IV - TRE ACCOMPAGNATEUR COMPAGNONS

Fiche 1

IV - TRE ACCOMPAGNATEUR COMPAGNONS

accompagnement de chaque jeune et de chaque quipe est un projet captivant. Un projet qui allie lexigence dun regard toujours bienveillant pos sur les jeunes et lambition dun projet ducatif les appelant devenir des personnes panouies et des citoyens engags. Cest aussi une tche enthousiasmante de par la richesse des jeunes eux-mmes et de par les enjeux ducatifs avec lesquels nous sommes en prise. Ce chapitre a pour objectif de vous permettre, accompagnateurs Compagnons, de vous saisir de votre rle et de dcouvrir tout ce qui peut vous soutenir dans cette passionnante responsabilit.

Sommaire
Fiche 1 La mission de laccompagnateur Compagnons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2 pages) Fiche 2 Accompagner lquipe Compagnons et le parcours de chacun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2 pages) Fiche 3 Accompagner des expriments . . . . . . . . . . . . . . (2 pages) Fiche 4 La relation ducative : tendre vers des relations dadulte adulte . . . . . . . . . . . (2 pages) Fiche 5 La formation de laccompagnateur Compagnons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (1 page) Fiche 6 Positionnement et appuis de laccompagnateur Compagnons . . . . . . . . . . (2 pages) Fiche 7 tre ducateur chrtien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2 pages)

I - Les 17-20 ans II - Proposer le scoutisme III - Proposition pdagogique Compagnons IV - tre accompagnateur Compagnons V - Grandir ensemble VI - Bote outils

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Fiche 1

La mission de laccompagnateur Compagnons

Accompagner une ou plusieurs quipes Compagnons, cest tre conseiller et repre, pour chaque compagnon, pour la vie dquipe et pour la ralisation des expriments. Cest tre lcoute, poser un regard bienveillant sur les jeunes et leurs projets, adresser des encouragements ou des questionnements, reconnatre les succs pour le cheminement et lpanouissement de chacun !

a mission confie est double : cest la fois accompagner des jeunes personnellement et accompagner des quipes dans leur vie scoute et dans leurs projets. Dans chaque groupe local, cette mission est confie un accompagnateur Compagnons (ou une quipe daccompagnateurs Compagnons), qui peut donc tre amen accompagner plusieurs quipes la fois. Laccompagnateur Compagnons est nomm par le responsable de groupe local et non par les compagnons pour accompagner une ou plusieurs quipes.

pour les compagnons. Il nest pas forcment un expert dans les domaines des projets des compagnons, notamment pour un projet linternational. Mais il est capable de conseiller une quipe sur la mthodologie du projet et sait trouver les personnes ressources qui pourront enrichir les expriments des compagnons dans les thmatiques quils auront choisies. Sans tre un super hros , laccompagnateur Compagnons saura surtout aller trouver les soutiens ncessaires pour aider les compagnons faire de leurs rves des ralits.
Laccompagnateur Compagnons, g de plus de 25 ans, est nomm pour un mandat de trois ans, ou un an plus deux ou trois ans, comme tout responsable du mouvement. Nomm dans un groupe local, laccompagna-

Laccompagnateur est charg de proposer la vie Compagnons un maximum de jeunes et notamment tous ceux qui quittent les pionnierscaravelles. Pour remplir sa mission, il se forme et participe la vie territoriale pour avoir des occasions dchanger sur ses pratiques et daffiner toujours plus sa relation ducative lgard des quipes et de chacun des compagnons. Il assure aussi le suivi des expriments et veille ce quils soient des expriences ducatives riches

teur Compagnons accompagne les quipes du groupe, quil soit seul, en couple ou appuy par dautres accompagnateurs Compagnons. Limportant est dviter une identification _ et une exclusivit _ trop forte dun accompagnateur Compagnons une quipe Compagnons. La relation doit bien tre daccompagnement et non pas dappartenance !

