Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • 13 vues

    Document Sans Titre-1

    Transféré par

    ennachitiadil

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Document Sans Titre-1

    Transféré par

    ennachitiadil
    13 vues2 pages

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format docx, pdf ou txt
    13 vues2 pages

    Document Sans Titre-1

    Transféré par

    ennachitiadil

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format docx, pdf ou txt
    Vous êtes sur la page 1sur 2

    Module : La Boîte à Merveilles

    Séquence : 2 , L'incipit
    Niveau : 1ère année bac
    Activité : Etude du texte
    Durée : 1 h
    Objectifs :
    Reconnaître les caractéristiques de l'incipit.
    Reconnaître les caractéristiques du roman autobiographique.
    Support : Chapitre I " Le soir …plus sûrement l'avenir "

    Déroulement de la séance :

    1. Présentation :
    Mise en situation : rappel
    o Genre de l’œuvre : extrait d’un roman autobiographique
    o Auteur : Ahmed SEFRIOUI
    o Courant littéraire : littérature maghrébine d'expression française.
    Lecture magistrale du texte support

    2. Identification du texte :
    · Situation du texte : Ce texte est extrait de la boîte à merveilles de Ahmed Sefrioui.Il
    s'agit de l'incipit (pages d'ouverture) où le narrateur présente les personnages et le cadre
    spatio-temporel.
    ·Type du texte : texte narratif descriptif
    · Situation d’énonciation :
    o Qui parle ? -"je" le narrateur principal - le narrateur adulte.
    o A qui ? Au lecteur.
    o De quoi ? Du cadre spatio-temporel, des personnages, De sa solitude éternelle, de sa
    souffrance.
    o Quand ? Le soir.
    o Ou ? Chez lui (Dar Chouafa).

    3. Hypothèses de lecture :

    L’incipit présente au lecteur les éléments indispensables à la compréhension de l’œuvre :


    personnages, cadre spatio-temporel, thème

    4. Les axes de lecture :

    l.La solitude et la souffrance du narrateur :


    Le champ lexical de la solitude- de la souffrance:
    -Je songe à ma solitude- j'étais seul- plus seul que jamais- ma solitude ne date pas d'hier-
    j'étais malheureux- triste- je sentais le poids-
    La métaphore : le cœur gros- les yeux rougis.
    Le présent de narration : ma solitude ne date pas d'hier
    La différence du narrateur par rapport aux autres : moi je ne dors pas
    Sa solitude : il veut en faire son compagnon
    Le discours : l’usage des temps verbaux de discours le présent et le futur

    II. La description dévalorisante de Dar Chouafa :


    Le récit : l'emploi des temps verbaux du récit (l'imparfait)
    Description de Dar Chouafa montre
    l’attachement du narrateur au
    monde mystérieux.
    Champ lexical du fantastique:
    -Les démons- les diables les jnouns- les puissances invisibles…
    -Champ lexical de la voyance et de la sorcellerie:
    -Chouafa la voyante- la sorcière- les gnaouas- les nuages de benjoin- l'encens- les
    guimbris- la fumée- les démons noirs- les jnouns- les talismans- les mots magiques- dévoiler
    l'avenir…

    -Dar Chouafa est présentée comme une maison très ancienne( dont les carreaux avaient
    perdu leurs émaux et leur éclat)- description dévalorisante.

    5. Synthèse :

    Dans un récit autobiographique, l’incipit se caractérise par la présentation des personnages,


    du temps, du lieu, l’usage de la 1ère personne. Dans ce texte , on est devant un narrateur
    seul et triste, hanté par les jnouns et le monde mystérieux de la Chouafa.

    Vous aimerez peut-être aussi