1) + arg (Z2)


• │Z1/ Z2│= │Z1 │/ │Z2│ et arg(Z1/ Z2)= arg (Z1) - arg (Z2)

Solution (indications):

Le calcul de la réponse en fréquence devient ainsi simple. Il suffit de factoriser, en premier


lieu, la fonction de transfert F(s) et de l’exprimer sous forme de produits et/ou divisions de
fonctions de transfert élémentaires Fi(s) (gain constant, dérivateur, avance de phase,
intégrateur, 1er ordre et 2ème ordre, tout au plus) et d’évaluer la réponse en fréquence de F(s)
à partir des réponses en fréquence de ces fonctions de transfert élémentaires Fi(s).

Chap. 2: Représentation des systèmes


Prof. Aoufoussi - schéma TI 45

Vous aimerez peut-être aussi