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 Laccompagnateur Compagnons est garant de la proposition pdagogique de la branche ane et de la qualit du scoutisme vcu par les compagnons au regard du projet ducatif des Scouts et Guides de France. Responsable dune branche du mouvement,

vie des quipes de groupe et aux rencontres proposes sur le territoire. Sil y a dautres accompagnateurs Compagnons dans le groupe local, il est en lien avec eux et ensemble, ils changent et se rpartissent laccompagnement des quipes.
Accompagnateur de jeunes et garant du scoutisme vcu, il se forme pour sa mission et connat le projet ducatif des Scouts et Guides de France.

adhrent nomm, il est membre part entire de la matrise du groupe local. Il participe la

Laccompagnateur Compagnons dispose des aptitudes suivantes ou les dveloppe :

accompagner : il est celui qui marche avec : il ne participe pas aux activits et leur prparation mais accompagne celles-ci. Il est accompagnateur dquipes mais aussi accompagnateur de chaque compagnon ; animer : il est apte prsenter la proposition individuelle faite par le mouvement au compagnon arrivant, il a la capacit de favoriser la mise en quipes et en projets des compagnons ; ouverture : il est dispos admettre des points de vue opposs, accepter des ides nouvelles et aller vers les autres ; donner des repres : il indique les impasses et montre les sens interdits, il veille ce que soient vcus tous les axes du scoutisme fondamental, il encourage et sait valoriser le chemin parcouru ; soutien : il apporte une aide morale au compagnon et lquipe dans une relation intergnrationnelle ; tmoin de Dieu : il accompagne les quipes dans leur cheminement spirituel, en animant entre autres les temps de relecture, en crant des moments de rencontre et dchange.

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Fiche 3

Accompagner lquipe Compagnons et le parcours de chacun

Tout au long du parcours personnel et collectif des compagnons, laccompagnateur Compagnons est un soutien lquipe et chacun des jeunes. Suivant les situations et les tapes, sa position variera sur un axe allant de la position danimateur celle daccompagnateur. Il veillera donc ajuster le curseur en fonction de ltat de lquipe et accompagner celle-ci vers toujours plus dautonomie!
Lappel
Il sagit dinterpeller des jeunes, dans le mouvement et lextrieur, pour leur proposer de vivre laventure du scoutisme. Laccompagnateur Compagnons sassure que les pionniers-caravelles de son groupe sont bien tous invits rejoindre la branche ane et invite dautres jeunes adultes hors du mouvement. Il prend le temps de leur prsenter la proposition Compagnons et organise un premier temps de rencontre convivial. Laccompagnateur Compagnons est proposant et incitateur dans ce projet, il peut organiser une premire runion pour permettre aux compagnons de se mettre en projet. Il sassure aussi que chaque compagnon devienne adhrent de lassociation.

Un premier week-end dquipe camp avant dcembre !

Tous les compagnons arrivant la branche ane sont invits vivre un week-end dquipe camp avant le mois de dcembre. Les compagnons sans quipe peuvent se joindre dautres quipes ou se regrouper dans le territoire. Ingrdients : un lieu accessible uniquement pied ; quelques heures de marche pour se mettre en route ; faire et cuire son pain ; cuisiner au feu de bois ; planter la tente pour au moins une nuit ; un temps de silence personnel ; un temps dchange au sein de lquipe ; une soire passe autour dun feu de camp ; un temps spi. Un week-end scout tout simplement !

Laccueil
Chaque jeune qui arrive aux compagnons est accueilli. Cest loccasion dune fte et la proposition de rejoindre une quipe et/ou de sintgrer un premier expriment. Laccompagnateur Compagnons accueille individuellement chaque compagnon et lui donne des repres pour vivre la proposition faite par le mouvement dans la branche ane. Il invite se procurer le carnet Compagnons de route.

Prendre la route
Trs rapidement lensemble des jeunes doit pouvoir vivre un premier temps de scoutisme en quipe autonome (par exemple un week-end camp) et se lancer dans un premier projet : un expriment court.

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La promesse
lissue du temps daccueil, chaque compagnon peut dire librement et consciemment devant les autres sa promesse de faire sa route dans la branche ane et de vivre la loi des compagnons. Laccompagnateur Compagnons rflchit et organise avec les compagnons un crmonial simple mais fort : lieu et gestes symboliques, parole prononce par celui qui fait sa promesse et par celui qui la reoit, temps spi Laccompagnateur reoit la promesse de chaque compagnon et lui remet le mdaillon qui en est le signe.
Cf. la fiche sur la promesse.

Relire et relier les expriences

Pour identifier le chemin parcouru et densifier la vie intrieure et spirituelle de chaque jeune, il est propos chaque compagnon de vivre des temps spcifiques de halte (personnelle) et de bivouac (collectifs). Laccompagnateur Compagnons incite prendre ces rendez-vous et donne des pistes au sens figur comme au sens propre chacun et lquipe pour que ces temps soient de rels ressourcements.

Lengagement
la fin de leur expriment long, les compagnons sont invits prononcer lengagement dadulte Scouts et Guides de France, quils continuent dans le scoutisme ou quils prennent un engagement dans la socit comme citoyen. Laccompagnateur Compagnons aide chaque compagnon faire le bilan personnel de ce quil a reu et dessiner ses engagements futurs. Il prpare avec lui la crmonie dengagement et veille ce que ce soit un temps fort pour le compagnon et pour la communaut devant laquelle il sengage (lquipe, le groupe, la communaut des jeunes adultes).

Vivre des expriments

Il sagit de vivre des expriences qui amnent les compagnons grandir. Ce sont des projets mens de A Z par les compagnons et qui donnent vivre le scoutisme. Laccompagnateur Compagnons aide faire merger les motivations, soutient lquipe dans la construction du projet collectif. Il pourra suggrer des enrichissements et orienter vers des ressources extrieures.
Cf. la fiche sur les expriments.

La progression personnelle
Tout au long de son parcours chez les compagnons le jeune est invit grandir et marquer un certain nombre dtapes. Laccompagnateur Compagnons coute, encourage et conseille chaque compagnon. Il veille ce que chaque compagnon sengage dans des pistes daction et leur remet le badge correspondant pour marquer une exprience vcue ou une acquisition de comptences. Il suscite les occasions de clbrer les passages et les vnements festifs. Il suscite chez chaque compagnon une dmarche spirituelle individuelle et collective. Il tmoigne de ses convictions.
Cf. la fiche sur la progression personnelle.

Lenvoi
Lorsque le compagnon termine son parcours dans la branche ane, il est important de marquer son dpart vers de nouveaux horizons. Laccompagnateur Compagnons veille ce que ce soit un temps festif, il lorganise avec les autres compagnons. Il prparera une parole, un texte, un geste symbolique remettre au compagnon pour signifier le trajet parcouru et les horizons ouverts.

Vivre lquipe
Au cur de la proposition scoute, vivre lquipe est la fois le projet le plus enrichissant mais aussi un rel enjeu pour des jeunes qui vivent lautonomie pour la premire fois. Laccompagnateur Compagnons veille lquilibre des personnalits dans lquipe et sait tre mdiateur lorsque des dsquilibres ou des tensions se font jour. Il tente de provoquer le dialogue avant que la situation ne devienne explosive !

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Fiche 3

Accompagner des expriments

Dans la branche ane, lexpriment est au cur de la proposition pdagogique et mener des expriments courts et longs est lactivit principale des compagnons. Laccompagnateur Compagnons, lui, ne dirige pas lquipe et ne vit pas lexpriment, mais il soutient les compagnons dans le montage du projet et met porte de lquipe toutes les chances de russite !

Lexpriment
Cest un projet conduit en quipe et qui place les compagnons dans les conditions telles quils puissent dvelopper leur potentiel humain et spirituel, acqurir des comptences, se confronter au rel, dcouvrir des ralits nouvelles, mieux dfinir le sens quils veulent donner leur vie Expriments courts : actions qui permettent de se connatre, de faire quipe, dacqurir des comptences, dtre utile Cest se lancer dans de nouvelles expriences et explorer diffrents domaines daction. Lexpriment est un projet o les compagnons sexposent. Expriment long : pendant les annes passes dans la branche Compagnons, vivre un expriment long est encourag. Cest un projet de solidarit denvergure, en France ou ltranger, qui stend sur plusieurs mois et que lquipe porte du dbut la fin, des motivations initiales jusqu la relecture. Lexpriment long est souvent une action de solidarit ltranger mais ce nest pas du tout obligatoire.

Les tapes dun expriment

Identifier les motivations Individuellement, chaque compagnon sexprime sur ses rves, ses envies. Il partage ses ides avec lensemble des autres compagnons. Chaque ide doit tre enrichie par de la documentation, des rencontres, puis discute au cours de dbats. Laccompagnateur Compagnons aide les compagnons faire merger leurs motivations. Il est attentif ce que chacun puisse exprimer ses envies et ce que les quipes se forment autour dun dsir commun. Il permet lenrichissement des ides en favorisant le dbat et la rencontre avec des tmoins. Dfinir une action commune En quipe, les compagnons dfinissent un projet daction mener qui rponde leurs motivations et leurs dsirs. Ils identifient des partenaires potentiels et les modalits de leur expriment. Laccompagnateur Compagnons incite la crativit et est attentif ce que le projet sinscrive dans une ou plusieurs des huit pistes daction proposes par la branche. Il encourage lquipe vivre un vritable projet scout et entrer en relation avec des partenaires engags et fiables.

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Planifier Lquipe planifie les diffrentes tapes ncessaires la russite du projet : planning de prparation, chances, rpartition des rles, comptences acqurir, besoins de formation, dossier de camp Laccompagnateur Compagnons encourage lquipe sorganiser et enrichir le projet, il leur suggre des outils pour les aider planifier et leur facilite le contact avec des personnes ressources.
Cf. la fiche Mener un expriment, la mthodologie de projet.

Il invite participer la formation approprie pour le montage de lexpriment. Il est inform de la situation financire et comptable de chaque quipe, en collaboration avec le trsorier du groupe scout. Vivre laction Les compagnons partent vivre leur expriment. Laccompagnateur Compagnons ne part pas avec les compagnons mais il est tmoin de ce que vit lquipe. Il porte un regard optimiste sur chacun des compagnons et prononce une parole dadulte sur les actions menes et les expriences vcues. valuer, relire et fter
lissue du projet, lquipe value le droule-

Un expriment long ltranger

De nombreux expriments longs se concrtisent par un projet de solidarit ltranger. Ce nest pas obligatoire, mais si cest le choix des compagnons, cest une relle exigence pour eux et pour leur accompagnateur afin de garantir une exprience et un projet scout de qualit. Avant toute dcision de destination ou daction, lquipe travaille dabord sur ses motivations personnelles et collectives. Pour que lquipe soit bien conseille, notamment dans le choix du partenaire et de laction mener, elle doit tre en lien avec les personnes du mouvement charges de suivre ces projets ainsi quavec des associations expertes sur ces questions. Lquipe et laccompagnateur Compagnons participeront aux temps de formation prvus pour un dpart ltranger. Se prparer Une priode est ncessaire pour la prparation concrte de laction : se documenter, rencontrer les partenaires, se former, sinitier la ralit dcouvrir, prendre des rendez-vous et assurer la logistique (transport, intendance, hbergement, budget, financement). Laccompagnateur Compagnons encourage lacquisition de comptences individuelles dans le cadre du projet et favorise la rencontre de tmoins.

ment de laction. Elle dit ce qui a march et ce qui na pas march. En un mot, comment lexpriment sest-il pass ?
Lvaluation doit dboucher sur une relecture.

Chaque compagnon est invit relire son exprience personnelle. Que sest-il pass en lui ? Que lui a apport lexpriment ? Comment a-t-il chang son regard sur le monde ? Quels appels a-t-il dcouverts ? Enfin, lunit fte la fin de lexpriment. De fortes paroles peuvent tre dites. Laccompagnateur Compagnons aide lquipe valuer son action, il donne des thmes de rflexion chacun pour laider dans la relecture de ce que le projet lui a apport. Il participe la fte de lunit qui salue la fin de lexpriment.

Scouts du monde Les expriments longs des compagnons sinscrivent dans le programme Scouts du monde propos par lOMMS (Organisation mondiale du mouvement scout) et ouvert aux scouts et aux jeunes adultes du monde entier. Laccompagnateur Compagnons est prsent aux cts de laccompagnateur pdagogique qui remet, au retour de lexpriment long et suite la relecture, le brevet Scouts du monde. Ce badge symbolise laboutissement dun expriment long.

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Fiche 4

La relation ducative : tendre vers des relations dadulte adulte

Entre compagnons et accompagnateur Compagnons, la relation est riche, passionnante, rciproquement interpellante et pas tous les jours facile ! Toujours, dans le scoutisme, la relation entre rfrents et jeunes se doit dappeler ces derniers grandir. La branche ane va mme plus loin en sessayant des relations dadulte adulte.

Une relation dadulte adulte

18 ans, les compagnons sont adultes et il est important de les considrer comme tels, surtout dans un contexte social qui mettra du temps les reconnatre comme adultes accomplis . La proposition Compagnons est la proposition de la sortie de la relation ducative dans le sens o lon passe dune relation dadulte jeune une relation dadulte adulte. Pour cela, la relation entre compagnons et accompagnateurs Compagnons se construira autour de : la confiance rciproque, lexigence dun dialogue en vrit, lincitation aller de lavant, dire ce qui nous touche, mettre en uvre ce qui a t dcid, le partage de ce que lon vit, de ce qui nous fait vivre.

plaisir de passer un moment avec toi tout en marchant ou comme tu hsites sur la route prendre, je vais faire le chemin avec toi pour te lindiquer ou encore je vais avec toi, car je veux tre bien sr que tu partes ! Dans la branche ane, laccompagnateur doit marcher au rythme des compagnons, mme si parfois il lui faut les tirer un peu ou les ramener sur terre ! Il les aide aller de lavant. Jamais il ne dcide de la route que les compagnons doivent prendre, encore moins il ne la fait leur place ! Aussi, la relation entre laccompagnateur et les accompagns est-elle empreinte de confiance rciproque. Auprs des compagnons, laccompagnateur veille ce que le curseur se dplace bien de la posture danimateur parfois ncessaire au dbut celle dun tmoin, qui smerveille de ce que les compagnons sassument avec autonomie et avec bonheur.

Accompagnateur
proprement parler, accompagner signifie marcher ct. Mais ce terme peut revtir plusieurs sens selon les situations. Quand je dis je taccompagne la gare , cela peut vouloir dire certes, tu connais le chemin, mais cela me fait

veilleur et bienveillant
Laccompagnateur fait la proposition de la vie Compagnons et aide monter des expriments, sans les faire la place des compagnons. Ceux-ci peuvent trouver auprs de laccompagnateur des conseils en termes de contenu, de mthode, de

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prparation et de ralisation. Laccompagnateur est actif au sens o il peut, si besoin, veiller les compagnons sur tel ou tel aspect du projet, les stimuler dans le respect des chances, susciter un dbat ou un point dtape, attirer leur attention sur un danger possible Mais les acteurs, proprement parler, ce sont les compagnons ! Laccompagnateur est loreille bienveillante dont les compagnons ont parfois besoin pour tre couts. Les compagnons peuvent compter sur sa disponibilit, parce que plus g queux, il est pass par l o ils passent aujourdhui. Et

sauf amnsie de sa part, il est apte comprendre les problmes individuels ou les difficults dquipe que les compagnons peuvent rencontrer. Les compagnons peuvent partager leurs joies avec lui, pas seulement leurs misres ! Il aide vivre un supplment dme. Sur la route, des pauses simposent ! pour faire la fte, accueillir un nouveau, clbrer une promesse, prparer un engagement, vivre une relecture, se mettre en prire. Les compagnons nhsitent pas solliciter leur accompagnateur Compagnons, non pas pour quil les aide en faire plus, mais vivre mieux !

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Fiche 5

La formation de laccompagnateur Compagnons

Pour quil mne sa mission bien, un parcours de formation est propos laccompagnateur Compagnons, qui lui permet de matriser le sens et les enjeux ducatifs de la proposition pdagogique Compagnons, daffiner sa relation ducative avec les jeunes, denrichir son exprience et de faire mouvement.

Les objectifs de la formation

Se former et apprhender le rle daccompagnateur de jeunes adultes Dcouvrir la pdagogie de la branche Compagnons pour la faire vivre Partager ses expriences

Les week-ends de formation au dpart (FDE)

Laccompagnateur Compagnons est appel participer aussi aux week-ends FDE (formation dpart ltranger) : FDE1 et FDE2, deux weekends de formation destination des compagnons partant ltranger dans lanne. Laccompagnateur Compagnons est invit participer ces week-ends, parfois en appui lquipe de formation, parfois pour suivre luimme des temps de formation sur la spcificit des camps ltranger. Ces formations sont organises par le ple formation et coanimes avec le ple pdagogique territorial et lquipe internationale.

Un parcours de formation en 3 temps

Une journe de prise de fonctions : la FIAC formation initiale des accompagnateurs Compagnons. Elle est organise par le territoire. Un week-end de formation :

la FAC formation des accompagnateurs Compagnons, mene par le ple formation.

Un sminaire dapprofondissement : un lieu de rflexion, dchanges et de production anim au niveau national.

Des rencontres territoriales

En parallle des formations prsentes cidessus, des rencontres entre accompagnateurs Compagnons dun mme territoire sont proposes au cours de lanne, linitiative de laccompagnateur pdagogique Compagnons ou du ple pdagogique. Elles sont loccasion de temps de formation, de discussions, dchanges selon les besoins et les ralits locales.

Les accompagnateurs Compagnons sont invits participer une FIAC puis la FAC quel que soit leur parcours. Ces formations sont modulaires, ce qui permet de sadapter au profil de chaque accompagnateur Compagnons, quil soit ancien ou nouveau dans le scoutisme. Le sminaire dapprofondissement est optionnel, il sadresse aux accompagnateurs Compagnons mais aussi aux accompagnateurs pdagogiques pour travailler ensemble la proposition pdagogique et lanimation de la branche ane.

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Fiche 6

Positionnement et appuis de laccompagnateur Compagnons

Membre du groupe local, laccompagnateur Compagnons sinscrit dans lassociation des Scouts et Guides de France et plus particulirement dans la dynamique de la branche ane. Il nest donc pas seul et dispose, ses cts, de personnes pour le soutenir dans sa mission. Personnes quil ne doit pas hsiter solliciter !

Dans le groupe local

Laccompagnateur Compagnons est recrut par le responsable du groupe local, le RGL, qui lui prsente son rle, en discute avec lui et procde sa nomination.
Dans le groupe, laccompagnateur Compagnons appartient lquipe de groupe (quipe constitue des RGL, RGL adjoint, secrtaire, trsorier et aumnier). Il fait donc partie des adultes rfrents du groupe. Auprs de ces personnes il peut trouver conseil et accompagnement quant son positionnement, le projet scout ou encore lanimation spirituelle. Laccompagnateur Compagnons est membre

Dans le mouvement Scouts et Guides de France

Le groupe local appartient un territoire (environ une soixantaine en France et outre-mer). Lquipe territoriale est constitue de trois ples : le ple pdagogique (responsable du ple : RPP, accompagnateurs pdagogiques : AP), le ple administratif et financier, le ple dveloppement. Un dlgu territorial (DT) est le garant administratif et pdagogique du fonctionnement local de lassociation. Le ple pdagogique et/ou lAP charg de la branche ane accompagnent et soutiennent les accompagnateurs Compagnons dans leur rle. Il les invite se rencontrer ponctuellement au cours de lanne afin dchanger sur leurs pratiques et organiser diverses actions danimation territoriale destination des compagnons (weekend de rentre, forum et assemble compagnons). Le ple pdagogique et/ou lAP Compagnons soutiennent aussi les accompagnateurs Compagnons dans le suivi de la prparation des camps Compagnons en France ou ltranger. Ils accompagnent le montage du dossier de camp et le visent avant la validation territoriale par le DT.

de droit du conseil de groupe (conseil runissant lquipe de groupe, les chefs et cheftaines, les compagnons, les reprsentants des parents). Ce conseil est le lieu dinformation et de prise de dcision concernant la vie du groupe et son fonctionnement.
Il sassure aussi que les Compagnons partici-

pent la communaut des jeunes adultes du groupe, avec lensemble des chefs et cheftaines ainsi que les autres jeunes adultes du groupe local.

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Structure Groupe local

Personnes RGL

Thmes / champs daction Dfinition de la mission Vie du groupe Communaut de jeunes adultes Questions comptables et financires Subventions et sponsoring Coanimation de la proposition spirituelle Rle dducateur chrtien Pdagogie Animation territoriale Formation FIAC Dossiers de camp Partenariats locaux Informations et contacts pour les camps ltranger Formation : FAC, WE FDE Questions administratives Partenariats pour des expriments en France Proposition pdagogique, vnements nationaux Relations et informations sur les pays et les partenaires / relations avec les scouts et guides dautres pays Partenariat

Trsorier

Aumnier / animateur de vie spirituelle et chrtienne Territoire RPP, AP et correspondant de branche

CIT (correspondant international en territoire) National Centre de ressources et ple formation Rseau des AP Compagnons quipe nationale jeunes adultes - branche ane Service international / chargs de mission pays

Hors mouvement Autres associations de jeunesse : associations scoutes, MRJC, JOC, MEJ, MJC, centres sociaux Associations en France (culture, solidarit, environnement, social) : Secours catholique, ATD Quart Monde, Ligue de protection des oiseaux Associations de solidarit internationale : CCFD, Ritimo Collectivits territoriales et institutions

Partenariat pour expriments, formations, acquisition de comptences

Partenariat pour expriments, formations, acquisition de comptences

Informations, subventions, relations internationales

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Fiche 7

tre ducateur chrtien

Comme tous ceux qui ont une mission ducative dans le mouvement des Scouts et Guides de France, les accompagnateurs Compagnons doivent pouvoir rpondre aux attentes spirituelles et chrtiennes des jeunes qui leur sont confis.

Une qute de sens

Les compagnons ont un grand dsir dauthenticit, mme si parfois ils se laissent sduire par mille et une paillettes. Le passage lge adulte saccompagne de beaucoup de dsillusions. Les illusions de ladolescence se heurtent souvent la dure ralit. Les jeunes dcouvrent, souvent leurs dpens, tous les mensonges et lchets des gnrations prcdentes. Cela peut conduire certains une sorte de nihilisme. Malgr tout, il est perceptible chez beaucoup une qute de vrit, pas une vrit guimauve, nave ou pieusarde. Sans svrit, ni complaisance, les jeunes veulent que les choses soient dites telles quelles sont. Mme si parfois ils se font des films, ils nacceptent pas quon leur raconte des carabistouilles. Au cur de cette recherche de la vrit, quils admettent volontiers plurielle et provisoire, les jeunes sont prts entendre des paroles vraies et sincres. Dans cette perspective, quand loccasion leur est offerte, ils sont rceptifs la Parole de Dieu. Ils y pressentent une vrit douce comme le miel et tranchante comme le fil de lpe. Lenjeu de laccompagnement est de leur donner dentendre des paroles de croyants et de leur donner accs la Parole de Dieu en ouvrant avec

eux les grands rcits de la Rsurrection et les grands textes de lenseignement social et familial de lglise catholique.

Un dsir de vivre
Les jeunes de cet ge sont fortement conscients quils ont la vie devant eux, sans pour autant avoir une connaissance nette de ce quest vraiment la vie. Ils dsirent vivre fond, sans pour autant donner cette vie une orientation de fond. Ils aspirent vivre pleinement, sans pour autant reconnatre cette vie un caractre sacr. Lenjeu de laccompagnement est de les aider dcouvrir quils ne sont pas la source de leur propre vie. La source est l, souvent ensable. Ils la pressentent confusment. Il sagit alors de les aider dsencombrer cette source, dcouvrir avec joie que Dieu veut la vie de lhomme et que la vie vivante quils dsirent nentre pas en concurrence avec la vie que Dieu donne. Il sagit galement de les aider ordonner leur vie, dans les deux sens du terme : y mettre de lordre et lui donner une orientation. Dans le bouillonnement intrieur qui est souvent le leur, il faut les aider discerner ce qui conduit la vie et ce qui en loigne. En ce sens, les compagnons sont demandeurs, non pas tant de repres

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comme on le dit facilement, que de clefs pour comprendre ce qui se passe en eux, pour dmler lintrication entre les forces de vie et les forces de mort.

Accompagner dans la vie spirituelle

En rponse aux questionnements des compagnons et en accompagnement de leur parcours spirituel, les accompagnateurs Compagnons doivent pouvoir : entrer en dialogue avec chaque compagnon et avec lquipe sur les questions spirituelles : en apportant des lments de fond, de comprhension mais en restant ouvert et accueillant la position de chaque compagnon ; inciter lquipe vivre des temps spirituels et entrer en communion avec lglise, travers les vnements et les dmarches qui lui seront les plus proches (investissement dans la vie de paroisse, plerinage, rencontres diocsaines de jeunes, sjour dans un monastre, Eucharistie du dimanche) ; tre tmoin de sa propre foi, de son propre parcours et tre ouvert en parler ; pouvoir orienter les compagnons vers des tmoins, des personnes ressources, des temps forts, dans et hors le mouvement, qui pourront les aider enrichir leur foi, leur vie spirituelle et leur comprhension de leur religion.

Une aspiration aimer

Les compagnons, enfin, aspirent vivre en vrit les relations avec les autres : vivre des amitis fortes, sengager dans une relation amoureuse solide. Cest lge o lorientation sexuelle se cristallise et o il faut se prouver sa masculinit ou sa fminit. Le papillonnage souvent constatable nest quune manire maladroite de vivre cette aspiration aimer pour de vrai. Quand les masques tombent, les jeunes ne relisent jamais le zapping amoureux et sexuel comme une russite heureuse. Cest que, au fond deux-mmes, le dsir de fidlit est plus fort. Lenjeu de laccompagnement est daider les jeunes, sans moralisme aucun, vivre des relations bases sur la confiance, le respect, la fidlit. En matire amoureuse, il est capital de les aider dcouvrir que la parole donne doit prcder le don du corps, que le corps de lautre nest pas un objet (de jouissance), mais le corps dun sujet merveilleux et mystrieux, que lamour nest pas seulement affaire de sentiments amoureux combien volatils , mais aussi une question de volont, de rsolution, dengagement.

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